一、按照学校德育工作计划和要求，对班级学生进行思想政治、基础道德、个性心理的教育和培养，再教育中能针对学生年龄与个性差异，采取切实有效的方法，有计划的上好班会课。

二、抓好班级行为规范的教育、训练，抓好班风建设。

三、实施对班级的日常管理，建立班级管理常规，指导班委会和本班团队组织工作，积极培养学生干部，提高学生自理能力。

四、坚持五育并举，全方位、多渠道安排学生课余生活，建设优美、高雅、文明的育人环境。

五、积极组织学生参加校内外和向有利于学生发展的科技、艺术、文体、竞赛活动。

六、督促检查学生参加社区服务等社会实践活动。

七、关心学生身心健康，培养学生养成健康文明的学习、生活习惯。

八、注重班级文化建设，倡导积极向上的班级文化。

九、引导学生积极争创文明班、示范班。

十、科学、艺术地做好困难学生的工作。

十一、主动关心困难学生的身心健康，及时、准确把握特殊学生的思想和行为动态，及时谈心谈话，进行心理干预，加强学校社区、家庭的教育联系，及时、妥善处理好班级的偶发事件。

十二、定期对特殊学生进行家访，及时了解学生的情况，努力做好学生转化工作，以取得家长的支持和配合。

十三、及时、恰当地处理学生中的违纪事件。

十四、认真填写学生素质评价手册，发挥评价中的教育功能。

十五、认真、负责地开好家长会。

十六、认真执行《班主任岗位职责》，认真履行班主任权利和义务。