1.考试次数。每学期由教务处组织安排一次期末考试，一二年级无纸笔考试。

2.组织方式。统筹监考，统一评分标准，统一阅卷。

3.考试方法。考试方法以闭卷为主，采用考试、考查相结合，加强学生动手实践能力考查。外语考试采取听力和笔试相结合的形式进行。

4.成绩评定。不能只注重对最终学习结果的评价，学生的学习过程（含学习态度、学习习惯等）也应成为学习评价的重要依据。对小学生学习成绩评定应采用等级制，不得将学生成绩排队、公布。

5.质量分析。质量分析是改进教学的重要参考资料，主要包括以下两方面：

试题分析：包括试题的题型、主体知识覆盖面、试题分值合理程度、试题难度、试题的主要优缺点等。

学生学业成绩分析：成绩分析应从定性和定量两个方面进行。定量分析“七率”，这是反映学生成绩的基本数据。教师在进行必要的数据统计后，应结合对所教班级的情况做出定性方面的描述，期末在教学质量分析的基础上写出全学期教学工作总结并按时上交。