临沂方城2022年上半年教学教研工作汇报

本学期临沂方城中学教职工用“求真务实“的行动践行着“全心全意为师生服务”的诺言。围绕落实“双减”与“五项管理”的基本要求，在提高教学质量的前提下，积极推进课改。一方面，发挥教务处的指导监督功能；另一方面，进一步增强自身服务意识。教学教研工作基本实现学期目标，取得了较为满意的成绩。现将本阶段具体工作情况做以下几个方面的小结:

一、强化教务常规管理

1.建章立制 夯实过程

学期初，教务处重申课堂教学常规，传达最新制度要求，对重点问题重点督促。2月8日上午，临沂方城中学召开2022年春季开学工作会议，全体教师参加会议。

2.各年级举行开学典礼

新学期伊始为鼓励学生为自己的新学期树立新目标，促进学生立足自身实际不断进步发展。2月21日，九年级组织“百尺竿头，更进一步”开学典礼。2月22日八年级组织进行了临沂方城中学八年级开学典礼暨期末考试表彰会。2月23日，临沂方城中学七年级全体师生欢聚一堂，举行“自主自律，未来可期”新学期开学典礼。

3.积极召开教研、备课组长会议

为明确下一阶段工作目标及方向，突出教研组长、备课组长在学校教研中的引领作用，确保学校教学研究工作有效开展，5月26日上午，组织召开教研、备课组长会议。王永传副校长明确指出：教师要把握好教学研究方向：研究学生，研究2022年新课标，研究教材，研究考题，唤醒学生的积极性和主动性，以作业设计和“学本课堂”教学为抓手落实“双减”政策，提质增效促进学校的高质量发展。

4.组织各学科研究新课标

各学科组首先传达了全体教研、备课组长会议内容，调研了线上线下学习情况，跟进作业设计与布置，进一步对比、学习新旧课程标准的变化。提出将通过有针对性的研修活动来促使教师意识到教学教研能力的重要性，并努力在实践中加以提升。

二、教师培训

为提高教师业务素质，教务处积极配合校领导部署，组织教师先后参加市区级培训。每次业务进修后，督促研修教师组内开展专题讲座，分享先进经验，实现“一人培训，全员受益”。

1. 2022新教师入职培训及素质能力展示

2月18日，临沂方城中学举行2022新教师入职培训及素质能力展示活动，旨在让新教师了解校史校情，尽快转变角色，快速融入临沂方城中学大家庭。

2.名师专家引领 聚焦成长提升

为进一步提升教师读写研素养，促进教师专业化成长，让每一位教师善读、善写、善研，兰山区教育体育局师训科于5月20日-21日组织第二期“三名”工程人选第一阶段培训活动。临沂方城中学积极组织教师参加兰山区第二期“三名工程”第一阶段培训活动。

3.2021年入职教师基本功考核

为全面提升教育质量，提高教师整体素养，促进教师基本功以及专业发展，我校根据《兰山区2021年新任教师试用期培训工作实施方案》，于5月31日举行新教师“两笔一画”基本功年度检测活动。

三、线上教学

自2022年3月16日，线上教学启动以来，学校结合“五项管理”及“双减”政策，立足校情，对线上教育教学工作周密部署、合理安排、科学指导。线上课程设置丰富多彩，教学教研百花齐放，作业设计评价独具一格，学习资源推送充足适切，视导督导全程跟进指导，多措并举引导学生云端战役，全面成长。

1.线上教学亮点

（1）教师软件使用纯熟，教学效果较好

（2）课堂准备充分，效果显著

课前展示优秀作业，激发学生完成作业的积极性；对课件的制作精益求精，重视呈现思维的过程及解题策略。

（3）晨诵落实，一举两得

教师安排学生线上进行晨诵，培养学生自主学习能力。

（4）课前暖场，形式多样

课前播放教学视频、错题点评、信息互动、展示学生作品等多种形式调动学生学习的热情。

（5）重视互动，激发兴趣

除利用互动面板外，利用连麦、答题卡、亲自录制教学视频等进行互动。

（6）鼓励学生动手，培养学生能力

音体美信、劳动及综合实践教师结合教学实际，鼓励学生手脑并用。

2.线上小组建设助力班级管理

（1）合理组建小组

班主任积极开展小组建设，将线下小组建设举措移植到线上进行，为线上教学助力。

（2）重视过程评价

老师结合学生平时表现发放电子奖状。

（3）落实评价机制

重视合作学习小组、小老师等的评价与激励，评选榜样之星、进步之星、互动积极分子、课堂表现积极分子、实践小能手等。

3.行政重视

（1）学校组织实施了结合自身学校实际的线上教学“1238”教育教学管理策略，即：一个组织保障，成立线上教学工作领导小组；两个层面管理，学生层面，教师层面；三级督查机制，学校，年级，教师；八个关键环节，

课堂出勤、课堂状态、作业与练习、心理调节、集体备课、课堂节奏、学情把控、家校沟通。

（2）坚持巡查，反馈及时。严格落实校长包年级、教干包班级的巡课、听课包保责任制。每天不定时抽查三节课，每周听评两节课，将巡课记录表及评课记录表每周六进行汇总。

4.集备教研

（1）集体备课落到实处

各学科组认真开展集体备课活动，提前准备教学资源，精心设计作业，对当周的线上教学情况进行反思、整改，对次周的教学计划落实到位，教学资源（视频+课件等）准备到位。

加强作业管理，加大课堂研究，提高教学效率，切实减轻学生课业负担。拓宽课后服务外延，提高参与度。

（2）教研活动有效

各科组停课不停研，组织探讨线上教学的困惑，探讨教法与学法并积极进行新课标研讨活动。结合大单元教研，深入研究深度学习思路，提升教育教学质量。

5.线上听评课活动

为保障线上教学效果，发挥骨干教师示范带动作用，促进线上教学质量，临沂方城中学部分教师进行教学听评课活动，推进“学本”课堂建设，为学生的居家学习护航。

6.返校复课工作部署

各年级、各学科根据线上教学期间学生学习效果和个体差异，进行居家线上学习与复学后线下教学的衔接。

建立线上学习资源库；表扬居家学习优秀学生；制定分层补学计划；各科形成系统衔接方案。

我们会继续预设问题，直面问题，找思路、找方法、扬优势、补短板，不断改进和完善教学管理工作，服务好教育教学，为我校教学质量再上新台阶不懈努力。在今后的工作中，临沂方城中学教学教研工作会全力配合学校整体工作，再接再厉，创新工作思路，开拓进取，使我校教学管理工作再上新台阶。

临沂方城中学

2022.7.9