临沂岔河小学学校教学工作计划

一、总体工作思路

认真贯彻党的教育方针和政策，全面落实省市区各级教育主管部门工作指导意见，以提高教育教学质量为核心，以培养小学生“核心素养”为重点，围绕“融和课堂”行动，优化教学教研工作机制，促进教师内涵发展，推动全校教学工作争创佳绩。

二、工作重点

教务处的工作将在上学期的基础上，针对学校教学工作的重点，抓细节，促检评，注重教学行为的规范化管理，综合提升学校教育教学质量。“促学生成长抓好教学细节”是教务处做工作计划时的原则。所以，在教务处全体教务员的共同协商下，将以下几点确定为工作重点：

（一）多措并举，强力推进课堂教学

    以“课堂活起来、学生动起来、质量高起来”为目标，以有效转变课堂教与学的方式为着力点，将课堂教学改革的重点放在学生学习方式的重建上，教学模式由自主探究、合作展示构成，教学过程由学习过程逐步替代，最终目标是让孩子站在课堂的正中央。

1、融和课堂，人人过关

提升教师专业素养和专业水平，形成一支优秀的课程建设和实施的教师队伍，打造学生主动学习、深度学习的融和课堂。

本学期教务处将把教学工作的重心转移到融和课堂研究活动中，积极开展以备课、上课、说课、听课和评课为重点内容的“五课”活动，指导教师有效备课、有效上课、有效评价，加大对教师课堂教学等方面的指导与检查力度。相关教研组成员必须全程全员参与听课评课，搭建平台，实现相互学习，共同进步。

2、融和课堂成就融贤教师

以融和课堂为载体，开展青年教师的基本功训练、让融和课堂成长出一批优秀青年教师，造就出一批业务素质过硬的融贤教师。本学期，教务处将继续加强教研员和教研组长引领作用，定期组织学习培训和研讨活动，发挥各级能手和新秀的辐射带动作用。引领更多教师向学者型、专家型教师转型。

3、积极实践 ，优化融合课程

通过国家课程、地方课程以及校本课程，构建具有学校特色的融合校本课程体系，使课程建设与实施成为学校办学水平提升的新增长点。教务处将通过构建特色课程体系，提升学生的文化基础、自主发展、社会参与等素养，为学生的全面发展助力。

（二）继续加强常规检评

    教学秩序的管理是教学的工作重心，下半年，教务处对常规的检评将重点体现：

1、强化备课质量

下半年的备课在深化“新课堂”的基础上，强化备课实效性研究，重视教师解读教材、运用教法、指导学法的实际教学能力要求备课课时足、跟进度、环节全、书写工整。

2、深入课堂听课

强化课堂督查，建立定期与不定期的课堂常规检查和巡课、听课、评课制度，做到“推门听课”常态化。及时跟踪教师授课时的课堂纪律、教学内容、授课效率，课后给予评课反馈和教学指导。

3、规范上课秩序

重点检查教室学生上课情况，对学生上课情况进行及时通报。

4、加大作业质量监控力度

强化布批与落实，重视作业的二次批改。力求做到有练必选、有做必批，有错必纠。严格控制学生家庭书面作业总量和难度，严禁布置机械重复无效的作业，严禁给家长布置作业或让家长代为评改，切实减轻学生过重的课业负担。鼓励各学科以教研组为单位进行作业形式改革创新，教务处将加强月评。

（三）校本教研稳步推进

各教研组要围绕校本教研主要形式用心开展活动，落实好主讲主备、反思交流、问题研讨、微调研等环节，做到每周安排一个固定主题，每次教研活动，学科组成员要按时参加并用心发言，与同伴互动、共同进步，促进自身专业素质的提高。

四、提升教师综合素养

提升教师素养不是一日之功，教务处将着重采取以下措施为教师们专业成长助力：

1、利用读书交流会、演讲比赛、征文大赛多种形式开展读书活动，提升教师文化素养。

2、为更多教师提供外出学习机会，开阔教育视野，丰富教育体验，将所学用于教学。

3、成立小范围的、以个人共同兴趣爱好为基础的发展联盟，探索教师个性教研的路子。进行梯队交流活动，促进年轻教师成长。

4、继续鼓励教师在教学中有创新、有新意地开展工作，促进特色教师、特色班级的打造。对在教学中有创新想法的教师，召开座谈会，及时跟踪记录，帮助其教学思想和做法成系统，并在合适时机搭建平台为其推广宣传。

五、具体安排

二月

1.制定教学工作计划

2.各学科进行教材培训

3.安排教师任课情况，适当调配

4.课后服务排课表、值班表

5.编排晨读午练课堂查课表，每天公示

8.印制学生练字本

9.二月份读书活动

三月

1.组织教师常规业务检评

2.筹备开启“示范课”、“公开课”、“达标课”三课活动。

3.组织参加各学科区级教材培训

4.召开学校教务工作会议

5.新教师培训持续跟进

四月

1.组织新教师、聘任教师课堂教学展示活动

2.组织外出学习培训

3.组织教师常规材料检评

4.期中复习

5.组织第二届“教学节”及读书节相关活动活动

6.组织参加全区小学部分学科优质课评比活动

7.组织参加全区小发明、小制作、小论文、国学小名士等评比活动

五月

1.组织教师常规材料检评

2.组织学校作业展评

3.分年级举行古诗文、写作、写字比赛

六月

1.迎接区小学教育教学质量调研

2.常规材料检评，组织参加全区优秀作业展览活动

3.各学科期末复习计划

4.迎接区新教师督导考核

5.评选优秀备课、优秀作业

6.千分量化数据收集

七月

1.组织期末质量调研，教学工作总结

2.课后服务核算

3.完成量化核算、公示

4.组织暑假教师读书交流活动

5.参加区征集评选跨学科学习优秀案例

八月

1.组织国学小名士参加区级比赛

2.线上读书交流活动

3.安排教师任课情况

九月

1.参加全区小学教学工作会议

2.组织参加各学科区级教材培训

3.课后服务排课表、值班表

5.开展新教师培训会暨“青蓝工程”拜师结对仪式。

6.组织各学科骨干教师“新课堂”示范课活动

7.各学科统计课题，组织每人一堂精品课活动

十月

1.组织参加全区综合素养展示活动

2.语数骨干梯队教师研讨活动

3.常规材料检评

4.教学质量奖评选

5.组织小学生小发明、小制作、小论文评选

6.开展“新教师”论坛活动

十一月

1.迎接区教学评估活动

2.各学科进行课堂教学评价

3.常规材料检评

十二月

1.迎接市小学教育教学质量调研

2.撰写年终工作计划，迎接市、区教学年终评估

3.组织全校综合素养考查

4.评选优秀备课、优秀作业

5.组织期末质量调研

6.课后服务核算

7.量化考核汇总、公示

说明：具体活动安排将根据上级业务主管部门和学校整体工作要求进行适当调整。

                                    2024年2月20日