在教育教学的征程中，教研是推动教师专业成长、提升教学质量的关键力量。临沂柳青苑小学一直以来高度重视学科教研工作，积极探索创新教研模式，致力于让课堂实践深度融入学科教研，为师生发展搭建广阔平台。小学数学学科作为学校教学的重要组成部分，在教研之路上不断探索前行。

4月17日 下午，全校小学数学教师齐聚一堂，共同参与这场知识与智慧碰撞的研讨盛宴。教研活动过程分为两个阶段，环环相扣，扎实推进。

活动伊始，老师们共同观摩了一堂优质课 ——《长方体和正方体的认识》。朱老师巧妙地将生活实例引入课堂，借助丰富多样的教具，如长方体形状的包装盒、正方体的积木等，让学生直观地感受长方体和正方体的特征。在课堂上，学生们积极参与小组讨论，通过观察、触摸、测量等方式，自主探究长方体和正方体的面、棱、顶点的特点。朱老师适时引导，启发学生思考，整个课堂充满了浓厚的探究氛围。

观摩结束后，进入评课环节。老师们各抒己见，从教学目标的达成、教学方法的运用、学生的课堂参与度、教学环节的设计等多个角度进行了深入细致的评价。有的老师称赞授课教师对教材的把握精准到位，教学目标明确且具体，重难点突出；有的老师则对小组合作学习的组织形式给予了高度评价，认为这充分调动了学生的积极性，培养了学生的合作能力和探究精神；同时，老师们也提出了一些建设性的意见，如在教学过程中可适当增加一些拓展性的问题，进一步培养学生的空间想象力和创新思维能力。通过评课交流，老师们相互学习，共同进步，对如何上好几何图形类课程有了更深刻的认识。

在本次教研工作传达环节，数学教研员孙老师着重强调了扎实推进集体备课与先行课的重要性。集体备课要充分发挥团队优势，深入钻研教材，精准把握教学重难点，精心设计教学环节与课堂练习，让每一次备课都能为课堂教学注入强大动力。对于先行课，授课教师需精心筹备，以精益求精的态度展示教学成果，为后续教学提供可借鉴的范例。同时，负责人围绕如何高效提高教学成绩展开探讨，指出要密切关注学生个体差异，因材施教，强化课堂互动，激发学生学习兴趣，提升课堂效率，通过定期质量检测分析，精准调整教学策略，全方位助力教学成绩稳步提升 。随后，各年级教师进行分组研讨。

本次教研活动内容丰富，形式多样，成效显著。通过观摩优质课和评课交流，老师们拓宽了教学视野，学习了先进的教学理念和方法；近期工作的传达让老师们明确了教学方向；分组研讨则为各年级教师提供了一个交流合作的平台，大家共同解决教学中的困惑，分享教学经验。在共研共学的过程中，老师们的专业素养得到了有效提升，为提高小学数学教学质量奠定了坚实的基础。

临沂柳青苑小学的数学教研活动将继续秉持 “共研共学 赋能成长” 的理念，不断探索创新，让教研之花在课堂实践的土壤中绽放得更加绚烂，助力学生在数学学习的道路上稳步前行，茁壮成长。（孙瑛繁）