临沂市兰山区半程镇中心小学学生管理制度

中国是文明古国，素有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的美德，是我们国家文明进步的表现。清初思想家颜元有句名言：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”在学校教育中注重对孩子进行礼仪规范教育，无论对国家、家庭，还是对孩子自身来说，都具有十分重要的意义。为切实贯彻国家教委颁发的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和《小学生素质要求》，加强思想教育，规范行为习惯，全面提高学生素质，针对我校实际情况，制定此细则。

一、知礼

（1） 《小学生守则》

（2） 《小学生日常行为规范》

（3） 《小学生素质要求》

（4） 《三字经》

（5） 《孝经》

（6） 《道德经》

（7） 《论语》

（8） 《周礼》

（9） 《学记》

（10） 《曾国藩家训》

（一）崇雅

1. 文明用语

（1）讲普通话。

（2）说话时，态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体，绝不可以说脏话、粗话。

2. 礼貌用语

（1）遇到老师、同学、朋友等，要面带微笑主动问好，说“老师好”“同学好”等。

（2）对学校服务人员（门卫、保洁、食堂工作人员、维修人员、校内陌生人等）要根据年龄分别主动问好说：“爷爷好”“奶奶好”“叔叔好”“阿姨好”。

（3）上下楼梯或进出门口时，同学间要相互谦让。同学间发生摩擦要主动承担责任，主动向对方道歉：“对不起”、“请原谅”。对方则回应：“没关系”。

（4）需要同学帮忙时，需谦虚、和气、委婉询问：“有时间吗？能帮我一下吗？”

（5）不随意拿别人的东西，借东西及时归还。借东西时，要征询对方意见：“能借我用一下吗？”

（6）答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意说：“对不起”、“请原谅”。

（二）克己

1. 无声路队

（1）站队时做到快、静、齐。

（2）行进时，队伍保持整齐、安静，抬头挺胸，正视前方，不东张西望。队伍横向两两对齐，纵向保持一条直线。

（3）路队经过楼梯时，后面的班级不能超越前面的班级。

（4）无特殊情况路队需靠右行进。

2. 有序课间

（1）及时整理桌椅及学习用品，保持个人卫生。

（2）积极参加课间轻松愉快的活动。

（3）文明休息、文明游戏，同学间互相尊重，互相帮助。

（4）在走廊上右行礼让，不拥挤、不奔跑、不喧哗、手不扶墙，不能沿楼梯扶手下滑，不能敲打楼梯扶手。

（5）进办公室要先敲门、报告，经允许方可进入。进出办公室时要随手关门、轻声细语，以免影响他人。

3. 强健两操

（1）全员参加，按时出操，两列纵队整齐行进，两手自然摆动，不得随意说话或扶肩搭背。出操结束，有序退场。

（2）做操时，队形整齐，按音乐口令做操，动作整齐划一，正确有力（四肢曲直正确，动作幅度及躯干伸直达到标准）。保持安静，不说话、不打闹、不扰乱他人，不擅自离队。

（3）做操时，要精神饱满，朝气蓬勃，充满活力。

（4）眼操预备铃响后，各班要迅速组织进行。

（5）做眼操时，随音乐依次做好每节操，做到精神集中，动作正确，力量适度，符合节拍。

4. 有礼集会

（1）学校或级部集合时要做到快、静、齐，在指定的区域就座，不迟到，不无故缺席，遵守会场纪律，不乱鼓掌，不随便进出会场。散会后，有秩序地走出会场，到本班教室门前方可解散。

（2）在礼堂集会离场时，整理好座套及清理好所在区域卫生。

5.文明就餐

（1）餐前餐后要洗手，节约用水，将水渍甩到水池内后慢走回路队。

（2）有序排队取餐，餐具轻拿轻放，不挑食、不偏食，按量取餐，有特殊需要时轻声向陪餐教师寻求帮助。注意安全，防止相互碰撞或烫伤。

（3）坐在自己的座位上，坐姿端正，背直立，两脚自然放于地面。

（4）安静就餐，细嚼慢咽，不动他人饭菜、不随意离开座位、奔跑走动。

（5）餐后整理桌面卫生，不留残渣。离位时将椅子轻声推回原位后再将餐具轻轻放到规定位置。

6. 文明如厕

（1）自觉排队如厕。如厕位置正确，纸巾放在纸篓里，不能往厕坑内放杂物。

（2）不浪费洗手液、纸巾等卫生用品，洗手后及时关闭水龙头。

（3）不往洗手池内乱扔垃圾。

（三）敬畏

1.敬畏国旗

（1）参加升国旗仪式

①身穿校服，干净整洁。少先队员佩戴红领巾，队干部佩戴标志；

②升国旗时要做到肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼；

③升国旗，唱国歌要认真严肃、精神饱满、声音洪亮、准确流畅；

④国旗下讲话时，做到肃静、专心。

（2）无论正在从事什么活动，恰遇升旗时或播放国歌时，一定要立定站好，面向国旗升起的方向，少先队员行队礼，其他人员行注目礼，升完旗后再继续活动。

2.敬畏环境

（1）讲究公共卫生，保持环境卫生清洁，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、塑料袋等，不能从楼上向下抛任何东西。

（2）爱护校园环境，不攀折花草树木，不践踏绿茵草坪。发现破坏校园环境行为时立即劝阻、制止。

（3）班级垃圾要随手放入垃圾桶内。

（4）校园内见到垃圾主动捡拾。

3.敬畏公物

（1）不得在学校墙壁、地面上乱涂乱画乱写。不得踩踏墙壁和门窗。

（2）正确使用、摆放、清洁卫生工具。

（3）爱护桌凳，不坐在课桌上，不用脚在桌凳上乱踩，不随意晃动桌凳。

不在桌凳上乱画乱刻，桌凳搬动要轻。

（4）爱护学校图书角图书，看完图书及时归位，看到图书凌乱时，主动摆正。

（5）爱护宣传栏面，不撕毁，不损坏。

二、通礼

1. 诚实守信

（1）学会分辨诚实和虚假，懂得信用是一个人立身行事之本。

（2）做诚实守信的榜样。做到言必行、行必果。答应他人的事一定要做到，不要轻易对他人许诺，一旦许诺就要兑现。

（3）严格要求自己，不是自己的东西不能带走；没有得到别人的同意，不能随便拿别人的东西；借了他人的东西要及时归还，有了错要勇于承认；

（4）当发现他人有不诚实的行为时，要及时制止并劝说，帮助他人一起改错。

2. 懂得感恩

（1）感恩父母

①学会自理，做自己力所能及的事情：自己洗小物品、剪指甲、洗脸、穿衣服、系红领巾、系鞋带、整理床铺、整理行李、整理书桌等。

②主动承担家务，关心父母身体健康，听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动与家人打招呼。

③经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见，对家长有意见要有礼貌的提出，不任性，不顶撞。

（2）感恩老师

①进办公室时，先敲门请示，经允许后方可进入，随手关门，有礼貌向老师请教问题，不得随意动用办公室物品。

②9月10日教师节，向老师送上节日的祝福，感恩老师的教导。

③上、下课时起立向老师致敬，遇到老师主动热情问好。

④课堂上不随意打断老师讲话，认真听课，认真完成作业，积极配合老师。

（3）感恩同学

①感恩同学的陪伴，与同学和睦相处，团结友爱。见到同学主动微笑问好。

②感恩同学的倾听，主动与同学交流喜悦与苦恼，倾听同学的心声，同学说话不打断。

③感恩同学的帮助，同学有困难，主动帮助同学做一些力所能及的事情。如遇雨天，主动为忘带伞的同学打伞等。

④感恩同学的关心，同学不舒服时，主动关心问询；同学过生日，主动送上美好的祝福。

⑤感恩同学伴我成长，善于发现同学的闪光点。

3. 懂得尊重

（1） 尊重国旗

会唱国歌，升降国旗时，脱帽、肃穆，行注目礼，少先队员行队礼。如果遇到国旗或带有国旗图案的物品破损、掉落要及时捡起，下雨天及时收回国旗。

（2） 尊重规则

校外遵守国家法律法规、遵守社会公德；校内遵守真雅少年日常行为标准，课堂上遵守课堂纪律；做到平等待人，公正公平。

（3） 尊重公共空间

公共场合时，应爱护公物，保护公共环境；爱护课桌椅，要经常擦拭桌椅，保持整洁；爱护班级绘本，翻动时，仔细小心，不得污损；在会场时，应做文明小观众，不随意打扰他人；到他人房间先敲门，经允许再进入，不得随意翻动他人物品。

（4） 尊重生活中的所有人

尊重长辈，对长辈主动打招呼；尊重老师，上课专心听讲;尊重同学，对同学不取笑、不取绰号、不打闹、不揭短，以诚相待；尊重服务人员，主动说：“谢谢，您辛苦了”。

4. 谦虚礼让

（1）谦虚

积极发现并学习他人的闪光点，不自夸，不自满；当他人取得成功时，真心为其喝彩；当他人对自己提出意见和建议时，真诚接受；遇到不懂的问题时，虚心向他人求教。

（2）礼让

礼让用餐，不争不抢，好吃的食物懂得分享；礼让使用公共资源，排队使用洗手间、饮水机等；公交车上礼貌让座；人行道上主动让路，遇他人有急需时，要主动给以方便。尊老爱幼，谦让老人和幼小，给以力所能及的便利和帮助。

5. 勤俭节约

（1）节约一粒米。就餐时，要做到光盘行动，吃完饭后盘子里不剩一粒米、一口菜。

（2）节约一张纸。铅笔长度用到无法书写时再换新铅笔，练习本每页用完才可换新。

（3）节约一滴水。洗手时，水流不必开到最大。看到别人未关闭的水龙头及时关闭。

（4）节约一度电。离开教室时，及时关闭空调、电扇和灯。看到有未关闭的电器时，及时关闭。

（5）节约一分钱。着装简洁朴素大方，不铺张浪费、追求奢侈。

三、物品摆放标准

1.讲桌

（1）讲桌物品摆放及桌面卫生，做到干净整洁。

（2）讲桌上只摆放本节课所需教学用品。

（3）教师结束本节课须拿走个人物品，将讲桌整理好放回原处。

2.学生桌椅

（1）桌椅摆放：桌椅每排和每列之间的距离保持一致，横、纵成一条直线；学生离开教室时，及时将椅子推进桌子下面摆放好。

（2）桌面：只摆放当堂课用到的书本和物品，放学后需清空桌面。

（3）桌洞：左侧摆放课本，右内侧摆放作业本，右外侧摆放笔袋，笔袋不使用时不能呈打开状态。桌洞内物品摆放整齐，无杂物。

3.卫生用具

卫生工具整齐有序摆放在教室后方指定位置。

4.图书书柜

（1）书柜内摆放学校配发的书籍，摆放整齐美观。

（2）按照种类、大小分门别类的摆放，学生借阅后放回原处。

（3）各班级按照图书借阅方法借阅图书，并设置图书管理员进行图书管理和整理。

5.书包整理

（1）书包内学习用品摆放整齐：书本和作业本按照大的在下，小的在上原则摆放，纸张对折后夹在课本里，文具袋在最上层。

（2）书包使用完后，扣紧书包搭扣，避免物品丢失。