教学是学校的中心工作，教学常规是根据党的教育方针，以符合教育规律为前提，借鉴成功的教学经验和改革成果制订的通常实行的教学工作规范。我校认真抓好教学常规管理，全面贯彻教育方针，认真实施教学常规，深化课改，全面提高教育教学质量。

一、教学计划

1.各年级要在开学后一个星期内制定详细的教学计划，要具体到每一周甚至每一天，并做到计划上墙。教学计划应包括教学总任务、教学内容、教学重点难点、教学时数、教学进度、机动时间、社会实践以及社会调查等内容。表述要简明扼要，具体可行，表达形式一般用表格式。

2.所有教师和学生都要熟悉教学计划，确保各项工作有条不紊，优质高效。

二、课前备课

1.集体备课

（1）积极实施“三步一导”的集体备课模式，即遵循先进个人、后集体，再个人的顺序，并由主备教师上好先导课。要做到“一个结合”、“两个发挥”、“三定四统一”，即集体备课和个人备课相结合；发挥骨干教师的作用、发挥集体的智慧和优势；定时间、定内容、定主备人；统一进度、统一重点、统一练习题、统一单元测试题。

（2）落实课前说课制度。必须全员参与，务必先个人备课，对备课质量要精益求精，大到每节课学习哪些知识点、采用什么样的教学方法，小到上课提问哪些问题、提问哪些同学，某个知识点应该怎样进行处理，点拨这个知识点选用哪道例题，选用哪些题来进行巩固等。

2.个人备课

（1）要做到“五备”、“五精”，即备课标、备教材、备教法、备学案、备学生，精心确定教学目标，精心组织教学内容，精心编制题目，精心运用教学策略，精心优化学案。

（2）所有教案都要把重点放在对课标和教材的研究、重点的落实、疑难点的突破点拨上，重在设计教法，指导学法。集体备课之后，每位教师要把集体备课的成果落实到个体教案之中，从而实现教学的最优化和个性化。教案、导学案和课件必须体现集体智慧和个人特点，并符合学生心理发展规律。

三、上课

1.认真研究并贯彻落实临沂市初中各学科“三五X”教学策略，努力创建愉悦高效课堂。

2.处理好课堂教学中讲与练的关系。

3.教师教学行为要规范。

4.做好教学主要环节的细化工作。

四、实验

为激发学生对物理、化学、生物等学科的学习兴趣、加深对知识的理解、巩固和运用，各学校要加强实验教学，提高实验器材和实验专用教室的利用率。

五、作业

1.要坚决落实“四要四不要”。

“四要”是作业要精，质量要高，规范要严，批改要快。作业的选用上，不准未加筛选就布置作业，不准课内缺陷课外加大作业量，不准只布置不检查不批改，不准没有书面作业。同时要注意“四度”（练思维、练速度、练规范、练准确），“四结合”（书写规范要求与专业结合、展览与评优结合、抽查与普查结合、情况反馈与总结结合）。所有作业教师必须先做再布置。

2.“练”要精选题目，切实做到“三突出”、“三禁止”。

“三突出”即突出题目的典型性（教学的重点、共性的解题思路和方法）、针对性（学业水平考试和商考的考点、学生学习的弱点）和开放性（拓展学生视野、发展学生思维）；“三禁止”即禁止使用机械记忆的题目、低水平重复的题目和偏难怪的题目，确保练的质量。

3.作业批改既重量更要重质。语文、数学、英语、物理、化学、美术作业的布置符合上级文件要求，其他学科原则上不布置书面家庭作业。

4.教师要有详实的作业批改记录。

教师要认真填写作业批改记录本中的相关栏目。

六、检测

通过各类检测，可促使学生复习、快速、牢固掌握知识。教师既要学会精选试题，也要学会命制试题。可选用单元检测题，提倡自行命题。

在新课程理念下，教师命制试题时要注意：命题内容应贴近学生生活，应用于社会实践；命题标准要尽可能涵盖“三维目标”的要求；命题设计要尽可能顾及学生的个性差异。各年级教师不得对考试结果进行排名与公布；不得将考试结果在各类家长群、学生群传播。

七、听课

1.要有三课活动计划和教师听课记录。听课记录要能体现先导课情况。

2.各备课组至少每周安排一次全员参与的听评课活动，所有听课教师逐一进行评课，并有评课记录。

3.既看听课数量，更看听课效果。重在听课时听课后的感悟、启发、收获、反思，并应在听课记录本中有所体现。

八、辅导

1.解答学生疑难问题，帮助学习困难的学生达到教学基本要求，指导学有余力的学生拓宽、加深知识面，发展特长。

2.不仅解决学生的知识疑难，还要教给学习方法。

3.工作中要体现“六个多一点”，即备课时多照顾一点，课堂上多提问一点，习题设计多兼顾一点，作业批改多细批一点，辅导时多照顾一点，谈话交心多一点。

九、教学反思

1.所有教师都要及时反思每一节课，反思哪个地方处理不够理想，应该怎样进行补偿；哪个地方浪费了时间，做了无用功，应该怎样进行调整等。确保高效利用每一分钟，每节课都是大容量、高效益。每课时教案中应有教学反思。

2.各备课组要分别在各类阶段性检测结束后，从成功的做法、存在的问题和改进的措施等方面对教学教研工作进行全面总结、反思和交流。

临沂第十四中学

2024年9月1日