为切实降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长，落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》，特制学校考试管理制度：

一、设立考试监督管理机构

学校成立考试管理领导小组，校长亲自担任组长，主管校长担任副组长，具体负责考试等具体工作的指导与监督落实。同时，学校接受上级及社会监督，保障将“双减”政策落到实处。

组长：康立军

副组长：姜良存

组员：罗真、王丽丽、张清真、冯维芬、苏向荣、杨帆、姜倩

1.校长为第一责任人，全面负责学生考试管理工作。

2.分管副校长全面主持学校教学和学生考试管理工作。

3.教务主任负责落实考试管理等具体工作。

二、严格管理、控制次数

1.学校严格控制统考试次数。一二年级不进行纸笔考试，三至六年级由学校每学期组织一次期末考试。

2.学校和班级不组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。

3.学校按计划组织教学，坚决禁止抢赶教学进度、提前结课备考。

三、科学命题、确保质量

1.学校考试命题严格规范考试内容，合理控制考试难度，不得超越国家课程标准。

2.切实提高命题质量，试题命制既要注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况，还要注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力，体现素质教育导向，不出偏题。

3.学校、班级不以任何形式公布学生成绩，考试结果以适当方式告知家长，不得将考试结果在各类家长群传播。

4.加强对学生学习过程的评价和整体素质评价。采用随堂检测、实验操作、课后作业等方式开展学生学习情况进行评价。教师要结合教学实际，注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。

四、分级评价、注重激励

期末考试成绩实行等级评价(四个等级：A、B、C、D)。使用考试结果精准分析学情教情，有针对性地对学生进行帮扶辅导，科学研判教学工作的重点难点，切实改进课堂教学，不断提高课堂教学效果。