一、指导思想

以区教体局工作要点和学校工作计划为指导，以提升课堂教学效率和提高教育教学质量为核心，以精细化管理为手段，以“成长课堂”教学模式为抓手，以培养学生核心素养为终极目标，把教务处建成学科教学的管理中心、教育教学质量的监测中心，加强部门服务意识、切实提升教学质量，全面推动学校发展。

二、工作目标

1.强化常规教学的管理，提高教育教学效益。

2.深化课堂教学改革，深入推进“成长课堂”教学模式。

3.加强备课组建设，落实集体备课成果服务于课堂教学。

4.全面整合社团，研发卓越校本艺体课程。

5.提升课后服务质量，落实“五项管理”、“双减”工作。

6.开辟劳动实践基地，践行劳动教育。

7.加强学校体育工作，有效提高学生体质健康。

8.关注心理健康和美育教育，提升学生综合素养。

9.狠抓毕业班教学工作。

10.严格规范常规档案管理。

三、具体措施

（一）强化常规教学的管理，提高教育教学效益

1.课程设置。本学期我们严格执行课程计划，强化教学常规意识，加强课程计划的执行和管理，采用专兼结合的办法，做到了开齐课程、开足课时，有效的促进了学生的全面发展。

2.加强对教师课堂教学的检查力度。教务处组织专人对每一节课都要实行全面检查，特别对教师在上课过程中存在的迟到、早退、中途接打电话、体罚和变向体罚等不规范的教学行为和班级的早自习、午自习情况进行检查。发现情况，立即反馈，并根据学校常规管理制度拿出处理意见上报，该通报的通报，该处理的按照相关制度严肃处理，力争做到课堂教学管理无死角，同时教务处组织人员不定期巡课，从而进一步加强常规的课堂教学管理。

3.加强对教师业务检查的力度。通过备课组自查、教务处抽查进行督促。并在每月常规检查后进行全面总结并提出整改意见。期末再进行全面汇总,从而更好的督促每一名教师扎扎实实做好本职工作。

4.作业布置。在“双减”政策的大背景下，规范学生作业的布置、公示、批改、反馈程序,提高各科作业质量。各备课组要规范本学科的作业设计,教师根据本班学生实际，实行分层布置作业，同时要有简短的激励性语言进行评价，教务处不定期对各学科的作业布置质量情况进行问卷调查，发现问题及时处理。

5.质量评估。认真组织好期中、期末质量测评及质量测评分析，落实好测评过程的每一环节，做到“严密、细致、规范”，总结教学得失，制定有效措施，及时调整教学方法，努力提高教学效能。

6.加强实验教学管理。实验室工作人员要严格把好药品安全管理关，特别是有危化品的管理和使用应做好记录，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。实验员要协助实验教师做好实验课使用物品的准备工作。

（二）深化课堂教学改革，深入推进“成长课堂”教学模式。

教务处将继续遵循课堂教学“学为主体，教为主导”的原则，不断深化成长课堂”教学模式，借助形式多样的教研课，帮助老师们能够熟练驾驭、灵活运用，让“自主、合作、探究”成为课堂常态，借助学生学习发展共同体的打造，让学生站在课堂正中，共享、共生、共成长，进而构建理想课堂。

（三）加强备课组建设，落实集体备课成果服务于课堂教学。

首先，备课组长对本学期本学科的备课活动作出统一的安排布置。其次，通过每周的备课组例会统一协调进度及规范作业设计的要求。最后，参考新课准，深入钻研教材,精心设计学法和教法。要针对我校成长课堂”教学模式,设计出高质量教学案。

备课中应注重“三基”的训练,尤其要考虑启发学生思维、调动学生学习积极性和培养创新能力的具体措施。对课堂提问、训练和作业设计的处理及思想教育等教育教学过程要有全面的考虑,及时写教后记进行反思。

（四）全面整合社团，研发卓越校本艺体课程。

整合学校现有资源，进一步调整社团活动时间，优化社团课程设置，提升社团活动质量，不断丰富勤和艺体课程内容，并着手勤和艺体课程校本教材的开发，促进勤和课程体系的完善。

（五）提升课后服务质量，落实“五项管理”、“双减”工作。

健全作业管理机制，压缩作业总量，提高作业设计质量，完善作业公示制度，深化实践性、探究性、综合性作业研究，确保作业减量不减质。通过多途径宣传教育，引导家长重视学生睡眠管理，确保学生达到规定睡眠要求；加强对使用使用手机的督促管理，提高学生信息化素养和自我管理能力；优化校园阅读环境，开放图书室，鼓励在教室设置图书角、图书柜等，方便学生阅读，丰富阅读体验，加强对学生带入校园读物的管理，发现问题读物及时予以处置；体育课堂严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，保障学生每天1小时的锻炼时间，同时做好用眼、心理健康教育，促进学生健康成长，为每一个学生的幸福人生奠基。

（六）开辟劳动实践基地，践行劳动教育。

通过组织学生参加种植等劳动实践，对学生进教育。同时，借助校园爱国卫生活动、志愿活动、家务劳动等劳动实践的开展，培养学生劳动观念，提高学生劳动意识，弘扬劳动精神，让学生劳有所乐、劳有所获。

（七）加强学校体育工作，有效提高学生体质健康。

强化体育课课堂管理，提升体育教师课堂组织管理能力，不断提高体育课堂教学效益。优化阳光体育和大课间活动，加强活动过程管理和督导检查，确保学生每天有一小时的锻炼时间。组织开展学生运动会和体育竞赛活动，全面检阅学校体育教学、训练成果。加强学生体质健康监测，普及视力保护知识，定期轮换座位，定期监测学生视力，每天坚持做眼保健操，培养学生科学用眼习惯，切实降低近视率。组织开展学生心理健康教育，确保学生身心健康，体魄强健。

（八）关注心理健康和美育教育，提升学生综合素养。

发挥学校心理咨询室的作用，重视学生心理健康教育，同时，指导学生合理利用好“新华美育”平台，在完成一项项任务中发现美、欣赏美、表现美。同时将美育渗透在音乐、美术、体育课堂教学和校园各种艺术活动中，在潜移默化中让学生树立美的思想，发展美的品格，形成美的人格。

（九）重视毕业班教学工作，常抓不懈再上新台阶。

加强对毕业班教师的业务检查工作，合理开展复习观摩课，采用“抓两头带中间”的策略提升平均分，大力推进课后服务机制。组织教师积极参加组内听评课活动，切实提升教师专业成长，科学安排教学进度，实施分层教学，同时抓两头带中间，有计划、分步骤提升教育教学质量。各科要制定切实可行、详细的学科复习计划，交流、探讨、改进复习方法，提高复习效率。多方面收集信息，复习资料要精心筛选，资源共享，多与兄弟学校进行复习备考资料的交流。

（十）严格规范常规档案管理。

认真做好学生的档案管理工作，保留好学生每学期大型考试成绩汇总册。