第一部分 考评内容

对教师工作实绩考评的内容确定为“态度、能力、绩效”三维体系，其中“态度”包括师德、考勤，“能力”指工作量，“绩效”包括工作质量和突出贡献。满分1000分，具体赋分指标如下：

第二部分 考评办法

第一章 师德（100分）

一、总体要求

（一）爱国守法

1.自觉遵守作息时间，上班时间出入校门自觉登记。

2.在校内禁止骑车，所有车辆均按指定位置存放，机动车进入校园必须注意孩子的安全。

3.不向学生传播有害身心健康的言论、观点、思想。

4.不延长学生在校时间，不增加学生课业负担。中午放学必须让全体学生按时离校、用餐，下午放学后20分钟静校。

5.尊重、保护学生的受教育权，不得劝迫学生辍学、留级、转学。

6.积极同封建迷信和邪教活动做斗争。

（二）爱岗敬业

1.积极参加学校、教研组组织的政治理论学习和集体教研活动，精心备课。

2.注意学生安全，坚持课间安全交接制度，提前5分钟到教室交接；上课2分钟，在教室门口组织学生，做好课前准备。

3.按时上下课，不迟到，不早退，不拖堂；不坐着上课，无特殊原因，中途不得离开教室；严禁上课期间接、打手机。

4.分层设计作业，不布置大量机械重复的作业；作业批改认真。

5.按时保质保量上好选修课，做到规范、有序、效果好，家长与学生满意。

6.认真完成学校交给的教育、教学、服务任务，不敷衍塞责。

7.按时参加有关会议、学习和活动，并认真做好笔记。

（三）关爱学生

1.平等、公正对待每一个学生，不歧视差生。

2.尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。

3.正视学生差异，注重学生的个性发展，因材施教，诲人不倦。

4.对品行有缺点、学习有困难的学生，有帮助和辅导措施，效果明显。

5.眼保健操由上节课任课教师管理组织。

6.学生广播操或集会教师必须跟班到场，维持好纪律。

7.值班教干教师要认真做好值班护导工作，保障学校财产和师生身心安全。

（四）教书育人

1.采用等级评价制，不公开排列学生的考试名次，不单纯以学习成绩评价学生。

2.全员育人，努力培养学生良好的做人、做事和学习习惯。

3.学生晨读、练字时间，班主任或语文教师须加强巡视指导，不做其它工作。

4.对学生要有爱心与耐心，要因材施教，鼓励学生小组合作，自主创新。

5.班会、晨会、思品课等要开足上齐，不得挪作他用。

（五）为人师表

1.仪表端庄，举止文明，服饰必须符合教师形象，不穿拖鞋，不穿奇装异服；要带头讲普通话，写规范字，语言规范健康。

2.参加升旗仪式、课间操、集会、大型活动，准时到场，遵守规则。

3.教师在办公期间要自觉维护办公秩序，严禁大声喧哗、拉家常、说不文明的话。

4.办公期间不做与工作无关的事情、不准干私活，不准上网做与教育教学无关的事情，努力提高工作效率。

5.注意节约水电，爱护办公室的一切公用设施，合理使用，未经批准不得擅自挪用，移动办公及教学设备。

6.保持好公共环境卫生，不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不吸烟。值日人员按时进行办公室卫生清除，所有教职工必须保持办公桌清洁，摆放办公用品有序，保持室内整洁。

7.尊重家长，理解家长，主动与学生家长联系，坚持家访、定期向家长通报学校教育要求和学生在校情况，取得支持与配合。

8.平等对待每一位家长，不指责、训斥家长，不给家长布置作业。

9.不向学生或家长索要钱物，不接受学生或家长的宴请，不利用职务之便谋取私利；不从事第二职业，不搞有偿家教，不向学生乱收费，不向学生推销各种报刊、学习资料和学习用品等。

10.相互帮助，相互扶持，积极创建和谐团队；团结同事，不做有损团结的事，不闹矛盾。

（六）终身学习

1.认真实施新课程计划，潜心研究新课程标准，积极参加学科培训，明确所教学科的目的要求及学科结构。

2.积极参加教科研活动，不断总结经验，开拓创新，提高教育科研水平。

3.树立终身学习思想，积极参加教师继续教育，不断提高自身素质。

4.学习和掌握信息教育技术，运用现代化教学手段，不断提高课堂教学效果。

二、考评办法

（一）师德规范（20分）

日常考评：政务处、教务处、总务处、综治办负责教师师德日常情况的检评，违犯师德总体要求中任何一款，视情节轻重扣师德1—5分；在家长中造成不良影响的，扣5—10分；在区里造成不良影响的，扣10—20分；情节严重者，师德一票否决，不能评优树先，不能参加职称评聘，直至调离学校或辞退。

（二）工作态度（10分）

1.领导分配的任务，不认真完成且无理取闹的扣5分。

2.责任心不强，工作不负责任，造成责任事故的扣10分。

3.和同志不团结，正常工作难以开展的扣5分。

4.私自赶走或安插学生的每人次扣5分。

（三）政治理论学习（20分）

笔记认真规范、数量足15分，有体会、有反思、效果好5分。

（四）每学期进行评教活动（50分）

教干评议（20分）；教职工代表评议（20分）;学生家长评议（10分）

第二章 考勤（150分）

为加强学校管理，加强师德修养，加强岗位责任制，保证学校的教学秩序，提高教育教学质量，结合我校实际制定本制度。

1. 考勤要求

   1.实行请销假制度。有病有事必须找相关人员请病假或事假，不履行请假、销假、调课手续者，按旷工、旷课处理。请病假2天以上必须有区级以上医院证明。

   2.上课时间不得随便离开教室，办公时间不得随便离开办公室。因事外出要向学校请假，说明情况，调好课，并在校门口填好出入登记表；登记表填写项目不全、不实或不清楚者，按旷工处理。

   3.请事（病）假时限不超过1天的，需向学校教务处请假；一天以上由校长，批准；教干请假必须找校长。所有公假必须到学校请假并办理手续。

   4.请假如涉及到上课，请假人需提前或假后将所调课补上；由于其他原因无法补课的，由教务处做好登记，量化计入个人工作量。

   5.请假人返校后，要第一时间到学校销假，否则延长时间按旷工处理。

   6.考勤有关事项规定：

   （1）迟到：以学校规定的时间为准，10分钟以内为迟到，超过60 分钟为旷工（或旷课）。

   （2）早退：以下班（课）铃声为准，提前离开工作岗位为早退，超过10分钟为旷工（旷课）。

   （3）旷工：正常上班时间无故不到校者为旷工；无故不能按时到课堂者为旷课。

   （4）产假：产假158个天（男士7天），临产前一个月的请假计入产假总时间，请产假的，个人写好请假条，有本部（学区）领导签字后报经中心校校长审批签字，一式两份由教务处及各部（学区）分别存档，凡是假期结束，自己又不主动到岗的，两年内评优树先一票否决，不允许调动，一律按旷工处理。

   （5）婚假、丧假等，需经学校批准，在规定的时间内只记时不扣分；其中婚假7天；丧假直系亲属累计7天。

   （6）公假：指学校安排的外出学习、听课、开会、活动、采买、各类考试、及其他有关活动，在规定时间内为公假。

   （7）哺乳期：上午第一节上课之前必须赶到学校，下午无课的情况下，可早退一节回家哺乳孩子，哺乳期为孩子满一周岁前。其它时间离校一律视为旷工。

   二、考评办法

   1.专题会议由组织会议科室负责点名，外出学习考勤由带队教干负责；中心小学实行教干值日制度，值日教干必须对教师的上课、坐班情况检查登记，检查记录交教务处统一汇总。教务处不定时对各部考勤、教师在岗情况进行检查，对出现的问题及时全校通报。

   2.凡学校或各科室组织的会议，各种活动均记考勤，无故不参加者，每次扣2分，迟到、早退一次扣1分。

   3.迟到、早退或脱岗一次扣1分，旷课（空堂）每节课扣3分。

   4.请事假，每学期累计2天以内者，只记时不扣分，超出部分每天扣5分；请病假，每学期累计2天以内者，只计时不扣分，超出部分每天扣3分；事假病假累计三天内不扣分，超出部分按照相应假扣分。

   5.上课期间下棋、打扑克、玩电脑游戏（学校规定的文体活动时间除外）、织毛衣、干私活等，每人次扣3分。

   6.请假方面弄虚作假者，按区教体局有关规定处理。

   7.考勤实行周公布、月小结、学期结束汇总，纳入教师年度考核。

    

   第三章 工作量（300分）

    

   工作量300分，分为课时工作量200分，业务工作量100分。

   一、课时工作量

   1.教师周工作量时数=教学工作量+附加工作量

   2.教学工作量=实际上课时数×学科系数

   学科系数：跨年级跨学科兼职的老师，主学科系数不变，兼职学科系数加0.1

3.附加工作量

（1）教研工作量：参加教研活动每周1课时；以学校教研、组内教研考勤为准。

区级以上外出学习每学期一次以上，记0.2课时。

（2）卫生工作量：办公室卫生每周0.5课时。

（3）晨读每次记0.5课时。午练每周2课时

（4) 年级主任、班主任、教研组长工作量：根据量化成绩排名，分为A、B两档赋分

兼职多重身份的工作量：以最高工作量+1

（5）增量课时。教师值班护导、分管特种处室以及临时工作集中性加班工作量，由校委会研究决定，根据实际计算课时。

3.课时工作量计算办法

以同学科最高教师周工作量为200分，其他进行相应折算

（二）行政管理人员、教辅人员周工作量标准

按事务工作与兼课两项折算。事务工作每学期进行个人述职，由行政管理人员或全体教师民主测评（评议）产生，可分为A、B、C 三个等次，参照工作质量权重1.0，0.9，0.8执行。兼课按教学工作管理规定执行。

二、业务工作量100分

按照《临沂枣园小学教学常规规范》进行月量化，最后折算为100分。

1. 计划总结5分 2.理论学习 5分 2.听评课10分 3.教师备课30分

   4教师批改30分 5.讲课20分

    

   第四章 工作质量（400分）

    

2. 考试学科400分

   工作质量主要学科成绩占350分，兼职学科占50分，共400分

   1.评估内容

   考试学科采取平时动态评价和学期末终结性评价相结合的方式进行。平时抽测占50分，学科综合素养50分，期末调研占300分（兼职250）。平时抽测，对全校所有班级的学生，按一定比例或全员进行抽考只计算优秀率、优良率、合格率。期末考试由学校统一组织，并分别计算优秀率、优良率、合格率、提高率所对应分值。

   2.计算办法：

   （1）教学质量分数=平时抽测（100分）+学生综合素养（50分）+期末考试（250分）；

   （2）期末考试分=250分（优秀率得分+优良率+合格率得分）+50分提高率得分；

   其中提高率得分计算方法：

   ①计算（本学期优秀率得分+本学期优良率得分+本学期合格率得分-上学期优秀率得分-上学期优良率-上学期合格率得分）同年级同学科得分第一名的直接赋分50分，其他依次赋分；

   ②同年级同学科优秀率第一名的直接赋分50分，其他依次赋分；

   ③对①②中成绩进行对比，高的直接定为提高率得分。

   二、考查学科

   1.考评内容

   根据学校实际情况，考核内容分终结性教学效果和专业性工作效果，共计400分。

   2.考核办法

   （1）终结性教学效果（300分）

   要求：学生对所学知识、技能掌握牢固，运用灵活；情感、态度和价值观，体验深刻、正确。考核办法：通过上课率、笔试、口试、技能测试等形式，量化赋分。此项考核由教务处组织。

   （2）专业性工作效果（100分）

   要求：任课教师对学校交给的专业性工作，认真负责，参与积极，效果良好，成绩突出。（如音乐方面：组织社团训练，组织艺术节、各类文艺演出和学校、上级组织的师生艺术类竞赛活动；美术方面：班级、校园文化建设、各项宣传以及学校和上级组织的各类艺术竞赛活动；体育方面：课间操组织训练；运动会、体育节、单项比赛等竞技性体育活动组织；田径队训练、参加上级组织的各类体育竞技比赛等）

   考核办法：学校各相关处室做好检评和记录，根据实际情况每学期组织一至两次评议。先由本人述职，再进行民主评议。此项考核由政教处组织。

   三、教干、教辅人员的工作质量

   由教师民主评议（40%）和校评（60%）产生。评出A/B/C三个等次，权重为1：0.9：0.8。

   第五章 突出贡献（最高50分）

   一、论文论著

   1.论文：指在专业报刊上正式发表的教科研论文。国家级计10分，省级计8分，市级计5 分；学校推荐的获奖论文获国家级、省级、市级、区级一、二（三）等奖分别计8（6）分、6（4） 分、4（3）分、3（2）分，校级一等计2分；多人合作者取前三位，每降一位次递减2分。

   2.论著：指由正规出版社发行出版的教育教学著作，主编15分，副主编10分；多人合作者取前三位，每降一位次递减2分。

   3.新闻报道：指在专业报刊或新闻媒体上正式发表的署名新闻报道。国家级计6分，省级计4分，市级计3 分，区级2分；多人合作者取前两位，每降一位次递减1分。

   以上三小项各取最高等次一篇计分，可以累计加分。

   二、讲课

   1.在国家、省、市、区、校级讲课比赛中获得一、二（三）等奖的，分别加10（8）分、8（5）分、5（3）分、3（1）分、1（0.5）分。

   2公开课、示范课按相应级别一等奖对待；录像课、课件制作等降一级次使用。

   以上同一学期不同课题的可以累计加分，最多取两项。

   三、教科研

   在国家、省、市、区级自然科学奖、科技进步奖、科研成果评选中荣获一、二（三）等奖的分别加10（8）分、8（6）分、5（3）分、3（1）分。多人合作者取前三位，每降一位次递减2分。该条选最高级别赋分，不累计加分。

   四、竞赛

   个人参加由上级主管部门组织的各类教育竞赛活动获奖的，国家级、省级、市级、区级、校级一、二(三)等奖计7（5）分、5（3）分、3（2）分、2（1）分、0.5分。该条选最高级别赋分，不累计加分。

   五、辅导

   辅导学生参加各级艺术节、鼓号操、运动会、科技创新、学科竞赛等比赛获辅导奖的，国家、省、市、区级，分别加9（7）分、7（5）分、5（3）分、3（1）分。多人辅导每降一位减2 分。该条选最高级别二项赋分。

   六、分管工作

   分管工作在各级评优中获奖或承担现场会的，给主持人、主要参与人员（主持人、主要参与人员指——学校综合荣誉：校长、副校长；学校单项集体荣誉、现场会：分管校长、相关处室负责人；教研组荣誉——组长、组员；班级荣誉：班主任、副班主任）全国、省级、市级、区级，分别加7（5）分、5（3）分、3（2）分、2（1）分。该条选最高级别赋分，不累计加分。

   以上六项得分之和，为教师学期综合考评成绩。成绩计入个人档案，并作为教师评优树先、职级确定、评聘的主要依据。考评时学校将划分考试学科系列、考查学科系列和教干教辅人员系列。

   本方案经职代会讨论通过后实施。