聚焦教育科研特色 赋能学校内涵发展

——临沂第九中学教学教研工作报告

2023年，我校教学工作紧紧围绕“双减”政策，以“立德树人”为根本任务，以“办好人民满意的教育”为目标，以推进素质教育为主线，坚持“和融教育”办学理念，依法依规办学，努力促进学校内涵发展、教师专业发展、学生全面而富有个性的发展，全面提升学校教育的现代化水平。学校提出“为学生做减法，为教师做加法”，使教学教研更有深度，课堂学习更高效，作业布批更科学，课后服务更优质，突出“为谁培养人”“培养什么样的人”“怎样培养人”“谁来培养人”四个工作重点。学校实行集团化办学、一体化管理，加强校际信息交流，分享好的经验，跨校区整合优质资源，实现“共商、共享，共发展”。

一、拓广度完善课程体系建设

1.开足国家课程，发挥育人作用

学校以“和融教育”为理论和实践框架，课程整体架构以国家课程、地方课程和校本课程三部分组成（见下图），其中，国家课程是中心，地方课程是支柱，校本课程为辅助，三者相辅相成、互为补充。

2.开发校本课程，面向全体学生

（1）特色课程：在开齐开足、整合优化国家课程的基础上，学校组织实施“传统节日文化”系列课程，如“致敬青春”青年节活动，“诗意端午，‘粽’享青春”的端午课程，“一包一煮一世界、一汤一馅一芳华”的水饺节，“杏”福久远的采摘节，开学季、毕业季、四季等课程等。让传统节日文化走进校园，打通了各学科间的壁垒，实现了学科间的融合、渗透和互动。增添了女生课程、跨年级引桥课程、交通安全法规课程等，法治和消防研学等活动。一年专题“四季”课程串成七彩阳光校园：春有读书季、夏有实践季、秋有体育季、冬有艺术季。让开学季三部曲、毕业季三部曲、果实课程成为特色课程，我校被评为“山东省中小学课程实验基地”。

（2）选课走班：推进特色鲜明的课程整合，积极开发实施校本课程、学本课程、精品课程落地生根。我校课程开发团队经过长期研究，开发美德文化、体艺美学、学科拓展、魅力家长进课堂、名家大师进校园、国学经典、科学探究、沂蒙精神等，开设“守望经典”“传承国球技艺”“网球进课堂”“趣味跳绳”“器乐声乐合唱”“3D打印”、无人机、沙画、“心理健康教育”等课程系列，共40多门选修课，并且实现了网上选课，每周三下午的选课走班已成为学校一道亮丽风景线。

（3）强化家长课程，实现家校合育

临沂九中的“家长圆梦课程”实现了从1.0版到4.0版的“四步走”发展历程，把家校和育推向纵深，实现深度融合，家校工作实现了从“规范化”走向“精准化”。根据家长的个性化需求，每个年级确立12个不同的主题，三个年级共36个主题，主要通过家长沙龙的方式举行，我们学校的家长沙龙已经做到192期，如今每期家长沙龙采用直播的方式让更多的家长参与到学习中。

二、抓细节打造课堂教学育人环境

1.实施学本课堂，落实小组合作

在教学教研项目组引领下，各校区同步推进小学部“生本课堂”、初中部“学本课堂”的高效课堂研究，积极探索九中课堂管理123路径——“一条主线、两个平台、三种交流”，打造“343课堂模式”——3个转变、4个突出、3个基本环节。小组合作探究学习，是基于“新课标”提倡学生自主、合作，探究学习而综合搭建的一种课堂教学模式，对凸显学生主体地位、促进学生自主学习、培养学生合作意识和探究精神等具有重要作用。随着“学本课堂”模式的推广，小组合作学习已经形成一种习惯、一种制度，深入学生的日常行为中。

2.加强课堂管理，巡查整改问题

教务处和年级每天进行课堂巡查，每节课要到教室检查学生上课状态和教师的到岗、授课情况，发现问题及时处理，并将检查结果以电子表格的形式在年级群公示，进行全面反馈。

深入课堂听课，严把教学质量关。教务处每周排课，包组教干深入到班级进行听课、评课，从教学内容、教学方法、教学能力、教学效果等多个方面评价教师上课质量，并及时给出建议，让老师能够发现自己的不足、汲取他人的优势，取长补短、优化教学效果。

3.重视学生评教，尊重“用户体验”

每学期至少开展两次评价教学的问卷调查，针对家长和学生反映的个别教师课堂教学态度懈怠、准备不充分等问题，学校实行“校长约课”和推门听课。

一年来绝大多数教师都能认真上课、关爱学生，没有发现迟到、中途脱岗及随意调课的现象，课堂效率显著提高。

三、抓落实提高教育教学质量

1.扎实集体备课，落实单元教学。周二上午、下午第一节课进行集体备课。集体备课实行教干分工包组责任制，包组教干全程参与集体备课活动，负责考勤并指导开展集体备课活动。“双减”政策实施后，更加深化了集备中关于大单元教学设计的研究和作业设计的研究。我校依托臧宝静初中语文名师工作室深入推进语文单元教学设计理念，同时带动各学科积极开展大单元教学研究活动。各备课组还开展了“学课标、讲课标、考课标”活动。徐怀忠、高振欣老师分别在临沂市语文新课标与教学设计研讨会上做经验交流；臧宝静老师在临沂市初中语文阅读教学教研成果交流会上做经验交流；李娜老师在兰山区地理学科教学研讨会上做《地理学科作业设计》经验交流。

1. 规范常规检查，随时反馈总结。我校成立教学常规检评小组，每周四或周五下午检查一至二项常规材料，及时总结反馈好的做法，分析存在的问题和不足，明确整改措施。通过《教学简报》及时公布检查结果及反馈，做好教学过程的全面质量监控。检查内容包括教师个人备课、听课、学生各项学科作业、同步的使用和批改、单元检测、理论学习等，评选出优秀教案及学生作业做展示，供我校师生相互学习、借鉴。

3.加强作业管理，精心作业设计。作业设计与管理，已经成为教师必须重视的基本素养。在强调“双减”的背景下，学校制定了系统的作业制度，作业管理求“精度”，教研有“深度”，设置分“梯度”，形式布“广度”，内涵讲“厚度”，下水探“准度”，批阅显“温度”，审查严“尺度”。学校坚持对作业八度管控，完善作业管理，全面提高作业质量。

学校要求各备课组提前一周设计作业，完成作业设计统筹单，由年级统筹把控作业量。老师们从单元作业、课时作业、单个作业不同维度入手，基础性作业融合特色作业，必做与选做结合，实现分层作业；研究类、实践类与拓展类作业结合，形成了具有鲜明学校特色的，融合知识性、挑战性、趣味性的优质作业，为学生的高质量作业提供了前提。学生实践拓展类作业非常精彩，非常体现想象力和创新力；备课组教师轮流上阵跟学生同步完成作业，教师的下水作业书写认真，统计时长，思考可能出现的问题，对作业的把控更精准。

学校积极开展各学科作业设计比赛，推选25位老师的作品参加兰山区优秀作业评选。

4.重视成绩分析，促进集体创优。扎实做好期中期末考后后续工作，开好教师成绩分析会、家长会、班级教导会、表彰会和不同层次学生的会议。我校实行四级目标考核。根据生源情况和入班成绩，确定班级特优、学优、进线和转化学生数。在此基础上，根据教师完成情况，在各项底分基础上进行加减。本评价是动态、增值的评价，有效调动了教师的工作积极性，保证了各学段学生的成长与发展。

5.精准帮扶，促进学生完全绽放。本着“一切为了学生，为了学生一切”的培优原则，从学困生抓起，实行课内外相结合，补差扶弱，让学生树立学习的信心和勇气。我校每位教师帮扶班内3—5名学生，形成“学、比、赶、帮、超”的浓厚学习氛围，保证每位学生都学有所长，学有所用。

6.集团化教学联研，实现“共学共研，共享共进”。临沂第九中学本部、南昌路校区、西安路校区、临沂第三十六中学多次联合开展教学研讨活动，提高中考学科课堂教学能力，促进教师专业化成长，增进教师间的交流。

四、加强教师培养蓄势筑基

1.加强业务培训，提升教师专业素养

专家引领，理念导航。学校坚持“请进来”、“走出去”的做法。多次邀请校外专家到校指导教育教学工作，积极承办各种现场会和教研活动，为老师们的学习提供便利，现场会期间学校要求没课的老师到场听课，尤其近三年参加工作的青年教师。2月14日，兰山区信息技术PK赛；2月28日-3月3日，临沂市历史优质课评比；4月3日-4日，临沂市初中英语新课标与教学评价研讨会；6月1日-2日，2023年临沂市实验教学研讨会暨课题论证会；6月5日兰山区“观课议课与教师成长”专题研修活动；8月14日-15日，临沂市教育系统实验室危化品专项治理暨管理人员培训会；10月26日—27日，兰山区2023年新入职教师教学基本规范专题培训（初中语文）在我校举行。

2.专款外出取经，学习先进理念

每学期市区两级的教学研讨会，学校全力支持备课组教师全部参会，帮助教师调课，要求老师们认真听课学习，会后上交记录表。同时，积极组织教干教师外出学习，提升专业素质。学校先后派出四十多位教干教师赴北京、深圳、上海、济南、重庆、泰安、淄博、潍坊等地培训学习。培训结束后，举办学习交流大讲堂，进行经验体会交流，达到学习成果资源共享和共同进步的作用。

3.利用课赛机会，搭建成长平台

互学互助，取长补短。近一年，学校教师开展100多节次公开课，骨干教师示范课、优秀教师展示课、小组合作学习展示课、新教师规范课、新教师亮相课、新教师汇报课、学科周等活动，学科组教师积极参与听课、评课、议课，畅谈收获，并提出不足与建议，以此促进教师的反思与改进。3月下旬举行青年教师讲课比赛，教务处分两组同时进行听课、议课，打分评奖，对青年教师课堂教学进行精准帮扶。12月份将举行为期两周的年度二次青年教师讲课比赛。

4.名师引领成长，发挥辐射作用

我校臧宝静老师、李丽老师领衔的兰山区臧宝静初中语文名师工作室、兰山区李丽家庭教育名师工作室为全区初中语文教学和家庭教育工作起到了积极的示范引领作用。近水楼台先得月，名师工作室的多数活动在我校举行，带来了先进的教学理念和大量的教学经验，很多青年教师积极参加，汲取营养。

10月26日—27日，兰山区2023年新入职教师教学基本规范专题培训（初中语文）在临沂第九中学举行，通过问卷星对参加培训教师进行的调查显示：98%的参训教师对此次培训的效果表示非常满意或比较满意，名师工作室为全区教学工作提升学校的教学水平做出了应有的贡献。

5.发挥骨干作用，带动新生力量

充分发挥骨干教师的示范和带头作用，发挥老教师和青年教师的传帮带作用。9月12日下午，我校举行新老教师“师徒结对”活动暨青蓝工程启动仪式。进一步明确帮扶教师的责任，发挥骨干教师的传帮带作用，点燃年轻教师的工作热情，坚定执着从教的信念。先后举行青年教师座谈会、2022年入职教师满周年成长总结、2023年新入职教师见面会、培训会。

充分发挥第一期兰山名师和第二期“三名”培养人的示范引领作用。兰山名师作为读写团队的顾问，每月进行开展一次名师论坛，传授自身教学经验，为青年教师解惑答疑；近三年参加工作的青年教师自动成为读写团队的成员，四十多位老师按照不同学科搭配分组，第二期“三名”培养人成为每组的组长，带领本组教师读书、教研、分享交流，为青年教师的成长助力。

7.“读写研一体化”，推进读写助研

“久悦”读写团队在教师成长培训中起到了巨大的作用，促进了青年教师的专业化发展，实现名优教师的增值性再成长。每个假期持续推进“教干教师共读一本书”活动，我校组织了暑假读书交流会，新学期生活分享交流会。每个月青年教师读书交流会从未间断，平均每一天通过公众号推送两篇读后感或者教育叙事，带动青年教师快速成长。

7.全员网络培训，紧跟时代要求

依托“三名工程”全区培训活动，组织教师积极参与各类线上线下培训，提出培训要求、保障培训效果。本年度先后完成暑期信息2.0能力提升、2023年暑期教师研修、国家新课程标准解读、互联网+专业化发展等学习培训、中国石油大学公需课和专业课培训。

在强有力的团队助研下，本年度我校教师交出优异答卷。密良艳、刘伟强、庞诚超、李娜、周阳、李丽等6位老师入选第二期“兰山名师、名班主任”培养候选人。庞诚超老师被评为临沂市教学能手，刘玉腾老师被评为临沂市教学新秀。孟瑶、黄静、刘晓娜、李玉芹、孙晓丽、胡尊媛等老师荣获兰山区“我来讲课标”活动比赛一等奖，多位老师参加市、区优质课评选，并取得优异的成绩。

五、以生为本，探索教育评价改革

7月份，我校被确定为“山东省教育评价改革实验基地”，针对学生发展水平增值性评价项目，由程美富书记督战，田宝军亲自调度政务处、教务处和后勤处，全面开展工作。学校多次召开评价标准研究会、评价实施动员会和培训会，对参与评价项目研究的班级学科教师和班主任进行专业培训，熟悉评价项目流程，明确每个人的任务，传达评价指标、评价手册的使用方式，以便教师和学生都清楚评价的标准。

在开学以来两个多月的实验过程中，我们的重点工作是评价体系的构建、评价工具的研制、奖励制度的设置、评价实施的开展、评价结果运用的研究这五个方面。其中完成的比较好的方面是评价工具的研制、奖励制度的设置、评价实施的开展。

六、创新课题过程管理，助推科研品质提升

1.建立课题档案，实行动态追踪

从今年开始，教科室规范课题档案管理工作，将2020年以来的所有课题进行整理，每个课题一份电子档案和纸质档案，每个可以一个档案盒，内容包括课题立项申报书、立项通知书、中期报告、结题申报书、研究报告、研究的过程材料和研究成果。根据课题进度，随时添加档案。

2.规范管理，制度先行。为提高学校课题研究质量，提升教育科研品质，教科室再次改革校级课题管理制度，组织开发校级微课题，很多年轻老师勇于挑战，提交微课题立项申报书。学校成立课题专家评审小组，帮助教师的选题立项，审核立项申报书，监督课题研究实施过程，指导结题申报等等，助力教师科研活动。

3.规范过程，加强管理。掌握在研课题的进度，检查在研课题的过程性材料。

4.规范推广，狠抓品质。为提升优秀成果的辐射力，学校为优秀研究成果搭建交流平台，探索成果推广应用机制，将优秀教育科研成果更广泛地推广到教育教学实践。

艰难方显勇毅、磨砺始得玉成，在明确各校区发展愿景、全面科学评估的基础上，也清醒意识到工作中存在的诸多问题。我们将持续深化教学教研，全面梳理教学痛难点，重点凸显教学突破点，恒定增值教学生长点，乘风破浪，坚实前行。

2023年我们在努力，强课提质方面的部分活动：

2023年2月3日，学校召开全体教职工春季开学课程。会议上，校长传达市教育局开学会议精神，进行师德师风教育。全体教师听取了赵博士题为《核心素养背景下教师发展如何走向专业性》的专题报告。

2023年3月3日我校举行中考百日誓师大会。会议上，同学们激情昂扬，誓言铮铮，纷纷表示要力争朝夕，科学备考，查漏补缺，全面提高。老师也对同学们寄予厚望，希望每一位同学都能考出最高水平，升入理想高中。

2023年3月17日，我校召开了九年级全体教师会。中考各学科备课组长结合我校具体学情和考情，基于一线教学实践，分享了中考复习计划和策略。各学科认真规划，积极部署，有效制定备考方案，为备考稳步进行提供良好指引。各科均注重夯实基础，强化基本概念和基础知识点的记忆；注重及时反馈，强化训练，面批面改，达到突破和顿悟；注重落实，专题突破，总结内化。

2023年3月20日至3月24日，临沂第九中学组织七年级全体同学前往临沂青少年综合实践基地，开展为期五天的综合实践活动。同学们会以这次实践为起点，在以后的学习和生活中继承和发扬努力拼搏、追求卓越的精神，谱写更加绚丽的人生篇章。

2023年3月27日至3月31日，临沂第九中学本部、南昌路校区、西安路校区、临沂第三十六中学联合开展迎考复习研讨活动，依托共同体教育发展平台，加强校际信息交流，分享好的经验，聚合各校力量精准施策，实现“共学共研，共享共进”。

2023年3月28日至4月6日，我校举办青年教师讲课比赛，24名青年教师进行了精彩的课堂展示。本次活动夯实青年教师课堂教学基本功，提升教师综合素质，加快青年教师专业成长与发展的步伐。

2023年4月1日至2日，临沂市初中英语新课标与教学评价研讨会在我校隆重召开。全国基础外语研究中心专家潘小平老师，临沂市教育科学研究院初中英语教研员周育英老师，临沂市各县区英语教研员齐齐云集，为我们带来一场饕餮盛宴。

2023年4月10日，临沂九中举行了课题开题论证会，课题组全体成员以及部分骨干教师参加会议。论证会上，八位课题主持人分别从研究的背景和意义、研究内容和方法、创新之处、预期成果等方面做了详细的阐述。

2023年4月15日至6月10日，临沂九中推出为九年级学生和家长服务的“带你赢中考”系列公开课。在“中考学科复习备考&创新提升”场次：九中名师将针对不同层次的学生，既聚焦基础，讲述与中考备考相关的答题技巧及得分要点；还会聚焦难题，进行系统讲解，以期满足学生较高层次的备考需求。

2023年4月27日，学校下发“靶向发力 精准定向”视频课录制使用方案，各学科录制中考专项复习内容，临考前给予学生最有效的指导。

2023年5月11日，临沂第九中学举行“传承红色基因 赓续红色血脉——红领巾讲红色故事”与“传统文化沃新花，悠悠经典咏流传——经典咏流传”比赛。进一步加强少先队员文化自信，激发少先队员的爱国之情、强国之志和报国之行。

2023年6月1日，临沂第九中学青年教师硬笔书法大赛如期举行。青年教师们兴致盎然，认真品味汉字的艺术魅力，或是全神贯注，将全部身心凝聚于笔尖，或是书写娴熟，挥洒自如。本次活动提高了青年教师规范、端正、整洁书写汉字的能力，促进教师专业化发展，

2023年6月19日上午，东营市河口区义和镇中心学校领导老师一行20余人来我校参观交流。程美富书记对义和镇中心学校一行的到来表示热烈欢迎，并介绍了学校的办学历史、教学理念、管理制度、专业建设、教学改革、教育水平及未来的发展规划等，并强调家校合育及学生心理健康教育的重要性。

2023年6月20日下午，七年级各班级组织开展了端午节主题活动。弘扬中华传统文化，进一步引导学生了解和感受传统习俗，用心体验传统节日蕴含的深刻意义，更好地继承中华优秀传统美德。

2023年8月2日，学校被授予“山东省教学评价改革实验基地”称号，学校立即召开学生身心发展增值性评价项目研究会议，成立领导小组，确实研究方向和思路，商讨制定评价实施方案。

2023年8月18日下午，全市教育系统实验室危化品专项治理暨管理人员培训会在我校召开。与会人员观摩了我校实验室的管理、文化布置、实验器材的管理与使用情况，对我校实验教学的常态化，实验配备的标准化，管理的信息化、制度化和实验教学质量给予了高度认可和称赞。

2023年8月23日，临沂第九中学举行了管理团队成员述职大会。这次会议既是成绩“总结会”、经验“交流会”，更是问题“查找会”、工作“谋划会”，清晰规划新学期工作思路，凝聚了奋进的智慧和力量。

2023年8月25日上午，临沂第九中学招考暑期教师读书分享会。本次会议特邀刘伟强、韩樱、杜庆群三位老师分享班级管理经验，彰显班主任的管理智慧。

2023年9月8日，临沂第九中学隆重举行了2023年秋季开学典礼，全校师生及家长代表齐聚绿茵场上，满怀憧憬，共话未来。

2023年9月13日召开九年级全体教师工作会议。进一步明确教学任务，优化措施，为提升教学质量奠定思想基础。

2023年9月21日，临沂第九中学举行“青蓝工程”启动仪式暨新入职教师培训会。本次会议助力新教师开好头、起好步，锻造高素质的教师队伍，充分发挥学校骨干教师“传、帮、带”作用。

2023年10月11日至12日，我校三校区联合临沂第三十六中学共同举行教学研讨活动，旨在提高中考学科课堂教学能力，促进教师专业化成长，增进教师间的交流，本次联合教研活动凸显更实效的教研，让教学更显高效。

2023年11月23日—24日，七、八、九分别召开全体教师工作会议，根据期中质量检测的情况，分析各学科各班级存在的问题，总结反思前半个学期的收获和经验，并做出下一步的工作计划。

                       临沂第九中学

                                                2023年11月26日