临沂沂河实验学校2023年教学工作计划

一、年度目标

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承上启下的关键一年，也是教体局确定的“作风建设年”。本学期我校的教学工作将全面贯彻落实区教体局及学校总体工作要求,立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，以推动教育高质量发展为主题，以办好人民群众满意教育为目标，以内涵发展为主线，以改革创新为动力，坚持“提质量、夯基础、求突破、创特色”的工作思路，全面落实立德树人根本任务，开启高质量发展的新征程。根据区教研室工作计划要点，立足我校教学工作的实际，以提高教学质量为中心，强化教研活动的针对性、实效性，积极推进教学创新和管理创新，全面提高教学质量。具体工作计划如下：

二、主要工作

（一）注重实效，夯实常规管理工作

1．严格执行课程方案。学校严格按照有关规定，开设国家课程和地方课程。加强各阶段课程方案和课程标准的研究、培训和校本化实践，开发建设基于核心素养的学科校本课程、跨领域跨学科课程、区域特色的艺体课程和科技创新课程。加强数字课程建设与管理，启动精品校（园）本课程。全面规范教材、教辅及课外读物进校园管理，严格教材审核把关。

2．认真执行《常规要求细则》。做好集体备课与二次备课。继续利用备课考查和说课答辩等形式，通过考核教师对教材理解和教法设计来评价每个人的备课质量。创新探索集体备课模式，引导教研组、备课组加强对课标的研究，严格依据课标开展教学，认真研读教材，聚焦学科核心素养，推行积极教育理念。

3．继续坚持每月一次的常规检评制度。加强过程管理，采取集中检查与抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，按时检查及时反馈，发现问题及时解决。

4．加强学科教研组建设，提升校本教研质量，完善研、教、学、评一体化教学格局。不断巩固“双减”政策落实成效，进一步加强作业统筹管理，提升作业设计水平，强化督导检查，有效减轻学生作业负担。从严控制考试次数，成绩实行等级评价。持续优化课后服务，完善课后服务工作机制，提高课后服务质量与吸引力。严按照课程标准零起点教学，继续加强幼小衔接、小初衔接工作研究。

（二）校本培训，促进教师专业发展

1．积极响应新形势下区教研室的要求，认真落实课程安排，认真开展学科教学活动，做好集体教研，科学制定教学方案。

2.加强教师教学、管理水平、使学校教学水平和管理水平进一步提升。提高教师综合素质，更新观念，完善知识结构，打造一流的执行力。打造教师团队精神，激发教育初心，明确教师的责任与使命。从加强针对课题带动性、注重实效性出发，立足学校资源开发和利用，充分发挥现有教师的作用，坚持理论学习与实际训练相结合、集中研修与分散自学相结合，通过课题带动、教研促长、个人自修、专家讲座、专题培训、读书交流等多种形式开展培训。

3.实施“读写素养提升项目”， 教师读写团队每月一起共同阅读，积极推行有声阅读，采取共写读后感、教育叙事，共同分享，以“共读、共写、共研”为主要行走方式.探索出一条“个体主动——同伴互动——专业驱动”的学习研训之路。通过共同研究阅读和写作，提高教师素养，促进教师成长。

4．积极开展“达标课堂”建设，创新课堂教学评价办法，推进“强课提质”行动走深走实。坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学，重视差异化教学和个别化指导。融合运用现代信息技术手段，推进基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。

5.实施骨干教师与青年教师结对帮扶的“青蓝工程”，开展青年教师教学技能大比武、师德演讲比赛、课件制作使用比赛、普通话比赛、粉笔字比赛、学案设计比赛等，通过老中青结对子、传帮带等多种形式，加强典型培植，促进青年教师快速成长。

6．开展“三课一比”活动，提升教师课堂教学水平。

“教学能手示范课”，由教务处组织部分教学能手集中开展“同课异构”、“异课同构”“专题式研讨课”等，开展主题研讨，提升认识。各包年级教干及各年级教研组长组织，同教研组的教师围绕本次活动主题，进行讨论与听评。

“青年教师达标课”，列入青年教师范围的教师，教务处将指定能手结对，进行课堂教学帮辅活动，强调问题发现，注重归因分析，教案共同研讨，结对教学能手每次听课至少找出4处问题，直接反馈给执教教师，并在以后的教学过程中跟踪指导。

“学科教师诊断课”，没有能手称号，且已经走出青年行列的教师，除参与前两项活动，可在教研组团队的带动下，共同选课、集体备课、反复研讨，听课时需边听边记录教学展示与诊断表，并在课后根据观察点进行分析与讨论。

“课堂教学大比武”，以学科教研组为单位进行比赛，每组随机抽取一名教师说课，一名讲课，评课可以由个人或小集体展示，通过集体研讨确定课题，贯穿新理念设计教案，上出特色，比赛成绩纳入量化评估。

（三）加强师德师风建设

强化机制建设，加强组织领导，确保教师思想政治工作和师德师风建设常态长效。强化多维监督，健全举报受理机制，开展师德

问卷调查，加大有偿补课等师德失范行为监察力度。强化示范

引领，持续开展师德典型选树活动，举办师德演讲，发挥引领

示范作用，营造良好师德氛围。强化师德考核，落实师德师风

作为教师业绩考核、职称评聘、评优树先的首要要求。

（四）关注学生发展，注重日常训练。

为了提高学生的综合素质，关注学生发展。

1．写字及古诗文诵读。

由语文老师对学生进行写字指导和训练，每周上交一次练字作业。每学期举行一次写字抽测、一次写字比赛，对活动中表现突出的学生颁发荣誉证书，对总体成绩突出的班级语文老师颁发指导教师奖。学期初就制定出明确的诵读计划，按计划指导学生进行古诗文诵读。学校每个学期将进行一次古诗文诵读比赛。

2．英语书法及口语抽测。

近几年区教研室将对英语书法评价改变形式，将不再进行现场抽测英语书法，而直接利用英语作业进行评分，本学期将加大对英语作业的规范检评力度，切实做好英语书写工作。对学生学生英语口语能力的培养，学校还将每学期进行一次口语水平抽测。

3．沂河“数学之星”竞赛。

教务处制定培养主题，各数学老师根据主题自行辅导和培养。每学期举行一次数学之星竞赛，通过活动促进优秀学生在数学能力方面有更大的发展。

4．小发明制作论文评比活动。

本学期区教研室将进行小发明小制作评比活动，学校对已评出的小制作小发明小论文作品，要落实指导教师指导好，真正让学生在制作中提高实践能力和创新精神。

5．定期进行教学质量抽测，及时分析和反馈。继续坚持每个学期一次调研，一次考试，每次活动结束后都及时进行每个班教学质量分析，为下一步的教学找准方向。深入研究中考政策和中考内容，对接课堂改革，全面提升我校教学质量。课堂上要关注全体学生的发展，特别要重视对后进生的辅导和帮扶，为全面提高教育教学质量奠定良好的基础。

（四）加强教务处自身建设

1．调整学校教务管理脉络，持续转变工作作风，增强服务意识，大力推行指导服务型管理。立足教育质量提升，狠抓落实，力争事事有回音，事事能生根。

2．强化教务处教学管理与评价、教学研究与指导的职能，继续修订完善教师发展性评价方案，对教育教学中涌现的优秀教研组、突出贡献班级、突出贡献备课组、优秀教学奖、优秀教师、标兵教师、首席教师等先进集体和先进个人进行大力表彰，进一步树标立模，倡树正气，塑造沂河名师。

月度安排：

三、具体工作安排

二月

1、参加全区教学工作会议

2、制定学校教学工作计划

3、组织参加兰山区小学各学科教材培训

4、迎接市区教学调研，做好准备工作

5.迎接全区教师"学课标、讲课标"活动暨教师基本功比赛

6.迎接全区小学英语单元整体教学设计优秀案例评选

7.组织全区阅读书院、优秀文学社团评选

8.迎接第二届全区小学“数学小讲师”展评活动

三月

1、参加区各年级各学科级教学研究会

2、召开九年级各学科备课组长会，商讨制订一轮复习计划

3、召开八年级、九年级全体学生中考动员会

4、教学常规检查

5、迎接全市小学教学督导工作

6.参加组织小学各学科教学研讨会

四月

1、教学常规检查

2、学校组织期中阶段质量检测

3、组织参加兰山区小学科学优质课评选

4、组织参加区名师教学特色展示活动

5、迎接九年级三项技能考试（实验、信息技术、体育）

6.参加全区小学生“读书节”活动

7.组织参加学科作业设计优秀案例评选，建立学科作业资源库

五月

1、九年级模拟考试

2、沂河教育集团校际联研活动

3、召开教师成绩分析会和全体学生家长会，对学生进行中考复习方法指导

4、教学常规检查

5.参加全区首届“小小英语朗读者”评选活动

六月

1、迎接区教研室对九年级专项教学调研

2、组织初中毕业与升学体育考试

3、组织有关老师对学生进行考前心理疏导

4、组织初中学业考试

5、教学常规检查

6.组织小学学科素养问卷调查及现场展评活动

7.参加区优化作业设计与作业管理论坛

8.参加全区小学学科教研员命题比赛

七月

1、上半年教学教研工作总结

2、安排好假期师生学习读书活动

3、组织教学能手、科研能手和教学新秀培训学习

八月

1、组织优秀教学奖评选

2、组织年级管理先进个人、优秀备课组、先进班集体申报评选

3、参加区组织业务教干课堂教学能力测评活动

九月

1、参加全区初中教学工作会议

2、参加区召开各年级学科教学研讨会

3、教学常规检查

4、组织小学各学科教材培训

5、组织全区小学生小发明、小论文、小制作评比活动

十月

1.迎接全区小学常态巡课活动

2.参加区小学各学科教学研讨会

3.参加全区小学教学工作会议暨新课堂推进会

4.参加全区小学部分学科作业设计与案例评选

6、教学常规检查

十一月

1、学校组织七、八年级教学质量检测

2、参加区组织全区特色学校经验交流论坛

3、教学常规检查

4、进行小学生学科素养问卷调查

5、迎接参加小学生综合素养展示活动

6.迎接参加全区小学教学教研成果展评

十二月

1、组织参加区教研室组织的进行教学评价研讨与培训

2、迎接区教研室教学综合评估与质量监测

3、总结2023年工作，制定2024年工作计划