义务教育课程包括国家课程、地方课程和校本课程三类。以国家 课程为主体，奠定共同基础；以地方课程和校本课程为拓展补充，兼 顾差异。

国家课程由国务院教育行政部门统一组织开发、设置。所有学生必须按规定修习。

地方课程由省级教育行政部门统筹规划，确定开发主体。充分利 用地方特色教育资源，注重用好中华优秀传统文化资源和红色资源, 强化实践性、体验性、选择性，促进学生认识家乡，涵养家国情怀, 铸牢中华民族共同体意识。校本课程由学校组织开发，立足学校办学 传统和目标，发挥特色教育教学资源优势，以多种课程形态服务学生 个性化学习需求。校本课程原则上由学生自主选择。

1.科目设置

国家课程设置道德与法治、语文、数学、外语（英语、日语、俄 语）、历史、地理、科学、物理、化学、生物学、信息科技、体育与 健康、艺术、劳动、综合实践活动等，有关科目开设要求说明如下。

历史、地理在初中阶段开设，实行“五四"学制的地区，可从六 年级开设地理。

小学阶段开设英语，起始年级为三年级；有条件的地区和学校可 在一至二年级开设，以听说为主。初中阶段开设外语，可在英语、日 语、俄语等语种中任选一种。

科学在一至九年级开设（初中阶段可选择分科开设物理、化学、 生物学）。初中阶段若选择开设科学，需统筹科学和地理中自然地理 学习内容。

信息科技在三至八年级独立开设。

艺术在一至九年级开设，其中一至二年级包括唱游•音乐、造 型•美术；三至七年级以音乐、美术为主，融入舞蹈、戏剧（含戏 曲）、影视（含数字媒体艺术）相关内容；八至九年级包括音乐、美 术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）等，学生至少 选择两项学习。

综合实践活动侧重跨学科研究性学习、社会实践。一至九年级开 展班团队活动，内容由学校安排。

地方课程由省级教育行政部门规划设置，原则上在部分年级开 设。校本课程由学校按规定设置。

专题教育以渗透为主，融合到相关科目中，原则上不独立设课。

2.教学时间

每学年共39周。一至八年级新授课时间35周，复习考试时间2 周，学校机动时间2周；九年级新授课时间33周，第一学期复习考 试时间1周，第二学期毕业复习考试时间3周，学校机动时间2周。 学校机动时间可用于集中安排劳动、科技文体活动等。

一至二年级每周26课时，三至六年级每周30课时，七至九年级 每周34课时，九年新授课总课时数为9522。小学每课时按40分钟计 算，初中每课时按45分钟计算。