6月9日上午，兰山区小学英语名师工作室学习汇报会暨全区小学英语阅读教学研讨会在沂龙湾小学举行。市教科研中心小学英语教研员尹若飞老师，区教研室小学英语教研员张岩，吴晴梅小学英语名师工作室成员、学员和全区各小学英语教研员、骨干教师参加。会议由吴晴梅老师主持。

吴晴梅工作室成员徐甜甜老师执教PEP教材三年级《At the zoo》Start to read一课。本课力求精准落实学生学习活动观，学生活动设计从学习理解、实践运用和迁移创新这三个层次逐层推进，Clay Fun与Guessing fun两个活动培养了学生的高阶思维，整节课学生思维活跃，学生参与度高。

工作室主持人吴晴梅和工作室成员苏向荣分别做了《基于学生阅读思维品质培养的“积极生长好课堂”浅析》和《基于学生积极生长的英语绘本阅读案例解读》的专题汇报，她们结合苏州学习的所见、所得、所思，倡导参会教师要在课堂教学中培养积极的生长者，引导学生正向思考、主动规划、真切对话、热爱学习、持续改进、幸福体验；同时号召参会教师做终身学习者，在英语教育教学工作中积极生长。

在专家点评环节，尹若飞老师与工作室成员进行了问答式互动交流。她提出上好还原课的三个重要的点：一要学会理清课堂，解构课堂进而学习理解；二要尝试还原课堂，对课堂重新建构进而达到应用实践；三要努力超越课堂，对其进行重构实现迁移创新。她鼓励老师们多尝试还原专家课例，亲身经历理解、运用、迁移这三个学习阶段，真正浸润到课堂，实现自身的积极生长。

最后，张岩老师对全区教师提出了明确的要求，一定要充分利用身边的学习资源，抓住一切可以抓住的机会，不断深入学习并勇于实践运用，不断提升自身专业化成长，做一个积极生长者。

他山之石，可以攻玉。通过此次阅读教学研讨会，工作室的所有老师将学有所思，思有所悟，悟有所行，充分发挥名师工作室的示范引领作用，进一步优化阅读教学，真正打造高效高质的阅读课堂，提升我区小学英语教学质量。