一、总体工作思路

2023年临沂第三十四中学将继续贯彻党的教育方针政策，全面落实《2023年兰山区初中教学教研工作要点》，坚持五育并举，立德树人，以“双减”工作为抓手推动学校教学工作的转型提质，守正创新，聚焦重点，突破难点，打造亮点，构建高质量教育体系，实现学校教育教学质量的持续攀升。

二、重点工作

（一）成立教学项目研究团队，引领教师专业成长。

根据本学期教学工作重点成立课程研究团队、学本课堂研究团队、中考研究团队、作业设计研究团队、阅读素养提升研究团队、教学常规研究团队，以有业务专长的名师为组长，以中青年骨干教师为成员，发挥项目组的示范、辐射、指导作用，深入研究教学，组织各项教学活动，促进教师专业化发展。各项目组由教务处统一管理评价。

（二）加强“水润”课程建设，促进学生多元发展。

我校坚持立德树人这一根本任务，严格执行国家课程方案，开全开足开好国家规定课程，围绕培养“厚重、大气、高远、时尚”学生特质研发“水润”课程，把育人目标和课程建设深度融合，更好发挥学校课程的育人功能。本学期，我校对“水润”课程进行深度研发。“水润课程”包括润德课程、润智课程和润体课程。在润德课程（入校课程、毕业课程、国旗下讲话课程、家校课程）引导学生扣好人生“第一粒扣子”；润智课程（选修课程、传统文化课程、衔接课程、美育课程、特色课程）以活动为引领，拓宽学生学习的广度和深度，让学习变得真正有意义。润体课程（研学课程、劳动课程）鼓励孩子们走出教室，走向社会。让每个学生获得更多自主选择的机会和自由生长的空间。

（三）深化学本课堂教学研究，促进课堂提质增效。

各学科以“提高课堂效率”为本，继续以“三板块八环节”课堂模式为基础，依据“课前预学、课中展学、课后拓学”，再次对课堂模式进行一体化设计，形成适合本学科的教学模式并撰写不同课型课例，形成课例集锦；组织各类公开课推进学本课堂建设，注重课前打磨、课中展示、评课议课，讲求实效；针对学本课堂推进过程中出现的问题进行研究，以学本课堂教学策略探索、教师课堂教学能力提高为重点，开展富有实效的校本教研；加强理化生实验教学，培养学生实践动手能力。组织“一师一优课”晒课活动及学本课堂优质课比赛。

（四）加强作业与命题设计研究，切实做到减负提质。

实行“四级”作业管理机制，教务处、年级组、备课组、班主任各负其责，协同合作，配合管理，保证作业布置科学适量，批改及时反馈；根据兰山区《学科作业设计指南》指导教师从教学目标达成的自主性、个性化、分层次作业的设计与研究，不断提高作业设计能力，提升作业设计水平提高教师命题能力；通过课堂达标题、单元检测题、中考模拟题的命制，指导教师精准研判教情、学情、考情，提高考试命题质量；提倡个性化作业设计，如作文片段式训练，名著思维导图、实践活动研究性报告、微书评、落叶画配诗、传统文化手抄报、生物构图、研学报告等。举行中考模拟题设计比赛、单元作业设计比赛等活动。

（五）打造书香校园，推动师生阅读素养的提升。

根据《兰山区中小学生阅读素养提升项目实施方案》，本学期将继续加强“书香校园”建设，推进全学科全员阅读，形成“大阅读”格局。继续推进语文主题学习实验，实现语文主题学习常态化、优质化；举行“春季校园读书节”，开展卓有成效的读书活动，推进全学科阅读；形成阅读共同体，依托校刊《鹿鸣》成立文学社团、诵读社团；构建书香群落，建设一批“书香班级”、“书香家庭”；推进英语整本书阅读，邀请咸慧老师专家指导、成立英语阅读指导团队、三个年级根据学习重点不同确定阅读主题、组织阅读写作展示活动，采取低起点、小步子、重实效的方法，促进学生英语阅读素养的提升；落实教师全员阅读。以教师读写团队工作为推力，带动教师全员读写，提高教师的专业化水平。

（六）落实落细教学常规，加强教学过程管理。

修订《临沂第三十四中学教学量化细则》，细化教学全过程管理，完善常规督查考评机制。实行电子分工备课，实现教育智慧共享；构建“一五四三”集体备课模式，实现“资源+个性”备课特色；组织包组教干参与指导集体备课，落实集备实效性；组织业务教干巡课评课，加强学科指导；督查作业布置、批改及反馈，落实作业的实效性；设置多元课程，满足学生课后服务需求。所有的教学常规工作做到有安排、有检查、有评价、有反馈，组织典型示范引领和先进经验推广活动。

（七）加强教师专业培训，提高教师育人水平。

建立“新入职教师—成长期教师—能手新秀—名优教师”四级培养机制。依据教师的不同成长阶段，进行全面培训，建立教师成长档案；学校邀请各级领导专家来我校培训指导，组织订单式教研、学本课堂建设专家报告会、作业设计与命题研究专家报告会、郑艳芬作文教学报告会等；学校提供各种机会鼓励名师走出去参加省级、国家级特色培训，要求做好录课，上好汇报课和学习成果展示课，达到资源共享、共同提高；加强名师的示范引领作用，发掘教师的发展潜能，指导青年教师开展课题研究、推广教学成果、开发教学资源；组织青蓝教师结对、专题培训、课堂展示、分享交流会等，促进青年教师的成长。

（八）坚持课题研究，实施特色工程。

我校提倡把教学中的问题拿出来研究，把研究的结果应用于教学中来。2020年《兰山区“三位一体”科研重大项目》共十项，我们学校承担了“中小学教育质量综合评价”“中小学阅读与书写素养提升工程”“中小学红色沂蒙思政课一体化推进研究”“大健身、大艺术、大创客”“作业与命题设计研究”“教师读写团队建设”“中小学劳动教育样态区域推进研究”，我校继续深入研究以上课题，本学期又将“学本课堂建设”作为研究重点。

（九）加强中考学科的过程指导，全面提高中考成绩。

成立中考复习研究团队，制定中考复习方案，从中考目标、复习策略、复习进度、复习资料的选择、中考研讨会等方面进行周密安排并逐步推进；与高中学校联研，组织中高学段衔接教研，为中考复习精准定向；组织学生中考动员会、考前心理辅导及中考应试技巧；加大对边缘生的辅导、优秀生的培养，全面提高中考成绩。

三、月度工作安排

二月

1.组织各学科“双减”教学成果展示

2.组织“学本”课堂专家报告会

3.组织教师全员阅读分享会

4.组织“开学第一课”推门听课。

5.修订《临沂第三十四中学教学量化细则》及教师评价方案。

6.组织寒假实践性作业评选活动。

三月

1.成立教学项目研究团队并开展工作

2.组织青年教师成长会暨青蓝工程启动仪式

3.组织新教师学本课堂调研活动

4.成立学校文学社

5.启动春季校园读书节

6.组织中中考学科订单式教研

7.组织中考学科调研会

8.组织信息、体育模考

9.组织“一师一优课”晒课活动，推进学本课堂建设

10.教学常规检查总结

11.举行作业设计专家报告会。

12.组织教师参加区级教学研讨会

13.组织参加区语文、英语寒假阅读成果评选

四月

1.组织中考学科复习课堂展示

2.组织七八年级学本课堂优质课评选

3.组织学本课堂推进阶段总结

4.组织各学科单元作业设计活动

5.组织兰山区初中学业水平信息考试

6.组织兰山区初中学业水平信息考试

7.组织中考学科一轮模拟考试、七八年级期中考试

8.组织春季校园读书节活动总结暨语文、英语阅读素养展示

9.教学常规检查总结、展示

10.组织教师参加省市区级教研会

五月

1.组织兰山区初中学业水平实验操作、体育考试

2.组织中考学科二轮模拟考试

3.组织学校、区级“国学小名士”比赛

4.组织基于“学本课堂”研究的微课题校级申报

5.组织教学常规检查总结

6.组织各学科创新作业征集展示活动

7.组织教师参加各级教研会

六月

1.组织临沂市初中学业水平考试

2.组织中考学科教师与三河口和银河小学联研，推进小初衔接

3.邀请高中名师来校开大课，指导研究性学习

4.组织订单式教研，推进学本课堂建设

5.启动暑假阅读活动暨学校文学社团评级活动

6.组织各学科教师设计暑假作业。

7.组织教学常规检查总结、展示

8.组织教学工作总结评选                                     2023年6月1日