（一）、小学生守则

1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

（二）、小学生日常行为规范

一、自尊自爱，注重仪表

1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5、情趣健康，不看色情，凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

二、诚实守信，礼貌待人

8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。

12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。

14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

三、遵规守纪，勤奋学习

16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

18、认真预习、复习，主动学习，按照完成作业，考试不作弊。

19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。

21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，不背后说人坏话，保持心理健康。

四、勤劳俭朴，孝敬父母

24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。

27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。

28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。

30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。

五、严于律己，遵守公德

32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。

35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木、爱护有益动物和生态环境。

36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。

38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。

39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。

40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

41、不准擅自下河洗澡、汛期淌水、乘坐无证渡船；

42、不准玩水、玩电、玩烟花爆竹、化学药品等危险品；

43、不准在电线上晾晒衣物或在有潜在危险的施工场所附近玩耍；

44、不准骑飞车、骑英雄车；

45、不准乘坐超载车、船，尾追车辆或上高速公路；

46、不准饮用不卫生的食品、饮料或陌生人提供的食物；

47、不准攀爬门窗、篮球架、围墙、护栏等设施；

48、不准在寝室内点蜡烛、蚊香等，不准进入异性宿舍；

49、不准购买并携带凶器进校园；

50、不准在课间（余）舞棍弄棒、打架相骂；

51、不准在楼道内推搡、拥挤；

52、不准在放学后逗留、玩耍、不及时回家；

53、不准擅自组织野炊及各种形式的春游或秋游；

54、不准纠集校外人员来校园滋事、扰乱秩序；

55、不准进入营业性网吧、游戏机房、歌舞厅等娱乐场所；

56、不准破坏公共设施、公共秩序和公共场所卫生；

57、不准酗酒、赌博、抽烟、吸食毒品；

58、不准购买、观看黄色或低级下流的书刊、影视光碟；

59、不准成立或参与非法组织、封建迷信、伪气功活动；

60、不准参与其他任何有损青少年学生健康成长的一切活动。

（三）、小学生一日常规

一、上学常规

1．离家前要衣着整洁，手脸干净。

2．自行整理并带齐当天课程的课本、作业本、文具、学具。

3．离家前告别：“×××再见！”。

4．讲究文明礼貌，不在途中逗留、追逐，遵守交通规则，注意途中安全。

5．按时到校（不迟到，也不过早到校），因故不能上学，应由家长及时向班主任请假。

6.上学不带玩具等和学习无关的东西到学校；不带零食；平时不带钱进学校，不得私自出校门。

7．晨读读不迟到，不搞小动作，认真朗读。

二、品行常规

1．进校门要做到衣冠整洁、端庄，并佩戴红领巾。不穿拖鞋，不赤脚，不穿背心上学。

2．升国旗时要肃立，敬队礼要行注目礼，唱国歌要庄严整齐。爱护国旗、队旗和红领巾应如爱护自己的眼睛，不乱丢乱弃。

3．对老师和同学讲文明礼貌，不讲粗话，脏话，不起叫绰号，不讲离间话和骗话，不骂人、打人、不倚强欺弱、倚大欺小。

4．课内外都遵守学校的纪律和各项规章制度，课间、午间不追逐，不打闹，学校来客不随尾，不围观。

5．进办公室要报告，经老师同意方可进入；进别班教室要经该班班长或同学同意，未经允许不得进入。不随便拿用别人东西即未经别人同意不拿其东西。

6．爱护公物财物，爱护花草树木，做到不乱涂墙壁、桌、凳等，不坐桌子，不践踏花坛，不攀摘花木，并做到：看到损坏的公物自觉修理，自觉维护，要与破坏校、班的公物的坏人作斗争。

7．养成良好的卫生习惯，班内自觉做好值日生工作，经常保持教室及学校公共场所的清洁卫生。做到不吃零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔纸屑，衣着清洁，不就地席坐打滚，不乱大小便。

三、间操常规

总的要求：快、静、齐。不讲一句话，集合半分钟，队列一条线，站如一棵松。

1．下课音乐起，应迅速、轻轻地把下一堂书本文具整理好并置于课桌左上角，自动形成一排走出教室。

2．做操时要求做到不讲话，保持队伍整齐、动作规范。

3．做完操，按班级纵队依次回到教室休息。

4．途中做到安静、有序、通畅，注意安全。

四、课堂常规

1．听到音乐声迅速进教室，头正坐直，或唱歌或诵读，静候老师上课。

2．教师示意“上课”，值日生喊“起立”；”同学们齐呼“老师好！”教师答：“同学们好！请坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经过老师同意后进教室。英语课、音乐课、体育课按老师的要求进行师生问候。

3．要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发言声音要响亮，注意礼貌。

4．爱护教具、文具、学具，不乱丢乱放。

5．听到下课音乐后，教师宣布“下课”，班长呼“起立”，教师呼“同学们再见！”同学们齐呼“老师再见！”学生方可出教室。

6．上课时要遵守课堂纪律，积极主动地学习，听课要专心，发言要积极，课堂练习要仔细工整。

五、作业常规

1．认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，书写端正。

2．作业有错及时订正，不拖拉，家庭作业要在第二天晨读前交给组长。

3．一、二年级用铅笔做作业，三年级第二学期开始用钢笔做作业，认真学写钢笔，力求清楚端正。

六、课外活动常规

1．听从教师或主持人的指挥，服从安排。

2．活动时要有集体意识，团结互助，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗。

3．自始至终参加活动，中途离开必须请假。

4．带齐个人应带的活动用具，爱护活动设施，借用或领用的用具应及时归还，如有损坏，照价赔偿。

5．参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生，散会时依次离开会场。

七、课间常规

1．准备好下节课的学习用具，书本文具摆放在课桌左上角，与本节课无关的东西不要放在桌上。

2．参加有益的活动或游戏，活动量不宜过大。

3．不追打跑跳、不高声喧哗；不在前操场上做游戏；不看不适合本年龄段的书籍。

4．爱护教室里的公共财物；不爬围墙，不趴在窗台上；不乱写乱画，不出校门活动，不乱扔果皮纸屑，主动拾捡地上的垃圾并放到指定容器里。

八、眼保健操常规

1．第二节课下课音乐响后，当堂课老师督促同学做眼操。2．做眼保健操要闭眼，不讲话，按节拍做。

九、训练常规

1.走：个人走时，脚步快慢适当，离墙壁有一定距离，手和衣服不得擦墙壁；两人走时，不搭肩挽臂，不追打跑跳。

2.站：按“立正”或“稍息”姿势站立，双眼平视前方，脚不在地面乱点乱擦或抖动大腿。

3.坐：背靠椅子背或坐端正，双脚不交叉，要抬头、要挺胸、平肩，两眼正视黑板，双手放在桌上交手正坐，双脚不在地面乱点乱擦。

4.立：在上下课向教师致敬时都要严格做到立正，眼睛正视教师，然后行队礼或鞠躬礼，在上课回答问题或下课回答老师问话时要做到立正并眼睛正视老师回答。

5.听：老师上课和同学的朗读、发言时，都要集中注意力专心正坐视听，并积极地分析思考。

6.读：朗读时要做到挺胸坐正，放手把书捧起来与桌面成45度角，眼离书本一尺，然后用富有感情色彩的腔调抑扬顿挫朗读，并做到吐字准确清楚，不拖腔，停顿规范适宜。默读、轻读时的姿势要与朗读姿势相同，但读要做到不漏添字词，不读破句，流利畅通。

7.说：上课回答问题要先立正再说，说是要充满自信心，并做到声音宏亮，吐词清晰，语句通顺完整，眼视正前，平时对话时要做到眼正视对话者，带有温和的神态，想好后再说，并做到不放肆，不拘束紧张，不吞吞吐吐，自然大方。

8.写：在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐，胸离桌一拳，眼离字一尺，手执笔一寸，并要做到纸正，字迹清楚，端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样的正坐姿势，并有规范的握笔姿势，认真临贴，不潦草。

十、说话常规

1．在任何地方，不高声喧哗。远距离叫人，尽可能不惊扰他人，对方在对面时以手势示意，在前面时以快步上前告知，在后面时靠右慢行或等待告知。

2．课堂问答问题，声音宏亮；全班齐答，声音宜小。

3．在校园内，必须使用普通话。不给同学乱起绰号，不说脏话。

十一、礼仪常规

1．上学离家时，主动与家长招呼：“×××我上学去了！”

2．放学回家，主动热情与家长招呼：“×××我放学回来了！”

3．遇见老师和同学，主动热情招呼：“×××您早（走好）！”

4．放学时招呼“老师再见！”与同学分手时也互道“再见！”

5．进办公室要呼“报告”并经同意后再进入。进他人房间前先轻轻敲门，经允许后再进入。

6．请求他人帮助时先说“请”，得到别人帮助时必须说“谢谢！”

7．给他人带来不便时，必须主动说“对不起”，并虚心听取意见。

8．他人给自己带来不便时要宽宏大量，不计较，不纠缠。主动说“别客气”或“没关系”。

9．对客人要礼貌、热情、大方。招呼时用尊称，如“叔叔，请问您找谁？”

10.不随便翻他人的书包，不随便拿别人的东西。

十二、清洁卫生常规

1．做好个人卫生，早晚要漱口涮牙；饭前便后要洗手；勤剪指甲，勤洗头；勤洗澡，勤换衣服；不暴饮暴食，不挑食；男生不留长发。

2．做好公共卫生：吐痰入盂，不乱扔果皮纸屑；发现学校教室和活动场所的果皮纸屑主动拾捡；爱护厕所卫生，不乱解大小便；打扫卫生，先洒水后扫地，桌凳洁净整齐；门窗灯具无尘；卫生工具整齐摆放在指定地点。

十三、放学常规

1．收拾好书包，清理好学习用具，整理课桌清洁卫生。

2．按两路纵队迅速在教室门前走廊集合，依次下楼出校门；见到接送的家长后与教师打好招呼方可离开；在街上行走时要听从指挥，遵守交通规则；不在路途中逗留、追打；严禁未经家长同意私自窜门或在同学家住宿。放学后未经允许严禁在校逗留或活动。

（四）、特长生培养制度

一、搞好特长生培养工作是实施素质教育，培养学生创新精神、促进学生个性发展的需要，也是提高学校优秀生质量，创建学校教育特色的重要一环。学校管理人员在抓教学教研的同时，必须抓好特长生培养工作。

二、健全组织，加强领导。成立特长培养工作领导小组，由教学副校长领导，各级段具体负责督导、落实，教务处检查、考核、落实。经常检查教学情况，倾听意见，解决问题。

三、抓好教师的培训工作。建设一支高水平的教师队伍，是开展好特长生培养教学的重要条件，教师要具有扎实的专业知识和技能。

四、制订工作计划。学校在制订学年（学期）工作计划时，应把特长生培养教学纳入计划，作为学校工作计划的有机组成部分。各教研组、各备课组、各任课教师要结合全校特长生培养教学计划分别制订具体计划（包括培养目标、对象及选拔、培训内容、要求、时间、地点、培养方式、组织准备工作、保障措施等）。

五、健全制度，总结经验。为了保证特长生培养教学经常地、持续地开展，教学质量逐步提高，建立特长生选拔制度、教师辅导工作职责和考评机制。学校领导管理人员对特长生培养教学要定期检查督促，及时发现和解决问题，并总结经验加以推广。

六、创造条件，充实设备。开展特长生培养教学活动需要一定的物质设备，诸如场地、工具、图书、仪器等。学校积极为活动的开展提供各种条件，对于活动场地，统一计划、统筹安排，以保证活动需要的最低支出，高效益。

（五）、学困生帮教制度

建立“后进生”联系帮教制度是我校实施素质教育的一项重要工作。是落实党的教育方针，面向全体学生，使各部分学生能受到应有的重视，并获得平等受教育的权利的举措。“后进生”是指思想品德、行为习惯及学习基础相对较差，或学习较困难、组织纪律涣散的学生。由于这一部分学生转化工作难度较大，因此，在实施帮助教育时，应满腔热情，以高度负责的态度，用真诚的爱心去关心、爱护每一位“后进生”，使这一部分学生尽快真正赶上其他学生。为此，特建立后进生帮教制度，以稳定教学秩序，使每位学生都能成为合格的中学生。

一、建立“后进生”档案

由班主任提名，级组审定，报学校教务处备案。人数严格控制在全级3%以下。符合帮教条件者，由级组长指定级组老师或下级领导与“后进生”结成“帮教对子”，每位老师联系一至二名“后进生”。帮教老师将学生基本情况（家长姓名、工作单位、联系电话、学习成绩、落后表现和原因分析等）记入专项档案，以便追踪调查，教育。

二、帮教内容和工作方式

“后进生”的帮教主要放在思想品德教育上，并加强学习辅导。帮教时，先找出“后进”的原因，制订相应措施进行帮教。帮教中首先提高“后进生”自尊心、自信心，逐步达到“学会做人，学会学习，学会生活，学会锻炼”的目标。其中以“学会做人”为根本，做到“学会守纪，学会尊重别人，学会劳动，学会自律”。

工作方式，以“谈话”式为主。通过谈话、家访调查等方式，了解“后进”原因，填写好《帮教手册》，做好帮教记录，进行帮教跟踪。开展全面帮教。既要抓教育又要帮助其学习。

三、营造“后进生”转化的氛围

转化“后进生”工作是一项涉及教育思想、观念、教育方法，教育内容和教育评价等方面的系统工程。转化“后进生”首先应明确是做人的心灵工作。青少年具有很强的可塑性，只要真诚关怀热情帮助积极鼓励，给予信任，相信他们是可以进步的。因此，对待“后进生”教育应做到：人格上尊重，政治上平等，生活上关怀，学习上帮助，纪律上从严。对“后进生”思想教育应采用疏导的方式，教学上帮助应做到：课上提问有后进生回答的问题，布置作业应有适当题目，作业评分采用鼓励式语言，辅导时应给予重点帮助，平时忌用有“后进生”的语言，家访时应多报告学生进步之处，从而创设“后进生”进步的大环境。

四、建立“后进生”帮教的机构

成立“后进生”帮教领导小组，在德育校长领导下，由德育主任任组长，具体负责成员由各年级组长和部分班主任组成。领导小组根据各年级具体情况审查帮教学生名单，每月召开小组成员会议一次，专题分析情况，总结经验，发现问题，研究对策。每学年进行评估总结，并对教师工作进行评定（此项工作纳入教师考评工作）。

五、评估与奖励

1.“后进生”评估工作分两次进行，学期末初评，学年进行复评，以确定帮教效果。

2.“后进生”评估主要为二大部分：（1）、学生思想意识道德行为，遵纪守法等方面的表现。其中，自尊、自律、自理方面有哪些变化，尚存在哪些不足。（2）、学习上的习惯，方法有哪些改变，学习成绩有哪些进步，哪些学科问题比较严重。

3.对进步大的“后进生”鼓励本人转告家长，内部撤销。每学年初再确定新的帮教对象。

4.教书育人是每位教师的基本职责，教师年度考核时，根据帮教对象的变化对教师工作进行评价。评定可分为：效果显著，有所进步，效果一般，无变化四个级别。在评定文明班和安全班时将此项工作纳入考评内容之一。

5.奖励：对“后进生”帮教工作效果显著的老师和班主任给予充分肯定，并记入本人业务档案。

（六）、值日生工作守则 

一、每天早晨、中午提前半小时开始值勤。

二、值勤时身穿校服，左臂佩带值日生标志。

三、严格执行文明班队日常检查评分标准。

四、忠于职守、团结互助、关心他人。

五、语言文明、礼貌待人。

六、严于律己、以身作则、起模范带头作用。

七、认真记好当日值日情况，发现问题及时与值班老师取得联系。

（七）、路队纪律制度 

一、放学须排队，集队做到快、静、齐。

二、各班路队，依次走出校门，不争先恐后，保持路队整齐。

三、严守《道路交通法规》，靠右行进，走人行道，横穿马路须看清来往车辆。

四、加强组织纪律性，排队回家途中，不得任意离开队伍，不得并肩行走，不得大声喧哗。

五、注意社会公德，不妨碍交通秩序，不嘻惹行人，不嘻弄残疾或痴呆人。

六、遵守秩序，不攀登车辆、不追逐、嬉闹。

七、注意文明礼貌，遇见师长要招呼、问好，不欺负小同学。

八、要团结友爱，同学间不吵嘴、不打架、不闹纠纷。

九、准时到校、按时回家，往返途中不逗留公共场所，同学间不串门玩耍。

十、注意安全，严禁在公路边或交通路口玩耍、做游戏，杜绝意外事故。

（八）、优秀学生干部评选办法 

评选标准：

1.诚信守纪、热爱集体、热爱劳动、尊敬师长、团结同学，能模范遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。

2.思想上积极要求进步，行为上严格要求自己。性格乐观、开朗，具有关爱精神，乐于助人。具有一定创新能力。

3.工作能力强，积极参与学校和班级的管理工作，善于团结协作，有较强的组织和管理能力，协助班主任做好班级工作能遵守校纪，行为规范。对学校、团队、班级建设等工作的开展作出较大贡献。

4.学习刻苦勤奋，态度端正，有独立思考和分析问题的能力，通过自己的努力，成绩优秀。

5.积极带领同学参加学校和班级组织的各项活动。如学校的运动会、艺术节、校刊的编辑、各类比赛等等。体育成绩必须优良，并能积极参与社会上的各种公益劳动，受到老师和同学们的一致好评。

（九）、三好学生评选办法

为了鼓励先进学生，激励后进学生，根据上级相关政策法规和学生年龄特点，结合我校实际，特制定“三好学生”评选细则：

评选条件：

1.思想品德好

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，思想进步，积极向上，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守学校的规章制度，遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范带头作用。凡在学校及其它地方受到过处分的学生当年不纳入“三好学生”评选范围。

2.学习成绩好

学习成绩优异。学习目的明确，积极参加各个环节的学习活动，勤奋努力、刻苦钻研，有求实精神和科学态度，能熟练地掌握基础知识和基本技能，各门学科考查合格，语文、数学两科学年总评成绩为优，其他学科学年总评成绩不得低于良。

3.身体素质好

身体健康。积极参加体育活动、讲究卫生、认真上好体育课，自觉坚持体育锻炼、努力增强体质，达到国家规定的学生体育锻炼标准。

（十）、优秀少先队员

评选条件：

1.年龄在7至14周岁的少先队员。

2.“优秀少先队员”的评选标准为：

（1）热爱祖国，热爱人民，热爱生活，热爱大自然；勤奋学习，崇尚科学，具有正确的学习态度和学习方法；遵纪守法，诚实守信，具有优良的道德素质和行为习惯；尊师敬长，友爱互助，具有优良的传统美德和文明修养；乐观向上，自强自立，具有积极的人生态度和理想追求。

（2）学习成绩优良；积极参加少先队活动，在读书节活动、感恩母亲、“中国少年儿童平安行动”等少先队品牌活动中有某一方面的突出表现或感人事迹；或在文化、艺术、体育等各级各类素质教育活动中取得过优秀成绩。

★学生上课常规

1.听到预备铃响，应立即安静地进入教室，做好课前准备，将课本和学习用品整齐放在桌子右上角，静候老师上课。

2.上课铃响，老师进入教室示意“上课”，班长发令“起立”，全班同学起立站好。师生要互相问好，学生问好后要鞠躬，班长发“坐下”口令后，全班同学整齐坐下。

3.迟到同学要在门口喊“报告”，经老师允许后再进教室。

4.下课时，老师示意“下课”，班长发“起立”口令，老师说“同学们再见”，学生说“谢谢老师，老师再见”。

5.上课坐姿端正，双手平放桌上，挺胸抬头，集中精力听讲，认真记笔记，不讲小话，不做小动作，不做与学习无关的其他事。

6.发言要先举手，一律举左手，不过头，得到老师同意后起立发言。老师提问，学生起立回答，其他学生注意倾听，不随便插嘴或喧闹，严禁嘲笑同学。

7.有客人听课时，下课后应请客人先走，然后再离座位。

★学生课堂常规

1.学生必须提前进入教室，并依次坐好，不得迟到、早退或旷课，因故迟到或特殊情况需早退时，必须经教师同意，方可出入教室。上课时，无关人员不得进入教室或将师生叫离教室。

2.学生进入教室、实验室应注意衣着整洁，必须按教室(实验室)着装要求进入教室(实验室)。

3.学生应该高度重视课堂教学环节，按照教学计划上好每一节课。上课要专心听讲，做好笔记，努力提高听课效率。

4.上课时应保持室内肃静，不得谈笑或进行与本课无关的活动，不准吸烟或吃零食，授课教师必须关闭手机。

5.学生对课堂教学如有意见时，在不便向教师直接反映的情况下，可实事求是地向教务处或学校有关部门反映，以帮助教师改进教学工作。

6.学生要轮流值日，负责课前擦黑板。课间出入教室要有秩序，要先出后进。上课前后不得在教学楼内拥挤、喧闹，不得擅自闯入教室干扰课堂教学的进行。

7.为了更好地接受课堂上的学习内容，提高课堂教学质量，学生必须按教师的要求，有计划地、合理地进行预习、复习、完成作业。

（十一）、学生健康体检制度

为全面贯彻落实《教育部、卫生部关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见》，预防和控制学生传染病、常见病和多发病的发生，切实保障广大学生身体健康，完善学生健康档案，特定以下学生健康体检制度：

学校要建立学生健康管理制度，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案，若发现学生有器质性疾病的，应当配合家长做好转诊治疗。

学生每年有一次体检，对学生体检中发现的主要健康问题有分析，并及时将结果反馈给班主任和学生家长。

教师至少每两年有一次体检，学校有针对师生中主要健康问题安排的医疗保健知识讲座活动。

要积极做好学生常见病的群体预防和矫治工作。体检内容包括形态（身高、体重、胸围、肺活量、血压）、内科（心、肺、肝、脾）、五官（听力、耳、鼻、龋齿、沙眼、色觉、嗅觉、视力）、外科（头部、颈部、胸廓、四肢、皮肤、淋巴结）等常规项目。

为加强学生常见病防治，对学生进行血红蛋白检查，对检出的患病学生将及时告知学校及家长，并协助及时予以矫治。