临沂李官中学教师管理制度

（2023年09月修订）

为了贯彻落实上级“依法治校”精神，加强制度建设，对全体教职工的教育教学工作给以全面科学的评价，激励广大教师爱岗结业，增强教师的责任心和主人公意识，以推进学校教育教学质量的全面提高。学校实施“教学质量立校和特色教育强校”战略，秉承“看人看师德，工作看业绩”原则，坚持制度管理和量化考核，用数据说话，全面、公正、公开、科学地评价教师，根据工作实际特制定本方案。

第一部分：代课教师的量化

一、师德（德）100分

（一）过程考核（60分）

1、 学期内受党纪、政纪处分、治安处罚或违犯师德八条警戒线的师德不得分；

2、上班时间搞第二职业的、向家长索要钱物或提出无理要求的、私自乱收费的、生活作风败坏被举报查实的，扣60分；

3、上班时间做玩扑克、打麻将、下象棋、网上聊天、打游戏等与教学无关的活动、体罚 、变相体罚学生，私自给学生订阅学习资料的一次扣5分；搞有偿家教被举报并查实的扣60分。

4、随意驱赶学生离校或训斥学生家长的，有关老师、班主任随便不让学生考试的，一次扣3分。

5、同事之间因琐事骂仗或大打出手的，一次扣20分。

（二）期末考核（40分 ）

①学生评师德：期末由年级组每班抽一个学习小组的学生对任课教师评议打分。

②教师评师德：期末由年级组组织本年级教师对每位教师评议打分。

期末考核分数由教务处组织并计算提供。

计分办法：期末学生评20分、教职工评20分，和为终结性积分。

二、工作能力（能）（300分）

（一）工作量100分

1、集体备课（10分）

迟到、早退每次扣0.2分，无故不参加的每次扣1分。

2、作业批改（50分）

(1)每学期每班书面作业不少于下列数量：数学40次(一页纸上最多两次作业)，语文大小作文各8篇、读书笔记10次(每次至少一页500字)，英语书面表达10次(每次一页)、作业30次(每次一页)，物理化学各20次以上。

按以上数量完成书面作业、全批全改(语文教师大作文至少亲自批改一半，小作文及其他学科必须全批全改)，根据检查成绩，每班语数英最高计15分、理化最高计7分。

(2)同步学习、配套练习、单元检测等资料要指导学生按时、独立完成，每周教师要认真收查批阅、及时讲评反馈。学校根据教师批改质量、学生完成和纠错质量检查赋分：期中检查计5-10分，期末检查计5-10分。

3、语数英教师代两个班，理化生教师代三个班，其他学科教师每周代课节数满12节（指正课）的均按满工作量计分。每多出一节（指正课）加两分。

4、教干职员兼课、年级主任、班主任、教研组长。

以上人员工作量另行规定，详见《李官中学关于教干教师工作量的规定》。

5、工作量成绩量化以100分为基准分上下浮动10分。

（二）过程管理200分

1、计划与总结10分

根据完成情况，工作计划、总结各计2-5分。

2、备课50分

备好课是上好课的前提，不备课或不认真备课是教师的渎职行为。

备课的检查，一是数量，二是质量，学期结束时汇总计分。

3、课堂教学30分

课堂是教学的主阵地，是提高教学质量的关键。

每学期学校组织大听课活动，给每位教师做出定量分析。

4、作业批改（50分）

(1)每学期每班书面作业不少于下列数量：数学40次(一页纸上最多两次作业)，语文大小作文各8篇、读书笔记10次(每次至少一页500字)，英语书面表达10次(每次一页)、作业30次(每次一页)，物理化学各20次以上。

按以上数量完成书面作业、全批全改(语文教师大作文至少亲自批改一半，小作文及其他学科必须全批全改)，根据检查成绩，每班语数英最高计15分、理化最高计7分。

(2)同步学习、配套练习、单元检测等资料要指导学生按时、独立完成，每周教师要认真收查批阅、及时讲评反馈。学校根据教师批改质量、学生完成和纠错质量检查赋分：期中检查计5-10分，期末检查计5-10分。作业包括语数英理化的书面作业和各科的同步、配套、单元检测等，有书面作业和同步等材料的学科按每次质量检查汇总综合评价，无书面作业的学科按同步等材料的质量检查汇总评价，期中、期末各占10分。

5、单元检测20分

备课组制定单元检测计划，一个学期每班语数英8次、理化6次、政史生地4次，期中考试前完成一半。单元检测由备课组长负责组织命题，要结合学情出题，增强针对性、目的性，要及时检测、及时批阅、及时讲评和纠错、及时补教补学补测。根据单元检测次数和质量，最高赋20分。

6、教学反思20分

坚持写教学反思或札记，记录自己的教育灵感、故事、足迹，积累教育素材，传播教育正能量，每周至少写一篇教学反思（不少于500字）。符合要求的文章按等次每篇计2分、1分，每学期最高计20分。

7、听评课20分

每学期听课课堂检查不少于20节，根据检查数量和听课记录情况赋分，最高20分。

8、公开课10分

能根据学校安排，每举行一次公开课，给开课人加2分。

9、教科研10分

在相应的时间内获得各级成果的，校级、区级、市级、省级及以上分别计2分、3分、4分、5分；结题的分别计1、2、3、4分。

10、各种荣誉10分

论文：教师有学校推荐参加教研室组织的论文评选，省级及上一二三等奖分别赋6、4、2分，市级一二三等级分别赋4、2、1分，区级一二等级分别赋2、1分。教师在正规报刊发表的论文（原则上不少于1200字）省级及以上赋6分，市级赋4分。

辅导奖：辅导学生参加教育主管部门活动获奖（以证件为准），省级及以上一二三等奖4、2、1分，市级一二等奖赋2分、1分，区级一二等奖赋1分、0.5分。辅导学生发表文章（原则上不少于300字），省级及以上赋分4分，市级赋2分。

优质课评选获奖：省级及以上一二三等奖分别赋6、5、3分，市级一二三等奖分别赋5、3、2分，区级一二等奖分别赋3、2分，片级十校公开课赋1分。

其他活动根据学校发展需要，经集体研究后可以适当赋分。说明：（1）在学期有效时间内的证件才能赋分；（2）该项可以累加，但不超过10分；（3）证件必须是学校推选、公开、公示、认证的，否则不予赋分。

三、考勤（勤）100分

（一）平时上班：按学校考勤制度执行“交钱不扣分”。

（二）教研活动：教研活动必须按时参加，迟到或早退1次扣1分，随便不参加扣10分；上级组织的会议或教研活动，无故不参加的，除按上述标准加倍扣分外，必须向校长室做出口头和书面说明，造成不良影响的学校通报批评，评优一票否决，不得参加当学期的一切优秀评比。

（三）考试监考：迟到1次扣5分，早退1次扣5分。考试监考：请事假一场扣5分 ，病假一场扣2分(住院者除外)，无故不监考一场扣10分 。

（四）阅卷：按时参加改卷，保质保量，无特殊情况不准请假；迟到或早退1次扣5分，请事假半天扣10分，病假半天扣5分(住院者除外)，无故不参加扣20分。

四、工作质量（绩）600分

（一）文化科教师个人成绩：期中抽测占300分；期末考试占300分。

九年级下学期的成绩首先考虑“一模”；“一模”、中考二者成绩分别占300分。（中考成绩如能及时反馈也计入量化范围,不能反馈的话，只算“一模”、 占600分）成绩。各科在计算均分时抠除上职业中专学生的成绩然后再计算（具体政策依据当年区职专招生政策，由校委会在研究决定）；实行等级制的学科，算出该学科各等级的总数，再看在联考学校中占的位次，然后再计算教师量化成绩。

1、七年级第一次期中考试成绩的量化指标和量化办法：包括两个指标，即均分比分、高分率；其中均分比分的量化占210分（70％），高分率的量化占90分（30％）。量化办法为：

（1）均分比分：基础得分=教师均分/十校均分＊210分，然后排出名次，年级第一名积210分（满分），其他老师的积分=个人积分/第一名积分＊210分。

（2）教师高分率量得分化=100/10校总高分率＊（个人高分率—10校总高分率），高分率为10校的前1000名。

2、七年级第二次量化（本学期期末）、八九年级成绩量化分别以期中和上学期期末学生的名次赋分为标准分进行分别赋分量化。具体计算方法如下：

（1）标准分的计算方法为把联研体十校的各科成绩按从高到低排列，最高分赋分为总人数分，依次递减（同分的等分赋分），得出教师的总赋分再除以量化的学生数最后得出标准名次分。

（2）量化分计算方法，七年级期末和八九年级期中按上述方式计算出教师的成绩名次新的分数赋分，用新的名次赋分减去标准名次赋分得出最后量化分。最终用量化分从高到低量化排名赋分。

（二）音体美信老师的“绩”由联合抽测和中考成绩，按照十校抽测成绩和中考成绩排名，根据十校成绩名次折算出教师个人得分，计算办法同文化课，音体美信教师期中的“绩”吃中线（期中无抽测）。

（三）几种特殊情况：

①代两个年级课的老师的绩的量化由各自年级各自算出该老师的量化后相加除以2得出个人量化。

②代课改班和普通班的老师的量化，考虑到所教学生的基础不同，应先算出课改班和普通班学生的入学成绩之比，再计算各科老师的量化，普通班教师的量化乘以学生成绩比（某个系数）即为该教师的量化成绩。

③既代课改班，又带普通班的教师的“绩”的量化，由课改班、普通班（通过学生入学成绩之比系数换算）两个数值相加除以2组成。

第二部分：非教学人员的量化

非教学人员，是指不代课的教干、处室辅助人员，功能室管理人员、歇产假的人员、病休期间的人员。非教学人员的量化，具有一定的模糊性，为了使量化更趋于合理，尽量避免人为因素，也分为“德”、“ 能”、“ 勤”、“ 绩”四块进行定性与定量量化。

一、师德（德）100分

（一）过程考核（40分）

1、 学期内受党纪、政纪处分、治安处罚或违犯师德八条警戒线的师德不得分；

2、上班时间搞第二职业的，发现一次扣20分；

3、向家长索要钱物或提出无理要求的，生活作风败坏，影响恶劣的，以家长或学生检举为依据，经查实，一次扣20分；

4、私自乱收费的，除责令退还外，一次扣20分；

5、上班时间做玩扑克、打麻将、下象棋、网上聊天、打游戏等与教学无关的活动，一次扣5分；

6、不服从领导，不服从学校正确决定的，一次扣5分，搞有偿家教一次扣5分；

7、同事之间因琐事而大打出手，影响恶劣的，一次扣10分。

（二）期末考核（60分 ）

②教干评师德：期末由年级组组织本年级教师对每位教师评议打分。

期末考核分数由教务处组织并计算提供。

计分办法：过程考核积分和期末考核之和为终结性积分。

二、能（500分）

（一）工作量420分

按《李官中学教干教师工作量的规定》，代课满14节者为420分，所负责的工作不满工作量的，折合计算，每节的分值为420除以14.

（二）论文30分

论文：教师有学校推荐参加教研室组织的论文评选，省级及上一二三等奖分别赋6、4、2分，市级一二三等级分别赋4、2、1分，区级一二等级分别赋2、1分。教师在正规报刊发表的论文（原则上不少于1200字）省级及以上赋6分，市级赋4分。

（三）荣誉50分

当年当学期获得的个人综合荣誉，校级、区级、市级、省级、国家级每个分别按5分、10分、15分、20分，25分计分，可以累加计分，最多不超50分。

（四）大型迎检。在半年督导、年终综合督导等大型迎检中，所负责的工作受到领导表扬的，一次加10分；受到领导批评的，一次扣50分。（根据各种检查领导的反馈信息）

三、考勤（勤）100分

（一）平时上班：按考勤制度执行“交钱不扣分”的规定。

本项数据由负责考勤的教干提供。

（二）考试监考：迟到1次扣5分，早退1次扣5分。考试监考：请事假一场扣5分 ，病假一场扣2分(住院者除外)，无故不监考一场扣10分 ；

（三）阅卷：按时参加改卷，保质保量，无特殊情况不准请假；迟到或早退1次扣5分，请事假半天扣10分，病假半天扣5分(住院者除外)，无故不参加扣20分。

(二)、(三)两项数据由教务处提供。

四、绩（500分）

非教学人员的“绩”，主要考察其工作业绩，一是民主评议，二是看获得的个人单项奖。

1、民主评议（400分）

2、个人单项奖（100分）

校级、区级、市级、省级、国家级分别按20、30、40、50、60分计入量化，可累加，最多不超过100分。

五、数据来源及计算办法

1、德、能两项的原始数据均由教务处提供；日常勤的数据由负责考勤的教干提供，其他勤的数据由教务处提供。

2、绩的原始数据（联考成绩及各科均分）由教务处提供。

3、非教学人员的评议由校长室组织。

4、每学期末放假前，教学领导会同年级管理人员在同一办公地点一起计算每位老师的综合量化并排出名次。教务处提前按量化项目设计出“李官中学教师德能勤绩综合赋分表”，每位教师一张，逐项赋分。

4、量化结果及时在群里和公示栏公示，接受群众监督。

六、生效。

本制度经班子研究同意后，提交教代会表决通过后生效，原制度同时废止。

七、罚约

应该提供原始数据而不提供的，应该计算量化成绩而不履职的，随意删减或增加量化项目的，降低或提高项目分值的，对有关人员进行严肃批评并责令改正外，一年内取消一切评优资格。

八、说明

1、任何制度都有局限性，总是在动态调整与完善之中。

2、对制度的理解不能断章取义，如有模糊之处，解释权在校长室。

3、制度的目的在于约束、导向、激励与评估考核，有些项目虽然不好量化，但在日常工作中已经起到了相应的作用。

4、制度一旦通过，体现的是绝大多数人的意志，不允许任何人随意更改，修订必须走相关程序。每位教职工必须对制度有敬畏之心。

临沂李官中学

2023-10-29