依据兰山区教体局2023年工作要点和高中教育研究室教研工作计划，落实区教研工作“四不两直一蹲点”的要求，高中教研员进驻九个蹲点学校，于2月8日--28日进行了为期三周的集备主题专项教学教研工作。

本次教研活动旨在积极推进各校集体备课的落实，探讨学科教研组集体备课的有效方案，促进教师专业发展，推动教研员主题项目研究制度，在任务驱动下、问题解决中，切实发挥集备对教学质量提升的带动作用。教研员以学科教研组为中心，全程参与学科集体备课并给与指导与建议；深入课堂，进行听评课活动，了解学情和教情，以新课程改革为契机，扎实做好对新课程标准的研究；与备课组教师进行座谈，深入了解备课组存在的困难和问题，广泛征求各方面意见，查找问题根源，积极寻求对策；各学科教研员形成对各校本学科集备调研的书面总结材料并形成合力报告，积极推广优秀集备案例；主题活动期间学校完成了教师集体备课调查问卷、集备主题教研反馈表及学校层面的本次活动书面总结材料。

本次蹲点活动是高中教研室落实主题教研的一项重要举措，继续推动了“新高考研究中心”的项目研究，优化了各学科集备思路，完善了集备策略，打造了多维、多层精准教研，激发了教师发展动力和工作热情；是各学科教研员深入一线、了解一线、服务一线的有效措施，是倾听一线教师呼声、有针对性的解决各校集体备课实际问题的有益实践。