临沂红旗小学溪亭读写会“五月书香满”读书分享活动

一本书，一个世界，好书如画，阅读如歌，打开一扇阅读的门，开启阅读的旅途。一场以阅读为友、以学习为伴的读书分享会在这里如约而至。2024年5月21日下午，临沂红旗小学溪亭读写会迎来了“五月书香满 盈满人生路”5月份读书活动，本次活动由读书会三组主持，教务处张文勋、上官文菊主任出席此次活动。

首先由溪亭读写会成员陈旭老师分享了《为什么你的学生不思考》这本书，课堂上，学生往往不愿意动脑思考，这会影响老师的教学效果。老师应该如何引导学生思考，从而实现有效教学呢？

本书讲解了98种课堂教学策略（如激发学生的学习兴趣、改变学生被动的行为习惯、应对学生的提问、提高学生的课堂参与度、布置有效果的作业等），让老师可以全方位引导学生思考，从而实现有效教学。看完书之后，我更明确了之前使用的方法哪些可以继续坚持，哪些需要改进。这是一本可读性很强的书，语言平实简洁，编辑清晰明了，内容上逻辑严谨，细节丰富。

刘晓丽老师分享的是《做温暖的教育者》一书，作者是陈震。他是一名普通的教育工作者，他的语言功底深厚，善于敏感把握身边事物，对各种话题，信手拈来，皆从教育的角度进行叙述。这本书字字句句戳中人心，让我们站在冬日的阳光下，倍感身体的温暖。手里捧一本书，能够触摸文字的温暖。学生进入校园，自然要得到教育的温暖，这本书就是在告诉我们怎么能让学生感受到温暖。温暖一种感觉，如何让学生感受到教育的温暖呢？我觉得要是我想做好我现在的本职工作就应该像他学习，同样也要看看他的书，我想以后一定对我的工作会有一定的作用。

宋琦老师给大家分享她班级里的教育故事。在教育教学的过程中，我们发现很多新老师往往会陷入一个误区：越是优秀的学生，他越是舍不得批评；而越是成绩差、品行不端的学生，他越是要拼命地骂、拼命地批评。

老师们很少会去想，这样做到底有没有意义？实际上，你的批评，对越是优秀的学生才越有效，而对越是品行不端的学生越无效。

而那些所谓的后进生呢？可能已经犯了很大的错误，但是到了你的面前，头一低，脸一沉，任你骂得口水都干了、气得头发都立了，但是呢？他就是岿然不动，等你骂完之后，他该干嘛还是干嘛。

所有难教育的学生，都是失去自尊心的学生；所有好教育的学生，都是自尊心强的学生。我们要培养孩子的良好习惯，与家长沟通培养良好亲子关系，以表扬鼓励为主，循序渐进引导。

教师朗诵，书声朗朗，沁人心脾，让每一位教师与书交友，与智慧牵手，提高教师审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，努力建构“书香校园”。

最后，由上官文菊主任对本次活动进行了总结，读书不仅是精神生活的重要支柱，更是专业发展的必经之路。希望大家在阅读中找到乐趣，收获成长，共同探索更多精彩的世界。