临沂第五中学2023-2024年度教学工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色的社会主义思想为指导，以提升全区教育满意度为工作思路，以区教体局提出的“提质量、守底线、促改革、创品牌”为工作目标，以全面实施素质教育为宗旨，以落实双减为根本要求，稳步推进课程改革，发挥教务处引领、服务、指导、评价、功能；以深化教改、学业水平考试、青年教师培养、师资队伍建设、学法指导为工作重点；以提高质量为核心、以校本培训为抓手，以教研组和备课组建设为突破，把教务处建成领导决策的参谋中心、教学指导中心、学科检测中心、教师专业化引领中心，使我校的教育教学质量再上一个台阶。

二、工作目标

1.进一步提高我校的教育教学质量和社会美誉度，进而提升我校的群众满意度。

2.修订新理念下的教学管理制度、教学考核制度，调动教师的工作积极性。

3.完善课程设置的机构，开发适合临沂五中学生的校本课程，加大对教学过程的监控力度，聚焦课堂教学改革，提高课堂教学效益，提高教学质量。

4.加强教研组、备课组建设，加强教研组、备课组的教研科研水平，改进课堂教学。

三、工作思路——12345的工作思路

1个目标——实现教学成绩再攀升

2个中心工作——常规工作、创新工作

3个突破工作——家校合作、青年教师培养、作业布置

4个重点工作——集体、个人备课、五小、五精课堂、校本教研、毕业班工作

5个提升——提升教学教研水平、提升课堂教学水平、提升课后服务水平、提升家校合作水平、提升作业设计水平。

四、工作措施

（一）强化课程建设，满足学生需要

1.严格落实国家课程方案，开启开足开好国家规定课程。根据学生特长和兴趣选择自己喜欢的学科。全体教师根据学生的爱好和特长开发校本课程。利用课后服务满足学生发展的需要，同时，强化课程管理，将校本课程纳入学校课程管理体系，指导教师把握课程观、人才观、质量观，减轻学生课业负担，促进学生全面、健康成长。

2.鼓励教师开发研究本学科综合研究，开发“师本课程”。鼓励学生对学科知识进行拓展研究，形成“生本课程”。鼓励学生参加各级各类比赛、活动。

3.学校加大对社团监控，出台相应的奖评政策。

（二）强化过程管理，提高教学效率

4.教务处将严抓教学常规，加大检查力度，规范教学行为，真正做到以制度管人。继续坚持（期初、每月、期中、每月、期末）教学常规专项检查。与此同时，强化教学管理人员的走动式管理，不定时到年级检查，实现教学工作的常态化。

5.定期召开教研组长工作例会，总结和交流教学和教学管理经验，协调、研究和解决教学中出现问题。切实做好教学过程资料的收集和整理和归档工作，收齐教师的个人常规材料，为迎接教育行政部门教学评估做准备。

（三）强化队伍建设，加快教师成长

6.狠抓教师队伍建设。积极“走出去，请进来”，通过开展人生职业生涯规划交流、组织拓展训练、专家引领、同伴互助、教学竞赛、教学沙龙等具体活动，邀请在区内外有一定影响的优秀教师上交流课、观摩课，使每一位教师有触动、有进步、有收获、有提高。

7.重视名师培养，建立区级和校级名师工作室。提高教师培训在考核、评优、职称晋升等方面比重。学校挑选和委派一批素质高、业务精的骨干教师、青年教师外出参加培训、学习，让这些老师见世面，长本领，发挥他们教育教学的领头雁的作用。

8.扎扎实实开展校本教研活动。教务处、教科室、教研组依据学科特点，精心组织校内示范课、公开课、汇报课、教研课、复习课活动，进行教改大探讨，探讨教法和学法。

9.集中力量打造一批品牌教师和品牌学科。每学科确定1—2名教师作为培养对象，积极争取区、市教研室的支持和培养，加大智力投资，创造条件进行打造，力争在一年内培养出全校拔尖、全区知名，有一定影响力的学科，能出具高质量优质课、公开课和教学案例的教师。加强中青年教师的培养，通过制定学期个人发展规划，以教师论坛的方式，组织部分教师交流个人职业生涯规划，在安排外出学习时既要考虑青年教师也要照顾到中年教师特别是40岁以上教师，把中青年教师打造成学校发展和建设的核心力量。

10.逐步建立教科研奖励机制。对在课题研究、论文发表、指导学生竞赛、优质课公开课评选、教学评优中取得优异成绩的集体和个人，不仅在考核上给予加分，更要在物质上予以奖励，让那些扎扎实实搞科研、教学的老师受到应有的尊重和荣誉。

11.创新教科研机制，构建各学科不同的教学模式。积极探索“1+1”的教研参与模式，即全体教师共同参与的沙龙一次（分小组分别组织），解决学校教学中普遍存在的问题，每个教师每学期还要参加一次属于本学科的沙龙，不同的学科可以根据实际，采取不同的方法和策略。各学科、各教师要针对我校学生学习基础和学习习惯的实际，研讨适合自身实际的教学方法。加强实验课教学，多让学生动手参与，让学生在亲身实践中获得直接知识体验。

12.继续抓好“青蓝”工程。青年教师培训采取区级培训、五中教育集团学校联合培训和校本培训结合等方式，针对我校新聘教师数量大的现状，为了让新老师补充新营养，灌输新理念，借鉴新方法，学校加强对新老师的培训。让他们尽快成长，适应我校快速发展的步伐。

13.为了让老师树立以质量求生存，以质量求发展的理念，学校要组织学生和加强评教，促进教师的师德、师风建设。

14.继续加强教师读写团队建设，推荐优秀教师参加区级教师读写团队，带动学校读写项目提升。

完善临沂五中教师读写制度，为读写团队发展提供更好的平台。每月共读活动按照师训科要求按时完成读书交流活动，按时提交读写台账和组织读书交流会。提升公众号制作水准，尽全力提高宣传力度。每月推出不少于三期读书公众号。

围绕“清明节”“端午节”“国庆节”传统节日开展寻找“最美读书人”活动，并录制视频。组织两次户外读书活动，力争在临沂五中主办一次区级以上读书交流会。推荐2—3名读写团队骨干教师参加区读写共同体。开展推动临沂五中教师读书人物评选活动。整理教师读写团队教师经验交流材料，编辑两期校本教材。筹划成立家长读书团队，推动家长读书，加强家校沟通。

（四）强化教研组、备课组建设,提升教研实效品质

15.结合学校五精、五小课堂，各教研组创新教学模式，走特色发展之路，开展高效课堂研究，学校对城西联考中进入前三名的教研组进行表彰奖励。

16.学校从集体备课、教研科研、教学成绩等方面进行先进教研组的创建。

17.组建临沂第五中学课程开发研究团队、生本课堂研究团队、作业布置研究团队、家校合作研究团队，打造临沂五中高质量教育体系。

（五）强化家校联系，开放课堂活动

18.学校邀请家长到校听课，虚心接受家长的意见。教务处收集家长的意见，改进教学方式。家长参与教师的综合评定,家长参与教学计划的制定和作业的布置。

（六）强化毕业班管理，质量再攀新高

19.提前谋划，制定计划，搞好九年级的体育、信息、实验、音乐、美术的复习和备考。制定考试学科的复习计划，提高课堂复习效率。

20.召开班级教导会，加强对边缘生的督促和检查，尤其对薄弱学科的辅导。召开九年级学业水平考试的誓师大会，激发教师和学生的潜力。

                     2023年9月