教学质量管理工作是学校教学工作的重要组成部分，是检查巩固阶段性教学成果，激励学生不断改进学习，提升知识能力水平的重要手段和方式。为了进一步加强教学管理，规范考试过程，形成科学、严谨、高效的工作作风，根据《临沂市规范中小学办学行为的基本要求》及上级有关精神，结合我校实际，特制定以下教学质量管理制度。

一、内容：所有考试、考查课程，包括校本课程。语文、数学只进行期末一次考试，其他学科以平时考查为主，不考试。

二、形式：分为阶段性诊断和期末检测，以书面测试、口头测试、技能测试、座谈、问卷调查等形式进行。

三、组织：

1、阶段性诊断：由任课教师根据教学内容进行诊断，以便及时调整教学方案。

2、期末测试由教务处统一组织，小学生学业成绩评定实行等级制，等级分为优秀、良好、合格、待合格。不得以分数排名次。

3、参加的竞赛活动必须是上级教育主管部门举行的，而且必须坚持自愿参加的原则，不影响正常的教学秩序，不增加过重的学生学业负担。

四、重视对检测结果的分析反馈，做好具体的质量分析，明确改进教学的方向和方法，以便在教学过程中贯彻落实。