班主任是班集体的组织者和教育者，是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量。班主任的工作直接关系到学校教学秩序的稳定，关系到学校德育工作的成效，更关系到学校育人目标的实现。因此加强和改善班主任的工作至关重要。

一、总体要求

1.班主任工作是具有创造性的劳动，更是一种教育艺术，应受到全校师生的尊重、关心和理解。学校应注意减轻班主任的工作负担，在安排教学工作时，应充分考虑班主任工作的特殊性。

2.担任班主任工作是全体教师应当履行的义务和职责。学校的班主任是学校实施教育、教学工作的得力助手，学校的班主任工作是教书育人的必然要求。

3.全体班主任应站在忠诚于党的教育事业的高度来理解班主任工作，把它看成是教师本职工作的重要内涵，认真履行班主任的职责和工作要求，以高度的责任感、事业心，积极主动地做好班主任工作。

4.班主任的工作应讲究质量，学校要对班主任工作加强指导、培训和考核，并成为评价其工作质量、教育水平和师德素养的必要组成部分。

二、队伍建设

1.学校力求选拔忠于教育事业、勤奋工作、热爱学生，并具有一定教育管理水平和组织能力的教师担任班主任工作。凡是在本校工作的教师都必须接受学校聘任承担班主任工作，不接受聘任者按拒聘处理。

2.学校每周对班主任集中培训一次，组织班主任学习教育理论，交流班主任工作经验。

3.学校按计划、分批次派出班主任到各校参观、交流、学习，参加各种形式的工作研讨和进修，努力提高班主任队伍的工作水平和业务能力。

三、聘任原则

1.按照择优任用的原则，由思想素质好、政治觉悟高、热爱学生、为人正直、以身作则、作风扎实、具有一定教育管理能力和学识水平，且形象良好，受到广大师生尊重的教师担任。

2.班主任人选可以通过公开选聘，或由学校会同政务处、教务处，协助年级聘任，经校长办公会议通过后，予以公告。聘期原则上为一学年，可续聘。

3.班主任因病、因事请假或因公事外出时间较长者，应指定临时班主任，须经校长同意批准。

4.班主任因工作不负责，或因其他原因，不能履行职责，在聘期内学校可根据具体情况予以解聘。

四、主要职责

1.认真贯彻党的教育方针和上级有关要求，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守国家法律，遵守《中小学生守则》以及学校各项规章制度，立足于学生的成才成长，积极开展各种教育活动和文化活动，不断提高学生素质。

2.建立班级常规，指导班委会和本班的少先队工作，培养学生干部，提高学生的自治、自理能力，及时制定工作计划，并组织实施计划内容，督促和检查计划的落实情况。

3.教育学生努力完成学习任务。协同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，落实好班级负责制。

4.负责本班学生的综合素质评定。

5.负责组织、指导本班学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长