我区坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，认真贯彻落实上级部门的工作部署，不断加大教育改革与发展力度，真抓实干、开拓创新，各级各类教育得到了科学协调发展，教育公平取得新进展，教育结构进一步优化，教育资源配置更趋合理，教育质量不断提高。现将有关情况通报如下：

一、学前教育

（一）发展规模：全区共有各类幼儿园535所（含市级教育部门办学，注：属地管理）。在校（园）就读学生数85348人，本年离园人数47591人，入园人数21045人。

（二）教师队伍建设：全区从事学前教育工作的教职工数11604人，其中专任教师数8034人，其他3570人（含园长、卫生保健人员、体育员、代课教师）。

（三）办学条件：全区学前教育占地面积1413114.97㎡，校舍建筑面积1132913.01㎡，各类图书1662861册。

二、义务教育

（一）发展规模：全区共有各类小学136所（九年一贯制学校14所、十二年一贯制3所，附设小学班1所，含市级教育部门办学，注：属地管理），教育部门办125所，民办11所；全区在校就读学生数247690人，本年预计毕业人数36888人，招生人数55722人。全区共有各类中学46所（九年一贯制学校14所、十二年一贯制学校3所，完全中学1所，含市级教育部门办学，注：属地管理）；全区在校就读学生数107182人，本年预计毕业人数34436人，招生人数36082人。

（二）教师队伍建设：全区中小学现有教职工12639人（含九年一贯制），其中专任教师12393人。全区初中专任教师7538人；专任教师中本科及以上学历的7441人，专科学历的97人。

（三）办学条件：全区小学占地面积3376484.18㎡，校舍建筑面积2519883.59㎡，拥有各类图书8818815册，各类计算机34704台，固定资产总值693903.1121万元。

三、特殊教育

全区特殊教育学校1所，全区在校就读学生数233人，其中初中在校生数29人。特殊教育专任教师39人。全区特教学校占地面积7704㎡，校舍建筑面积5970㎡，拥有各类图书7823册。

四、普通高中教育

（一）发展规模：全区共有高中14所，其中民办学校6所，教育部门办8所。全区在校就读学生42902人，较上一年度的38164人增加4738人，本年度预计毕业人数11846人，招生人数16640人。

（二）教师队伍建设：全区普通高中教职工4593人，专任教师3466人；专任教师中本科及以上学历的3458人；拥有中级职称1187人，高级职称620人。

（三）办学条件：全区普通高中占地面积1686202.611㎡，校舍建筑面积1196278.58㎡，拥有各类图书1957131册，各类计算机10123台，固定资产总值284656.7万元。

五、中职教育

全区共有中职8所(含市级教育部门办学，注：属地管理）；全区在校就读学生19356人，较上一年度的22832人，减少3476人；全区专任教师1034人，其中双师型教师407人；全区中职学校学校产权占地面积834229.9㎡，产权校舍面积564066.06㎡，拥有各类图书721160册，各类计算机5973台。

注释：

[1]部分数据因四舍五入原因，存在与分项合计不等的情况。

[2]九年一贯制学校的教职工数计入初中，完全中学、十二年一贯制学校的教/数计入普通高中。专任教师按照教育层次进行归类，小学教育专任教师包含一贯制学校中从事小学教育的专任教师，初中教育专任教师包含完全中学和十二年一贯制学校中从事初中教育的专任教师。

[3]民办教育数据包含在相对应的各级各类教育总数据中。

兰山区教育和体育局

2024年4月8日