依据学校2023年教学教研工作计划进一步制定本学期工作计划。本学期坚持以落实立德树人为根本任务，以提高教育教学质量为核心，以培养小学生“核心素养”为重点，从教师培养、新课堂推进、学生素养提高等方面，全面推动学校的教学教研工作。

一、细化提升三项常规工作

1. 切实做好精细化管理，进一步提升备课、作业等常规业务质量。

新学期，继续实行“预查指导-检评反馈-个别复查”的闭环式常规业务月检评制度。提升备课的书写和内容的双项质量，通过抽查课件，检查备课的实效性。备好课是上好课的前提，各学科组将通过组织课标学习、教材研读、集体备课，引导教师写出高质量的备课，保证课堂教学的质量和效果。从格式、书写、次数、批改，进一步强化课堂作业质量，加强同步练习册的有效使用，严格落实教师全批全改，二次批改，杜绝突击批改、学生代改、闭着眼改等不负责任的作业批改现象。对于出现备课、作业负面问题的老师，除计入综合考评成绩外，将进行个别跟踪、校长约谈、通报批评。作业是课堂教学效果的反馈，是学生学科知识的巩固和提升，更是提高学业质量的有效途径，我们将以评价强化监督，以监督促进提升，坚持常规业务的底线不放松。

2. 狠抓常态课堂教学，建立良好的教学秩序。

良好的教学秩序是教学质量的保障。新学期将继续实行巡课通报制度，加强对晨读、午间练字、课堂秩序的督查。计划用一个月的时间形成入校即入班，入班即读书，书声琅琅，洋洋盈耳的良好氛围。加强午间练字的规范化指导。从班级秩序、书写习惯、学生坐姿、到书写质量有一个整体提升。深入课堂，实施“当一天学生”行动，加大对常态课堂的监控力度，把提高常态教学质量作为常规工作的重心。进一步规范教学行为，加强手机管理。体育、信息、实验等外堂课，教师提前组织，学生按时到位强化班主任和任课教师的管理负责。

3. 严格落实集体备课流程，提高集体备课实效性。

根据学校前面两个学期已经形成的集体备课流程，深入教研组加强对集体备课的跟进。提高先行课质量，突出示范性、研究性，杜绝走过场式听课、老好人式评课。各学科切实做好对预习单、研讨单、当堂达标检测等“三单”的研究，加强对作业设计的研讨，真正做到作业设计的科学性、实用性，杜绝设计、布置两张皮。积极准备区作业设计与案例评选。

二、认真落实两项重要工作

1. 扎实落实“双减”政策。

强化监督，规范作业管理，落实学校作业统筹管理制度。全面压减作业总量和时长，一二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；周末、寒暑假、法定节假日每天书面作业量按照不超过上学日的两倍控制。切实提高作业质量，使用《课后服务学生作业完成情况统计表》，记录学生在课后服务时间作业完成的进度和质量，指导学生在校内基本完成书面作业，减轻学生过重作业负担。通过随机抽查加强作业监控，严格控制因为作业量造成的12345热线工单。

2. 深入开展课标学习

今年是2023新课标颁布的第二年，核心素养、学习任务群、教学评一体化、任务式学习，新的理念开启了十年课改的又一个新篇章。学校制订“学课标，讲课标”活动方案，暑假期间进行了分散学习，开学后将利用集中培训、专题学习、主题教研的时间，深入学习、研读新课程标准，根据计划要求教研员、骨干教师带头讲，全体教师参与讲，人人学课标，人人讲课标，将新课标理念应用到实际教学中去，形成新课标下的新常态高效课堂。

三、切实做好四项重点工作

1. 持续推进新课堂建设

坚持“学为中心，学生出彩”的课堂理念，落实“先学-互学-展学-固学”的教学流程，将课前2分钟展示，小组合作学习落到实处。扎实开展好9月份的新教师指导课、骨干教师示范课、10-11月份全体教师达标课，12月份每人一节精品课活动，通过专家引领课、名师还原课教研组先行课、学科研究课提高教师的执教能力，提升学生的学科素养，推动学校新课堂建设。根据区教研室的工作安排，上学期推迟进行的学科讲课比赛，应该会在本学期进行，需要我们积极做好备课、磨课工作。

2. 全面实施学生素养提升行动

实施阅读素养提升行动，持续开展各种形式的校园读书活动。继续开展每月一次的汉字书写大赛活动，三至六年级语文课中，每周设一节书法课，加强午间练字的指导，全面提高学生书写能力。加强学生的写作指导，本学期至少组织两次作文大赛活动。组织好10月份的校园科技节、11月份学生综合素养展示月、12月份特色作业展活动。在传统节日、二十四节气等时间节点，开展传统文化活动。

3. 全面提升教学质量

教学质量承载着学生的成长，家长的期望，学校的发展，更是教师辛劳与汗水的体现，是教师的立身之本。我们学校的教学质量一直都是位于全区同类学校前列，全体教师要牢记质量二字，扎实做好各项常规工作，保证教学质量的不断提升。

4.深入提高教师专业化发展

1. 优化实施校本课程

继续实施一二年级的吟诵课程，加强教师培训，教研组研究。历经三年的实施，三至六年级的选课走班校本课程已经形成模式，新学期将继续开发新三年级的校本课程，优化其他年级的课程，开展校本课程成果展，推选优秀课程，对前期取得较好成效的英语绘本阅读、合唱等课程要继续寻求突破。

2. 积极鼓励班本师本课程建设。

所念皆星河，星河皆是你。教务处将本着为学生健康成长服务，为教师个人发展服务，为学校品牌建设服务的宗旨，扎扎实实做好各项工作。新的学期即将开始，愿老师们心栖梦归处，不负韶华年，让我们携手共赴新的征途。

临沂金盾小学教务处

2023年9月