临沂朱保中学

2023年教学教研工作计划

一、总体工作思路

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，深入贯彻落实党的教育方针，坚持“以学生发展为本”的核心理念，在区教研室《2023年教学教研工作要点》指导下，围绕2023年教育工作要点，以“提升教育满意度”为目标，坚守“提质量、守底线、促改革、创品牌”的思路，紧扣“高质量”这一关键词，知责于心，担责于身，履责于行，以开展教师专业素养提升、和谐高效课堂建设研究为重点，以精细化管理为手段，深入科学地开展校本研修活动，做到在工作中主动监控、及时督促辅导、工作程序细致的要求，切实提高教学教研活动的质量。着眼于学校内涵发展，以锐意创新的勇气，敢为人先的锐气，蓬勃向上的朝气来展开教育教学、教研活动，切实提高教育教学、教研活动的质量。

二、主要工作任务与思路

（一）严格按照课程方案开设课程，严格落实素质教育

的规定。
（二）紧抓常规教学，实施有效教学，构建高效课堂，

全面提高教学质量，真正做到课程提质。

（三）抓好教师队伍“技能升格工程”，提升教师信息技术与学科整合能力，促进信息技术与教育教学的全面深度融合，切实做到课堂增效。

（四）全面推进开展“一师一优课”和“一课一名师”活动，提高教师队伍整体素质。

（五）以“生本课堂”“学本课堂”建设为依托，注重发现、培育、推广优秀教学成果，推进教学方式变革，倡导启发式、互动式、情景式教学，融合运用现代信息技术手段，开展研究型、项目化、合作式学习。

（六）严格落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担，保障学生身心健康，让师生拥有一种幸福完整的教育生活。减掉多余的教辅，严格落实“一科一辅”，从源头控制学生作业总量, 实施多样化、创新型作业模式，避免学生作业增量的攀比，严格落实课业减负。
  （七）上好劳动实践活动和校本课程，教学中加强学生心理健康教育和体育健康活动的开展，培养学生综合实践能力，提高学生综合素养。

（八）重点提高教学标准管理效能，力争教育教学质量向前上一个新台阶。

三、具体工作和推进措施

（一）强化常规细则，规范引领教学管理

1.加强常规管理组织领导。坚持“效益在每一个课时，希望在每一个学生、成功在每一个环节”教学理念，坚持推广运用“五步导学”教学模式。

2. 抓实抓牢教学常规管理，提高备、讲、批、辅、评等教学环节的有效性。进一步探讨备课形式多样化，尤其要强化备课的实效性研究，重视提高教师研究课标、解读教材、学法指导等方面的实际教学能力。加大作业质量监控力度，加强作业分层布置的研究，严格控制学生的在校时间和作业量。

3.推进开展“学生素养提升”实验研究，切实提高学生语文、英语的素养和读写能力。深化物理、生物、化学等学科实验教学研究，制定科学有效的学科实验教学评估办法，理化生等学科的教师演示实验和学生分组实验的开出率要达到规定标准，切实提高学生的动手能力和实践能力。积极进行道德与法制教学，突出问题立意和情感态度价值观教育，采取学生喜闻乐见的教学形式将课内教学与相关综合实践活动相结合，在活动中提高道法课的育人效果。

4.继续组织好“课堂教学规范月”、“课标考试标准学习月”、“课堂技能升格学习展示月”、“综合素质展示月”等活动。

5.加强评价机制建设。改革优化教学评价体系，强化教师的目标管理、多元评价。加大教学基本环节的检查反馈落实力度。学习经验并修订《关于作业设置的有关规定》、《教师评价制度》。

（二）改进课堂教学，提高教学效益

1.优化拓展课程体系。深入研究课程整合的发展目标、课程内容、课程体系和课时安排，进一步加大课程整合开发力度，不断提升教师的课程执行力。配齐配足各学科教师，保证课程开全、开足、开好。实行一把手负责制，组建学校学科课程开发和整合领导小组及各学科团队，本着立足学生成长需要、促进教师专业成长、凸显办学特色的原则，精心开发校本课程，加大国家课程校本化改造和地方课程的校本化整合力度，努力完善校本课程体系。密切课程内容与生活和时代的联系，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性，逐步实现课程建设走向开放，课程实施走向校本，课程评价走向多元。

2. 坚持项目驱动、课题引领、问题导向“三位一体”的教科研模式，积极开展主题性学习、研究性学习，举办名师讲坛、名师网课，保证教学时间、场所的相对集中，整体提高课程实施水平。

3. 转变教学观念，以“抓好常规，抓严细节，抓实过程”为重点，增强整合课程能力，通过研修研训、展示交流、跟踪反馈、校本教材评奖等活动，确保校本课程开发开设走出坚实的一步。

4.推进教学教研。增加学习投入，增加外出学习机会，激励青年教师参加心理资格培训。加强集体备课效能管理，加大教案库和课件库的教学资源的充实力度，开阔思路，充分利用连研平台进行主题教研。建立各学科教研小组，选拔组建各学科教材研究、课堂研究、考试研究、学情研究等项目研究团队；健全学科中心组 — 项目研究团队 — 学校教研组 — 学校备课组的教学研究序列。

（三）推进“四个工程”，提升教师专业化发展水平

1. 推进开展“一师一优课”和“一课一名师”活动，提高教师队伍整体素质，提升教师信息技术与学科整合能力，力争每一位教师每学年至少上好一节研究课，并在校内进行交流研讨。每个学科、具有典型意义的课型至少有一位优秀教师讲授，形成优质课程资源。

2. 建立分层管理的三级培训网络。重点加强对青年教师、近5年内转教学科的教师和学科带头人进行培训，通过课标和教材培训、教学基本功大赛、课堂教学展示等活动，建立青年教师、近5年内转教学科的教师和学科带头人课堂教学水平档案。积极探索教师专业发展有效路径，加强对骨干教师、青年教师、新上岗教师和临时代课教师的培训，建设“岗前教师—新入职教师—成长期教师—教学能手新秀—名优教师”的梯级培养机制。学校负责对全体教师进行培训，教师个人进行自主研修，支持并鼓励教师参加各种形式的业务培训。

3. 推进“三个工程”。以信息技术融入新课堂为重点，组织“技能升格工程”；以强化名师作用为重点，组织“名师帮带工程”；以青年教师成才为重点，实施“青蓝、蔚蓝工程”。

4. 鼓励教师自我发展，继续实施教师成长“五个一”工程，即读一本教育专著，写出读书笔记；上好每一节课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；开展一个小课题研究，写出教学论文；研究一位教育名家，写出成长感悟。

5.做好对新入职教师的校本培训工作，通过理论培训和实践培训相结合，以“青蓝工程”为依托，加强师徒传帮带的作用，力争以最短的时间切实提高新教师的业务能力，帮助新教师尽快适应教学岗位的各项工作。

（四）着力提升学生“三种素质”，建立学生长效发展机制

1. 着力提升学生“三种素质”。即关注学生学业成绩与关注多方面发展潜能相结合，关注学生成长与关注良好的思想道德形成相结合，提升学生的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质相结合。要积极开展主题性学习，鼓励学生自主学习、合作学习、研究性学习，建立特长生信息库，支持学生参加高层次学科竞赛和特长培训，促进学生的多元发展和特长发展，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。

2.继续深入实施各年级“全员育人导师责任制”。对帮促小组的同学实行“思想上优先关心、生活上优先照顾、学习上优先辅导、成绩上优先肯定”。开展“优秀导师评选”活动，力求实现全体学生的整体提升。

3.加强学习小组的建设。本年度重点加强七年级学习小组的建设，建立自主、合作、实效的学生发展机制。

4.进一步完善七年级学生学习适应性的研究与管理，把握好小初中教学衔接关，把握好开学初的行为训练关，把握好青春期心理变化的调适关。

5.扎实做好九年级学生复习指导及迎考工作。开好4月下旬考前分析动员会，做好时间安排及复习计划，把复习计划细化到周、落实到位。

四、月度具体工作安排

一月

1.总结2022年学校重点教学工作和教学创新工作

2.制定2023年学校教学教研工作计划

二月

1.七、八、九年级进行开学收心检测教学

2.举行2022年度满意教师表彰大会并确定2023年度教育满意度年工作计划

3.各学科制定新学期教学计划、集体备课计划

4.九年级大部分学科开始进行一轮复习

三月

1.制定并开展各学科公开示范课活动

2.各学科学业水平测试命题研究

3.组织各学科参加兰山区初中学科模拟命题大赛

4.组织开展“课堂规范月”、“学习规范月”活动

5.组织开展“教学技能升格月”活动

6.组织新上岗教师进行汇报课和调研课展示

7.组织语文、英语学科学生寒假阅读成果展示活动

四月

1.开展“学生作业规范化训练月”活动

2.开展九年级教学情况调度会

3.组织参加全区各学科课堂教学改革研讨会

4.组织进行学科课标与考试标准测试

5.迎接全区九年级一轮教学质量检测

6.组织七、八年级期中阶段质量检测

7.分学科参加市初中教学研讨会

8.组织参加各学科单元作业设计主题教学研讨会

五月

1.组织九年级信息、体育、实验考试

2.组织参加九年级专项教学研讨

3.九年级各学科中考模拟试题命题研究

4.组织进行九年级及八年级地生中考考试要求培训

5.举办主体性学习专题研讨会

6.组织开展各课题研究中期报告会

六月

1.进行中考各项准备工作

2.组织参加初中学业水平考试

3.启动教师和学生暑假阅读活动并制定阅读计划

七月

1.组织参加七、八年级教学质量检测

2.进行小学和初中学段衔接调研

3.组织各学进行科教学教研半年工作总结

八月

1.组织参加全省教师暑期网上远程培训

2.组织参加区教学工作会议

3.召开九年级备课组长经验交流会

4.评选教学质量奖和教学先进集体和个人

九月

1.组织参加全区教学专题调研

2.组织参加各学科教学研讨会

3.举行教科研课题结题培训会

4.开展“学生作业规范化训练月”活动

5.评选教学成果奖

6.开展传统文化课程成果展示和评价活动

十月

1.组织开展“课堂教学促进月”活动

2.迎接全区教学调研

3.组织新上岗教师培训活动

4.各学科开展教研活动

5.组织参加部分学科优质课评选活动

十一月

1.组织期中阶段教学质量检测

2.教科研课题的立项申报和到期课题的结题鉴定

十二月

1.迎接区教研室教学评估督导

2.迎接区教体局督导室年终督导

3.总结2023年工作，制定2024年工作计划

2023年2月