绘本润童心 生本助成长

——临沂西郊实验学校开展英语绘本阅读教学主题研讨活动

为更好地开展绘本教学，进一步提升我校学生的英语绘本阅读能力，促进学校生本课堂深入推进。2024年5月16日，临沂西郊实验学校教育集团组织全体英语教师开展了英语绘本教学主题研讨活动，深入推进英语绘本教学策略，全面落实新课标精神，提升英语教师专业素养。

第一节由刘新花老师执教三年级英语绘本《Eggs for Ben》。刘老师的这节生动的绘本课。善于借用自己的肢体语言，帮助学生理解表达的意思。本节英语课堂趣味性很强，教学活动有层次性，从歌谣，到图片环游，到绘本的阅读，教学活动层层递进，强化学生的课堂语言表达能力。学生在刘老师巧妙的问题What? Who? Why? 中，学生快速进入绘本情景，通过已有的自然拼读知识，在小组内合作交流，主动思考，并进行绘本表演和复述。

第二节由彭亚妮老师执教六年级英语绘本《The Tiny TV》。本节课知识对标六年级下册Unit 4 Then and now 单元。高年级分级阅读绘本语篇篇幅变长，难度增大，加大了课堂教学的难度。教师在图片环游的过程中，通过引导学生读图、读文、设计有趣的问题、丰富多样的任务活动。在小组中有效地通过讨论精彩的输出，较好地完成了绘本阅读。在此过程中，老师注重培养学生的英语语言思维，注重学生情感的提升，为我们呈现了一堂精彩的绘本示范课。

课后，集团英语教研员彭瑶瑶带领全体英语老师们进行了评课议课。大家充分发表了对于本堂课的一些意见和建议。通过这两节绘本教学示范课，老师们对英语绘本如何在课堂上有效地精讲和精读进行了深入地探讨，大家受益匪浅。

英语绘本为我们提供了鲜活的教学资源，是教材内容的有效补充和延续。通过精彩的绘本课例，老师们更加深入地了解了绘本在英语教学中的重要意义。在以后的教学中，老师们将继续践行英语学习活动观，让学生在学习理解、应用实践和迁移创新的学习活动中，形成解决生活实际问题的能力，从而提高学生的核心素养，实现英语学科的育人价值。