2月

开展2023年春季教师招聘，补齐新学期教师缺口。分批分类开展开学前教师成长周系列活动：教师全员培训（专家讲座、教学常规、教材培训）、新教师培训；进行期末教学成绩分析，明确努力方向。完成开学前两周的集体备课以及组织兰山区“三名”工程人员评选。

3月

开展语文(中年组、青年组、聘任组）、科学、道法、传统、综合实践、音体美信息等共计40名教师参加的镇级优质课评选及磨课活动、开展业务教干及各学科教研员的下水课8节。

4月

数学、英语、道法、书法、安全等学科参加兰山区优质课评选，获得10个一等奖，4个二等奖。

5月

组织1-6年级学生学科素养监控，了解学情，细致入微，全力以“复”。组织教研员及业务骨干到各校巡课，解决了老师们教学中的许多热点、焦点和难点问题。

6月

全力以赴迎接区教研室学科综合素养抽测及质量调研，各学科教研员及教研组长录制视频、整理素养题库、深入班级抽样调查学生素养开展情况，同时召开素养培训会议，让教师明确培训什么？如何培训？开展2次全镇艺体信的学生素养抽测。组织40名业务教干及骨干教师对全镇225名教师的课堂、说课答辩、常规材料进行全方位的检查，纳入评估。组织一二年级学生进行无纸化教学质量测评。组织22位新教师进行成长交流会及基本功比赛。

7月

组织3-6学生参加期末考试，阅卷、统计成绩、核算教师各项评估数据；组织并督促教师完成山东省信息工程2.0项目培训以及国家中小学教育云平台的“暑期教师培训”活动。