目 录

第一章 总则

第二章 管理体制

第三章 教育教学

第四章 教师

第五章 学生

第六章 附则

第一章 总则

第一条 为全面贯彻国家教育方针，全面落实素质教育，推进教育现代化，切实提高教育教学质量，保证学校健康持续发展，根据教育法、义务教育法、教师法及有关法律法规，制定本章程。

第二条 学校名称：临沂义堂中学，简称：义中，英文名称：Linyi Yitang Minddle School。地址：临沂市兰山区义堂镇驻地。学校建于1958年。学校校徽为圆形，蓝底，中央一个变化的“义”字，既像一直冲天的鹤，又像一个太极动作，周边是英文名称。校旗为红底黄字，正中为“临沂义堂中学”，左上角嵌校徽。

学校是公办全日制初级中学，事业法人，隶属兰山区教育体育局。学校承担着九年义务教育初中阶段的教育教学任务。

学校保证义务教育的公益性、公平性和全面性。保障适龄少年按时入学并完成义务教育。

学校依照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量，为学生创造良好的环境。

第三条 学校以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循国家教育方针，实施素质教育。

学校促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

第四条 学校以“立德树人”为根本目标，确立“创办适合学生的教育”的办学宗旨。学校秉承“阳光教育”的教育理念。

学校的一切工作都要围绕着教育与教学。学校用发展的眼光看待问题，以教育的立场解决问题，尽力促进教师和学生的全面发展。

现时期学校发展战略：大力积累和利用各种教育资源，充分调动师生们的积极主动性，以全面发展学生素质为根本目标，加强教师职业道德建设，加强教育科学研究，努力把我校建设成为“设施先进、师资优秀、管理科学、质量一流”的现代化学校。

第五条 在发展战略的统领下，学校规定校训、教风、学风和工作作风。

校训是“诚信做人，竞争发展”；教风是“正己敬业，爱生奉献”；学风是“知识转化能力，创新促进发展”；工作作风是“雷厉风行，说干就干，马上就办”。

逐步形成义堂教育精神：团结协作，明礼诚信，尽职助人，事争一流。

第二章 管理体制

第六条 学校实行校长负责制。校长是学校法定代表人，由兰山区教育体育局聘任。

校长拥有下列权利：

(一)事务决策权。在听取各方面意见的基础上，校长对学校的行政、教学等事务拥有决定权。

(二)人事任免权。校长有权按规定程序任免或者建议任免中层干部，有权决定对教职工的聘用。

(三)财务、基建审批权。学校财务实行“一支笔”审批制。除重大项目须报请有关主管部门批准外，校长决定一般建设项目的列项与实施。

校长履行下列义务：

(一)坚持正确的办学方向，依法治校，保障师生的合法权益。

(二)接受上级主管部门的领导、指导和监督。定期向上级主管部门请示和汇报工作。

(三)严格执行教育教学法规文件，保证教育计划和课程标准的执行。

(四)坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。

(五)廉洁从政，以身作则，团结协作，开拓进取。

学校实施“两勤四线，八部自治，分工协作，以绩励人”管理机制。校长通过教务处、政教处、总务处和综合治理办公室管理学校。教务处主管教学和教育科学研究；政教处主管德育和教师人事；总务处主管财务、校产和物资保障；综合治理办公室主管安全保卫。各处室主任由校长聘任。

学校设置副校长若干。副校长协助校长工作，受校长委托分管负责某一方面或几方面的工作。校长外出时由副校长代行职权。

校长、副校长、处室主任应自觉接受教职工代表大会的监督。

第七条 教职工代表大会是教职工行使民主权利的机构。教职工通过教职工代表大会参与学校管理，讨论学校事务，监督学校领导。

教职工代表大会审议、通过学校规章制度，审议学校重大决定。

第八条 学校党组织、工会、团队组织、妇工委要积极组织师生，宣传学校制度规定，协调多方面关系，推动学校的发展。

第九条 学校通过家长学校、家长委员会与学生家长联系、沟通。学校应积极宣传国家教育方针、法律法规及相关政策，并听取家长的意见和建议。

第十条 学校设立学校管理委员会和年级管理委员会。学校管理委员会作为学校工作的咨询机构，由学校党、政、工、团负责人、职能部门负责人、教师代表及社会贤达组成。年级管理委员综合管理各年级事务。

第十一条 学校实行岗位责任制度和教职工聘任制度。

学校依据人事管理制度合理设置工作岗位，全体教职工按岗位职数要求参加聘任。

聘任坚持双向选择和择优录用原则，分级负责，层层聘任。

第十二条 学校依照按劳分配的原则，实行绩效工资制度。

学校财务由兰山区教育体育局和财政局统一管理。学校依法民主、透明理财。

学校依法做好后勤保障、校产购置与维护工作。

第三章 教育教学

第十三条 学校坚持以教学为中心，全面推进素质教育，深入研究教育科学，积极进行教学改革，努力提高教学质量。

教育教学面向全体学生，尊重学生的主体地位，培养独立思想能力创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

第十四条 学校把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，探索德育规律，增强德育实效性。

学校逐步建立德育体系，促进学生形成正确世界观、人生观和价值观，养成良好的思想品德和行为习惯。

第十五条 学校开展心理教育和健康教育，积极促进学生青春期健康成长。

第十六条 学校设立学科教研组，负责组织教师开展教学常规工作及教科研活动。

教研组长由教务处聘任。

第十七条 学校确立“科研兴校”战略，鼓励教师开展课题研究。课题应具备前瞻性、创造性和实效性，针对教育教学中普遍存在的问题，进行改革和实验研究。

学校定期开展学术研讨，举行教科研成果的评奖

学校积极开展校本研究。

教育科学研究由教育科学研究室领导。

第十八条 学校严格执行国家课程计划和课程标准。对备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、教学质量检查、课外活动等教学环节实行全员、全局、全程管理。

第十九条 学校执行国家教育考试制度。按上级教育行政部门规定组织好期中和期末教学质量检查、考试及各学科的毕业考试和考查。

第二十条 学校完善教学评价体系，进行多主体评价，侧重形成性评价。学校建立教师教学档案。

第二十一条 依据全日制普通中学学籍管理办法，加强学籍管理。

第二十二条 学校以班级为教育教学工作基本单位。班主任是班集体组织者、教育者、指导者，并负有协调学科教学工作。班主任应积极沟通学校与家庭、社会之间联系。

班主任由政教处聘任。

第四章 教师

第二十三条 教师是教育教学的主体力量，学校必须尊重教师，依法维护、保障教师的合法权益。

教师必须遵守宪法、法律和职业道德，维护学校的荣誉和利益，遵守学校的章程和规章制度。

第二十四条 教师在法律许可的范围内，拥有自主教学的权利，拥有学习进修和进行科学研究的权利。

学校鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励并支持教师从事科学研究、学术交流和参加进修或其它方式的培训。

第二十五条 学校执行国家教师资格制度和教师专业技术聘任制。

第二十六条 学校在保障教职工享有国家法律法规规定的工资、福利待遇的基础上，逐步实行绩效工资制，努力改善教职工的工作条件和生活条件。

学校依法维护离退休教师的合法权益。

第二十七条 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

第五章 学生

第二十八条 凡按规定被本校录取或转入本校学习，取得本校学籍的少年为本校学生。

学校依据义务教育九年一贯制原则，全员接收完成小学阶段学习的适龄少年。

第二十九条 学校保护教育法、义务教育法、未成年人保护法规定的学生权利。

学生拥有下列权利：

（一）接受平等教育。对学校或教师不公正待遇，有权提出申诉。

（二）在学习成绩和操行评语等方面获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。

（三）参加学校组织的各种活动，参与评议学校教育工作。

（四）免交学费、杂费。

（五）参加社团，加入少先队和共青团。

第三十条 学校督促、帮助学生履行义务。

学生应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规和学校的规章制度。

（二）尊敬师长，规范行为，培养良好的思想品德。

（三）勤奋学习，完成规定的学习任务，立志成才。

第三十一条 学校对家庭经济困难的学生提供资助，鼓励同学之间互相帮助。

第三十二条 学校应当采取措施防止学生辍学。

第三十三条 学校不得开除学生或者劝说学生退学。

第六章 附则

第三十四条 本章程的制定和修改需经学校教职工代表大会审议通过，并报兰山区教育体育局批准。

第三十五条 学校其他规章制度需依据本章程制订，不得与本章程相抵触。

第三十六条 本章程解释权属于义堂中学学校管理委员会。

第三十七条 本章程自批准之日起施行。

2006年9月1日实施

2010年12月1日修订

2013年12月1日修订

2015年9月1日修订

2016年6月6日修订

2019年7月1日修订