2月

开展2022年春季教师招聘，补齐新学期教师缺口。分批分类开展开学前教师成长周系列活动：教师全员培训（专家讲座、教学常规、教材培训）、新教师培训；进行期末教学成绩分析，明确努力方向。完成开学前两周的集体备课以及组织兰山区“三名”工程人员评选。

3月

开展语文(中年组、青年组、聘任组）、科学、道法、传统、综合实践、音体美信息等共计40名教师参加的镇级优质课评选及磨课活动、开展业务教干及各学科教研员的下水课8节。线上教学开启。

4月

因疫情，我们的教学再次从线下转移到线上。线上教学启动以后，教务处全体成员深入各校班级群，天天巡课，跟进、指导与监督，32的线上教学，一天一简报，为学科教师提供教研服务与备课支撑。同时各教研员积极立足岗位勇担当，依据线上学情开展了丰富多彩、富有内涵的各类线上云教研活动，如示范课、研讨课、线上教学经验交流会等（各学科共计20多次）。

5月

各科参加线上网络云培训活动14次；制定复学教学衔接计划，组织1-6年级学生线上教学学科素养监控，了解线上学情，细致入微，全力以“复”。组织教研员及业务骨干到各校巡课，解决了老师们教学中的许多热点、焦点和难点问题。组织2022新教师“学思行”评比活动，4位教师评选优秀，推荐参加区评选。

6月

全力以赴迎接区教研室学科综合素养抽测及质量调研，各学科教研员及教研组长录制视频、整理素养题库、深入班级抽样调查学生素养开展情况，同时召开素养培训会议，让教师明确培训什么？如何培训？开展2次全镇艺体信的学生素养抽测。组织40名业务教干及骨干教师对全镇225名教师的课堂、说课答辩、常规材料进行全方位的检查，纳入评估。组织一二年级学生进行无纸化教学质量测评。组织22位新教师进行成长交流会及基本功比赛。

7月

组织3-6学生参加期末考试，阅卷、统计成绩、核算教师各项评估数据；组织并督促教师完成山东省信息工程2.0项目培训以及国家中小学教育云平台的“暑期教师培训”活动。

8月

完成区师训科校本研修计划、教师培训计划、教师校本培训活动总结、读写活动亮点；完成区教研室英语包靠我校三年的教研活动的活动整理以及学校双减总结；组织督促教师学习“互联网+教师专业发展”远程研修；组织2022年秋季教师招聘、教师任课、课程表编排以及教师集训活动准备工作。组织学生参加国学小名士评选。

9月

组织各学科区教材培训及集体备课及课例研讨活动；组织2022年新教师教学常规培训及2022年新进教师青蓝工程启动仪式；组织开展科技节机器人大赛及科技小制作活动；组织各学科区优质课磨课及比赛活动；迎接智慧校园验收；组织英语教师进行英语集体备课撰写培训；组织开展推普周宣传及科普日-大手拉小手活动；

组织2021年新教师考核；组织青蓝工程系列活动-师傅示范课；

组织各学科学课标、讲课标测试活动。

10月至

1月

线下组织开展“主动”课堂推进活动-新教师亮相课活动；组织各学科讲课标示范课活动；组织教学巡课及常规检查；组织新教师培训活动。

线下从20日开启线上教学到现在，学校共召开由校长室组织的全体教干教师线上教学总结会议3次；教研人员及巡课人员总结改进会议7次；线上教学情况问卷调查教师、学生、家长共3次；线上教学经验交流会议2次；新课标教学设计案例、教学反思、作业评比各1次；学科集体备课、课例研讨各4次；线上教干及学科教研员下水课12节；教干及师徒帮扶课30节；线上研讨课3次，新课标研究课每人一节共240节；教干巡课从晨读、正课、午写、答疑、个性辅导全覆盖，巡课人员每天听课2节，约课、“推门听课”共1200多节；参加市区级学科教师培训3次，线上教学表彰1次；各学科开展学生综合素养展示活动2次。

学校教干、教研员、教研组长，年级主任和班主任各级联动，合力把脉线上教学，形成“闭环管理”。线上教学巡课组每天深入班级群，层层监控，多角度调研，使线上教学监控覆盖率达到 100%。教务处对巡课情况每天进行汇总，形成线上教学简报，下发到工作群，指导并规范教师线上教学行为，真正做到“堂堂有跟踪、日日有反馈”，现在简报已进行到43期。