5月24—28日，为加强高中后期教学管理, 根据区教研室”四不两直一蹲点活动”工作要求，根据计划，兰山区高中教研员分别进驻区直各高中蹲点学校进行第二阶段蹲点工作，进行学科类全视角调研帮扶，以参加高三业务活动为主，加强对高三教学教研活动指导，兼顾其他年级，全程参与学校教学管理过程。

各学科教研员创新形式开展蹲点活动，详细了解蹲点学校本周集体活动计划、课程表、时间表等，以本学科为主，兼顾大类，以高三为主，自由参与。以学科教研组为中心，随机参与了学校各种教学类活动及会议、年级组集体备课、校际联研大集备等；深入课堂，进行听评课，了解学情和教情，并进行大类跨学科听课，相互吸取优秀做法；与各备课组老师进行座谈，对课堂教学和备课提出指导意见；深入了解备课组存在的困难和问题，广泛征求各方面意见，查找问题根源，积极寻求对策；寻找教研教学中存在的问题，协同制定解决方案，帮助学校出谋划策；寻找教学研究的典型，帮助总结经验，最后形成汇报材料。区教育科学研究与发展中心副主任房建全、教研室高中组主任郭士丰、副主任曲宝军同时深入各校进行教学管理等全方位检查指导。本次第二阶段蹲点活动是教研室落实兰山区教体局提出的“内涵发展年”的一项重要举措，继续推动了“新高考研究中心”的项目研究，优化了各学科备考思路，完善了备考策略，打造了多维、多层精准教研，激发了教师发展动力和工作热情；是各学科教研员深入一线、了解一线、服务一线的有效措施，是倾听一线教师呼声、有针对性的解决各校教学教研实际问题的有益实践。