为实现立德树人的根本任务，不断提升教师团队素养，保证优质的教育教学质量，促进学生的健康成长，特制定以下管理制度:

一、师德规范

（一）遵纪守法。遵守党的教育方针及社会法律，不向学生传播有害身心健康的言论、观点、思想；不延长学生在校时间，不增加学生课业负担。尊重、保护学生的受教育权，不得劝迫学生辍学、留级、转学；积极同封建迷信和邪教活动做斗争。

（二）爱岗敬业。积极参加学校、教研组组织的政治理论学习和集体教研活动，精心备课，分层设计作业，作业批改认真；认真完成学校交给的教育、教学、服务任务，不敷衍塞责；按时参加有关会议、学习和活动，并认真做好笔记。

（三）关爱学生。平等、公正对待每一个学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为；正视学生差异，注重学生的个性发展，因材施教，诲人不倦。

（四）教书育人。全员育人，努力培养学生良好的做人、做事和学习习惯；对学生要有爱心与耐心，要因材施教，鼓励学生小组合作，自主创新。

（五）为人师表。仪表端庄，举止文明；要带头讲普通话，写规范字，语言规范健康；教师办公期间要自觉维护办公秩序，严禁大声喧哗、拉家常、说不文明的话；办公期间不做与工作无关的事情、不准干私活，不准上网做与教育教学无关的事情，努力提高工作效率；注意节约水电，爱护办公室的一切公用设施；保持好公共环境卫生，不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不吸烟。主动与学生家长联系，坚持家访、定期向家长通报学校教育要求和学生在校情况，取得支持与配合，平等对待每一位家长。相互帮助，相互扶持，积极创建和谐团队；团结同事，不做有损团结的事，不闹矛盾。

二、考勤制度

（一）实行请销假制度。有病有事必须找相关人员请病假或事假，不履行请假、销假、调课手续者，按旷工、旷课处理。请病假2天以上必须有区级以上医院证明。

（二）上课时间不得随便离开教室，办公时间不得随便离开办公室。因事外出要向学校请假，说明情况，调好课，并在校门口填好出入登记表；登记表填写项目不全、不实或不清楚者，按旷工处理。

（三）请事（病）假时限不超过一小时的，可找组长请（不含上午、下午到校上班和放学离校）；超过一小时的，需向学校请假；两天以内向分管校长请假,两天以上须经校长批准；教干请假必须找校长。所有公假必须到学校请假并办理手续。

（四）请假如涉及到上课，请假人需提前或假后将所调课补上；由于其他原因无法补课的，由教务处做好登记，量化计入个人工作量。

（五）请假人返校后，要第一时间到学校销假，否则延长时间按旷工处理。

三、学习制度

（一）教师听课每学期不少于20节。要认真填写听课目录，项目要齐全。听课记录要详实、书写认真，并及时评课，评语要客观公正，既能提出优缺点，也要提出改进建议，并接受全校性的展评和检查。开设骨干教师的公开、示范课和课堂教学达标课等活动时，要求本学科组的教师全部参加听课。将听、评课情况纳入常规管理，每位教师的听课、评课情况记入教师业务档案，作为考核教师工作实绩的依据。

（二）终身学习。认真实施新课程计划，潜心研究新课程标准，积极参加学科培训，明确所教学科的目的要求及学科结构；积极参加教科研活动，不断总结经验，开拓创新，提高教育科研水平；树立终身学习思想，积极参加教师继续教育，不断提高自身素质；学习和掌握信息教育技术，运用现代化教学手段，不断提高课堂教学效果。

四、安全制度

注意学生安全，坚持课间安全交接制度，提前5分钟到教室交接；上课2分钟，在教室门口组织学生，做好课前准备；按时上下课，不迟到，不早退，不拖堂；不坐着上课，无特殊原因，中途不得离开教室。教师要真正了解学生的思想心理情况，了解学生个性了解学生生理疾病并为之保密，这样才能准确地安排学生活动和教育学生。教师讲话不要伤害学生自尊和人格，批评学生注意时间、场合和承受力，多交心、激励少批评或不批评。禁止体罚学生。