一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，充分汲取祖国及世界文化精华，全面实施素质教育，为把学生培养成为德、智、体、美、劳动全面发展的现代化人才打下坚实的基础。

二、课程设置目标

开齐开足国家课程，将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神纳入到学校思政课程中，保证落实地方课程，规划开发校本课程，完善学校课程体系，实现课程机构的均衡性、综合性和选择性；满足学生全面发展的需要，落实素质教育目标，提升教学质量，实现区基础教育"身心健康、人格健全、基础扎实、学有特长"的课程培养目标，及学校的"快乐学习，健康成长"的学生培养目标。

三、课程设置

根据国家及省市课程计划和方案精神，结合本校的实际情况，在七到九年级开设道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、语文、数学、英语、体育与健康、音乐、美术、信息、书法、综合实践活动等课程，以及地方与校本课程。

四、课程安排

（一）各学年教学时间安排

具体以市区教育主管部门下发的计划为准。

（二）每周活动总量

1、每周按5天安排教学，周课时总量见课程设置表。

2、每节课的授课时间为45分钟。

五、课程设置说明

1、课程设置

根据区域及学校实际情况，道德与法治、语文、数学、英语、历史、地理、生物、物理、化学、美术、音乐、体育、信息分科设置。

2、综合实践活动

综合实践活动是国家规定的必修课，包括劳动与技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践等，旨在使学生通过亲身实践，关注生活和社会问题，增强社会责任感，提高收集与处理信息的能力，综合运用知识解决问题的能力，交流与合作的能力、创新意识和实践能力。

3、地方课程

根据上级教育主管部门的规定和安排，在七至九年级开设地方课程，包括书法、环境与可持续发展专题教育、安全应急与卫生心理健康教育、人生规划，将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神纳入到学校思政课程中等。

4、校本课程

整合学校资源建设并开设校本课程，特别是阅读课、传统文化等校本课程的开设，通过国学国学经典诵读、传统文化的学习，引领学生进行语言文字的规范化训练，提升师生讲普通话书规范字的意识和能力，传承并弘扬优秀汉语言文化，激发学生爱国情怀。

六、课程实施

1、统一思想，充分认识义务教育阶段课程改革的重要意义和目的，全面实施素质教育，努力为促进学生的全面发展奠定基础。

2、全面落实义务教育课程计划。不断加强课程建设与管理，依据市区课程计划，制定学校课程计划，根据国家、地方、学校三级课程管理的要求，首先保证国家课程和市区规定的地方课程的开设。学校按照规定的课程和课时，制定本校的课程计划和课程表，从实际出发安排好本校的校本课程。学校严格按照课程计划和学校课程表开展教育教学，做到开齐课程科目，开足课时。

3、加强教师队伍建设，组织课程改革的相关培训，开展课堂教学竞赛，深入推进校本教研，提高教师综合素质，提升课堂教学水平和教学效果。

七、课程评价

加强义务教育课程评价机制建设，在完善教学质量监控体系的基础上，促进学校课程体系的完善和实施。接受上级部门的监督和指导。

附：临沂第十四中学2019—2020学年度课程安排计划

临沂第十四中学

2019年8月

2019-2020学年度临沂第十四中学课程安排一览表
序号	课程	年级			备注
		七年级	八年级	九年级
1	道德与法治	2	2	2
2	历史	2	2	2
3	地理	2	2
4	生物	3	3
5	物理		2	3
6	化学			3
7	语文	5	4	5
8	数学	4	4	5
9	英语	4	4	4
10	体育	3	3	3
11	音乐	1	1	1
12	美术	1	1	1
13	信息技术	1	1	1
14	班会	1	1	1
15	书法	1	1	1
16	研究性学习	1	1	1
17	安全教育	0.5	0.5
18	环境教育	0.5	0.5
19	传统文化	0.5	0.5
20	健康教育	1
21	少先队活动
22	校本	0.5	0.5	0.5
23	人生规划			0.5
24	阅读	1	1	1
	合计	35	35	35
说明	1、七年级地方课程与学校课程：健康教育1、安全教育0.5课时、环境教育0.5课时、研究性学习1课时、传统文化0.5课时、校本0.5课时阅读1课时；2、综合实践类：信息技术1课时、书法1课时。3、八年级地方课程与学校课程：信息技术课时、研究性学习1课时、安全教育0.5课时、安全教育0.5课时;传统文化0.5课时、校本0.5课时。4、九年级地方课程与学校课程：书法1课时、人生规划0.5课时，校本0.5课时、阅读1课时；九年级综合实践类：信息技术1课时、研究性学习1课时。

临沂第十四中学教学教研工作计划

一、总体思想

认真贯彻党的教育方针和政策，将习近平新时代中国特色社会主义思想，党的十九大精神和社会主义核心价值观贯彻于教育教学的全过程，全面落实省市区各级教育主管部门工作指导意见，以立德树人，传承优良传统文化，激发师生爱国情怀为统领，以全面推进素质教育为目的，以课程改革为核心，以教育创新为载体，以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点，以校本教研为途径，以学校“内化理念、创新课堂”教学思路为依据，初步形成学校特色的课堂教学模式为重点，促进教师专业发展为归宿，充分发挥教育科研在教育教学中的作用，力争教学质量再上一个新的台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面。

二、主要工作

（一）学校要严格执行国家课程方案

开齐开足开好国家课程和地方课程，整合学校资源开发适合于学生的校本课程。加大课程标准的学习与执行力度，切实以课程标准为依据开展课堂教学活动。充分发挥学校在新课程改革中的主体作用，对教师的教育教学行为进行宏观调控，促进教师准确把握课程观、人才观和质量观，真正将新课程理念落到课堂教学的实处。

（二）加强政治、业务理论学习，全面提高教师政治业务素质

组织教师深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，结合学科特点和实践活动，将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、社会主义核心价值观融入到教育教学的每一个细节，渗透于每一次教育教学活动之中，全面提升师生的政治素养和爱国主义情怀。

引导教师学习领悟课程标准，加大执行力度，加强中考有关文件精神和中考试题的研究，切实以课程标准为依据开展课堂教学活动。充分发挥学校在新课程改革中的主体作用，对教师的教育教学行为进行宏观调控，促进教师准确把握课程观、人才观和质量观，真正将新课程理念落到课堂教学的实处。用现代教育理念指导自己的教学活动。

学校以集中学习和分散学习相结合，积极开发实施校本课程。依据地方资源和历史传统，系统性、课题性地研究、提炼与开发独具特色的校本课程，将校本课程纳入学校课程总体系，保证课时安排，有专职或兼职教师。

（三）充分发挥教育科研的引领作用

认真贯彻落实科研兴教、科研兴校的原则，引领教师不断地反思教学实践，梳理实践过程中的疑惑问题，作为立项课题的选题并进行研究，寻找突破问题的思路和成功的策略及具体方法，并将研究成果应用于教学实践，定期进行教育科研培训，全面提升教师教育科研的能力，同时，做好省、市、区教育科学规划课题的结题工作及新学年的课题立项工作，借助教育科研工作引领教师把握教育教学的规律和最前沿的发展趋势，改进教学的策略，全面提升教育教学质量。

（四）聚焦新课堂，推进35Ｘ教学新模式

在新的一学期里，学校将在上学期推广应用35X基础上，对新上岗教师加大力度，组织学习“35X”课堂教学模式的基本理论，详细掌握“35X”基本模式中的主要任务和基本方法，引导广大教师在课堂教学中坚持以“学生为主体、教师为主导、训练为主线”的导学法原则，与创探究式课堂教学模式的特色学校建设相结合，把“35X”积极运用到课堂教学实践中。学校利用新课堂达标、优质课等活动，评价教师应用“35X”课堂教学模式情况，调动全体学生学习的主动性，提高课堂教学效率，全面提升教学质量。

（五）创新性开发实施个性化展示课程

创新性开发实施个性化展示课程、引领性拓展课程等主题类课程。鼓励教师积极探索符合校情、生情的个性化的教育策略和教学模式，打造独特的教育教学特色，通过座谈、论坛和学术沙龙等方式帮助总结和提炼，并在一定范围内予以推介。鼓励学生特长发展，提供条件，为有突出特色的学生个人和社团举办主题性展示活动；为拓展师生视野、提高师生素养，鼓励教师在学科教学外某一领域进行独到研究，并通过一定方式进行成果展示。创新模式，跨校、跨界引进外援开展高层次、主题性学术讲座。

（六）语言文字规范化达标建设工作

根据兰山区教育和体育局《兰山区学校语言文字达标建设工作的通知》精神，深入学习贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020年）》《国家语言文字事业“十三五”发展规划》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》《山东省“十三五”教育事业发展规划》，深入贯彻习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化系列重要讲话精神，我校结合原有工作基础和实际情况，从制度建设、能力建设、教育教学、宣传普及和科学发展等方面积极开展语言文字达标建设工作的系列活动。

将语言文字工作纳入日常管理，时常调度语言文字规范化推进的各项工作，引领全体教职工不断加强学习，使广大教师熟知国家语言文字法律法规、方针政策，在日常工作中讲普通话、书规范字。

充分挖潜现有教育教学资源，按照规定开足开齐国家课程、地方课程和校本课程，特别是写字课和书法课的开设更加强化了中华优秀传统文化的传承与弘扬，有效地激发学生的审美素养和爱国情怀，推进语言文字规范化的进程，强化学生书写使用规范字的意识。通过系列朗诵比赛、普通话测试等活动的开展，促进了学生用语的规范性。

（七）搞好校本教研，加强学科建设

1.继续坚持集体备课制度，重视“导学设计”的书写与补充修改。

本学期将继续扎实开展集体教研活动，集体教研形式、时间安排仍然延续上学期，但将教师自主备课情况作为检查重点，包组领导在教案展示环节中重点对教师的自主备课情况进行检查。备课组在自主备课的基础上进行集体备课，共同探讨，特别是将教学模式、方法的变革作为重点研究，选择最佳授课方式，充分发挥集体备课的作用，最后形成统一的电子稿“导学设计”，本组教师统一使用。教学设计检查时将教师对“导学设计”的修改补充情况作为检查重点。教师个人备课应用备课活页，每周一次收交装订并存档，对部分课堂驾驭能力强的教师倡导备简案。

2.健全务实高效的教学教研工作机制。

学校积极创造条件，引领教师搭建教研员与学校、教师互动式教研平台，围绕课程整合、课程实施、课堂教学、常规落实、教师发展等重点，采用主题教研形式，着力破解教学难点，加强与城西六校的合作研教活动，邀请区教研员定期到学校与教师共同备课、共同听课、共同评课，创新性地开展集调研、设计、总结、论坛于一体的教研活动，促进教师专业能力的提高和学校的内涵发展。

3.继续加强备课组建设，重视骨干引领作用。

本学期备课组长、教研组长采用竞聘上岗的形式遴选，在个人申请、学校组织演讲、民主评议的基础上，将组织能力、业务能力强的教师推荐为学科组的领头人。新学期实行教研组长、备课组长例会制度，内容方面为：总结上周教研教学情况，学习教研教改理论，布置下周教研教改任务。继续加强备课组工作的管理，各备课组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实新课程体系、结构、内容的调整和改革，真正解决一些具体问题，不流于形式。

4.加强学科建设，充分发挥教研组的作用。

近几年来，学校十分重视级部建设，但却忽视了教研组的作用，本学期，我校将在总结上一学年举行的教研组大教研经验和不足的基础上，每月开展一次大教研，时间定为每月第一周集体教研时间，三个年级同科教师共同参与，解决教学中一些知识性和教法性的问题。该项活动教研组长为具体负责人，按时组织教师参加。同时，学校加强对薄弱学科教学工作的指导，学校“达标晋级”课验收活动将对这些学科有所侧重。

5.深入开展主题教研活动，解决教学活动中的疑难点。

为解决教学活动中一些共性的、有一定难度的问题，学校将在本学期举行两次主题教研活动，备课组长提前收集问题，同组教师共同加以研究确定主题，进行专题性教研活动。本项活动具体负责人为各备课组长。

6.继续实行课例研讨制度。

每周每组确定一节研讨课，一人主讲，全组教师参与听评课，对本节课进行研讨，确定最佳课堂模式。教导处组织检查，主要检查方法为：抽查、检查组课例研讨记录、教师听评课记录等。

（八）抓好学生学习习惯的培养和年级的衔接过渡

1.抓好学习习惯养成。

良好的学习习惯是学生搞好学习的前提和先决条件，本学期，学校要重视学生学习习惯的培养，包括预习习惯、课堂听讲习惯、作业习惯等，各级段负责督促教师对学生良好学习习惯的培养情况。

2.抓好开端教育和各年级的衔接过渡。

本学期要继续重视七年级新生的过渡，教育学生树立远大的人生目标和切合实际情况的学习目标，同时加强对他们的学法指导，使他们能够尽快适应初中的学习生活。八年级学生容易分化，本学期一开始要结合政教处对八年级学生进行开端教育和学法指导，力避或减少八年级学生的分化。同时根据九年级学习特点，教育学生要树立质量意识和拼搏精神，力争今年中考成绩取得较大的提高。

对学生进行开端教育的同时，学校将重视各年级起始学科对学生的学法指导，特别重视七年级英语学科、八年级物理学科和九年级化学学科，让学生尽快适应，以提高这些学科的教育质量。学期初各科教师制定培优补差计划，确定培优目标，期中学校将组织进行一次培优生综合素质竞赛，结果纳入各班教学成绩中。

（九）抓好质量监控

为规范学校组织的各类考试，要精密组织好各种类型的考试，考试结束以后，认真组织教师、学生进行反思和分析，及时发现、解决教学工作中存在的问题，改进教学，充分应用好《单元检测题》，以此培养学生良好的考风考纪，起到以考风促学风的育人效果。

（十）抓好常规工作

1.继续抓好教学过程性管理。

要抓好教学质量，就要抓好备课、上课、作业批改和辅导这几个环节，本学期教务处继续将备课、作业、听课等采用活页形式，时时进行各项检评和量化，并将检评结果予以公布，引导教师落实好教育教学的每一个细节。开学初将作业批改制度、教案检查标准、听评课记录检查标准等印发领学，让老师们知晓并按要求去做。同时要求各备课组制定合理的教学计划，安排科学的教学结构，备课组计划、进度要求统一上墙。教导处利用常规检查活动，每周确定一项，对教师“导学设计”修改和使用情况、听评课手册、理论学习笔记、作业布置与批改情况进行检查。同时加强对教师上课和辅导情况的监控与督导。

2.重视“四项教学”

（1）努力做好实验教学

深化物理、生物、化学等学科实验教学研究，制定科学有效的学科实验教学评估办法，切实提高学生的动手能力和实践能力。搞好实验教学可以提高学生动手动脑以及综合思维的能力，也可提高学生学习的兴趣，让学生在探究中乐学、善学。因此，各相关学科要在课堂上做好演示实验，让学生动手做每一个探究试验。开放实验室，让更多的学生随时到物理、化学、生物实验室进行实验探究。

为了督促教师真正重视实验教学，激发学生参与实验教学的积极性，本学期进行一次学生优秀实验报告册的评选，并举行一次学生实验操作技能比赛。

（2）阅读教学

做好阅读教学工作，开拓学生的知识面，提高学生的阅读写作能力。七年级探索开展“语文主题学习”实验研究，切实提高学生的语文素养；语文教师要做好学生阅读书籍的推荐工作，并引导学生如何进行阅读，将每一节阅读课组织好，同时学校开放图书室、阅览室，学生可随时进行借阅，学校将阅读课编入课程表，严格、规范的进行阅读教学。

（3）抓好电化教学

搞好电化教学工作，首先搞好录播室的建设与使用工作，加强管理，提高录播室的应用率，不定时的对教师进行教育信息化应用能力培训，做好信息技术教师的定期培训工作，引领教师及时熟练灵活应用新教材进行教学，配齐配足电教设施设备。积极创造条件为教师充分应用现代教育技术资源提供便利，维护和应用各教室内一体机等设配，确保教育教学活动顺利进行。

（3）九年级教学

引导学生正确科学地规划自己的人生，端正学习的态度，明确学习的目标；引领教师关注学生心理发展、教给学生学习的方法、增强学生应试的技能、强化实验、信息技术、体育课教学；分析各年度中考成绩，剖析工作中的得与失，明确目标，拟定措施并落实，抓实每一个环节确保明年中考取得优异成绩。

三、保障措施。

（一）加强制度建设

本学期将继续实行领导包学科组制度，包组领导参与学科组的集体教研、听评课等教学活动，使加强备课组建设这项工作真正落到实处。同时完善和修订《语言文字规范化制度》《青年教师培训制度》等制度，以保障各项计划的顺利完成。

（二）完善教学教研评价办法

本学期教导处对作业、教案等各项检查实行量化打分，纳入教导处对教师的考评之中，并将各项活动结果与班级教学成绩挂钩，进行考评，真正督促教师重视各项教学计划。

（三）用活动促进教学教研工作的开展

本学期将以各项活动促进教师对学校教学教研计划的重视，利用作业检查、教案检查、听评课记录检查，规范教师备课、上课、布置批改作业等常规工作，特别是课例研究活动，通过读书报告会、英语演讲比赛等活动促进阅读教学的开展，通过实验技能竞赛促进实验课的开展，通过培优生综合素质竞赛促进培优补差工作的开展等。

四、校教学联研活动

本学期，根据十四中、义堂中学、朱保中学、十三中、新桥中学、十五中六校商定，将由临沂朱保中学主持教学联研活动，我们将就贯彻素质教育精神、提高教师业务能力、实施教学策略等教学教研工作，拿出主导意见，由六校联合研究确定，并组织有效实施。

五、具体工作安排

一月

1.学校组织期末质量检测

2.制定初中教学教研工作计划要点

二月

1.召开教研（备课）组长会议，联合检评常规材料

2.组织科研课题的立项申报工作

三月

1.参加全区初中教学工作会议

2.组织教师参加各年级学科教学研讨会

3.组织我校教师参加全区中小学音乐教材培训

四月

1.组织我校部分学科教师参加市初中教学研讨会

2.学校组织七、八年级期中阶段质量检测

3.组织我校参加中考信息技术考试

4.五校联研考察学科及实验操作展示活动

5.智慧课堂、语文主题学习课赛活动

6.师生经典诵读比赛

五月

1.组织我校九年级复习研讨会

2.组织部分学科教师参加教学技能大赛

3.组织我校中考实验操作考试

4.组织我校学生积极参加全区中小学生信息技术创意作品大赛

5、组织初中毕业与升学体育考试

六月

1.组织参加初中学业水平考试

2.学校组织七、八年级教学质量检测

3.筹备召开教学质量分析会商会

4.组织五校联之考察学科抽测

5. 组织我校教师教学常规材料检评

七月

1.撰写上半年教学教研工作总结

2.组织我校教师参加教学能手、科研能手和教学新秀培训学习

3.拟定下学期教学教研工作计划

4.聘任临时代课教师

八月

1.组织评选区市教学质量奖、优秀备课组、先进班集体

2.迎接区业务教干课堂教学能力测评活动

3.召开职代会

4.修订完善教学教研系列评价制度

5.完成聘任临时代课教师工作

九月

1.参加全区初中教学工作会议

2.组织我校教师参加各年级学科教学研讨会

3.推荐教师参加区级学科优质课评比

4.新上岗教师培训及结对子座谈会

5.上学年教师综合量化公示、推荐优秀教师

6.整理教师成长档案，补充教师个人信息、专业成长历程、研究成果等，一人一档。

7.完善教研组织，落实集体备课等活动

8.聘任教师培训工作

9.组织参加西城五校联研会议

10.迎接区教体局的综合督导检查

11.做好普通话推广周的宣传工作

12.创建兰山区文明校园

十月

1.组织我校教师参加部分学科优质课评选

2.迎接区指导性听评课活动

3.组织我校教师积极参加系列教学基本功大赛活动

4.组织我校体育教师参加全市中小学体育教学优质课评选活动

5.推门听课活动

6.九年级教师会议

7.新教师了解课

8.迎接语言文字达标建设工作

9.师生经典诵读、书法比赛

十一月

1.学校组织七、八年级教学质量检测

2.组织我校教师参加全区特色学校经验交流论坛

3.迎接全区学校体艺信教学质量专题调研和专项特色验收检评活动

4、迎接全区中小学音乐教学质量调研

十二月

1.召开教学质量分析会商会

2.组织教学综合评估与质量监测

3.总结2019年工作，制定2020年工作计划

4.迎接艺体信专项调研

5.邀请兰山区教研室教学视导

6.迎接综合督导

说明：具体活动安排将根据上级业务主管部门和学校整体工作要求进行调整。

2019年1月