10月21日至23日，临沂市普通高中教学工作会议召开，对全市普通高中教学先进县区和先进学校予以表彰。兰山区被评为“临沂市普通高中教学工作先进县区”。会上，兰山区7所高中学校受到表彰奖励。其中，临沂商城实验学校、临沂四中、临沂西城实验学校、临沂三中被评为“普通高中教学工作先进学校”；临沂四中、临沂商城实验学校、临沂西城实验学校、临沂士博高级中学被评为“普通高中教学工作卓越人才培养先进学校”；临沂四中、临沂商城实验学校、临沂三中、临沂西城实验学校被评为“普通高中教学工作优秀人才培养先进学校”；临沂七中、临沂商城外国语学校、临沂三中被评为“普通高中教学工作艺体生培养先进学校”。

兰山区始终高度重视高中教育，坚持以立德树人为根本任务，以提高人才培养质量为主线，强化重点，突出创新，高中教育教学质量连年实现新突破。

一是统筹规划，构建高质量特色发展体系。大力实施扩优提质工程，不断扩大普通高中办学规模，并深入实施“优质+特色”创建行动。临沂七中被评为省级特色高中学校，临沂四中被评为市级特色高中学校，现有省级学科基地1个、市级学科基地3个。持续推进强师赋能行动，优先保障高中教师编制，并全面实施“夯基”“架梁”“立柱”“成势”四大教师培养行动，构架起培训教师、培养名师、培育名家的教师培训工作体系，多次在全省有关会议上做典型发言。近三年，全区有13人获评山东省特级教师，12人入选齐鲁“三名工程”人选，57人入选沂蒙“三名工程”人选。完善争先创优激励机制，修订《兰山区普通高中教学质量评估细则》，突出过程性、增值性评价，设立教学质量奖，被教育部确定为教育质量综合评价项目领衔实验区，教育评价改革项目入选省级项目库。

二是聚焦核心，构建高品质教学教研体系。充实教研队伍，遴选8名中青年骨干教师到区教研室挂职研修，选聘高中兼职教研员21人。创新教研方式，实行教研员2/3工作时间深入基层制度，强化实证教研并丰富教研形式，优化教学视导方式，加强过程性督导。打造教研共同体，建立共学共研机制，组建“四级教研核心团队”，形成区教研员引领、兼职教研员辐射、教研组长（备课组长）推动落实、一线名师指导示范的教研运行模式，打通教研成果转化的“最后一公里”。创新开展“教研员半月谈”活动，成立学科教研共同体，定期开展跨学科主题教研，为应对新高考改革奠定坚实的教学基础。

三是多措并举，构建高素质人才培养体系。探索强基培优模式，成立新高考研究中心，下设“八个项目组”“九个工作室”，开展“25个专项课题”研究，为高中学校强基培优探索提供理论指导和实践支持。构建贯通培养机制，确立小学“夯基”、初中“培质”、高中“锤格”的分段培养目标，组建“幼小”“小初”“初高”衔接发展共同体，探索构建“全学段贯通式”培养模式，获得省级幼小衔接案例评选一等奖。积极推进省级中小学科学教育实验区建设，加强科学教育课程资源开发，研制《中小学科学教育课程建设指导手册》，探索形成学段衔接、分层分类的科学类课程群。成立区级少年科学院，加深与大中专院校在贯通培养、资源共享、课程开发、实验室建设、课题研究等方面的深度合作，引领各学校创建校园少年科学院，打造科技校园。加强高水平科技辅导员队伍建设，组建科学教育名师团队，并加强培养培训，为拔尖创新后备人才培养夯实师资力量。