临沂第五中学开展全学科各项教学常规检查工作 | ||||||||||||||||||||||||
2024-04-30 点击数: | ||||||||||||||||||||||||
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强化教学常规 提升教学质量——临沂第五中学开展全学科各项教学常规检查工作为了解教师教学和学生学习的实际情况,促进教学工作和学科资源建设的持续改进和提高。4月29日,临沂第五中学开展了全学科各项教学常规检查工作,本次活动由学校教务处统筹组织。 1.召开检查专题会 为了有序开展本次检查,学校精心谋划、细致安排,制定了详细的检查方案,召开教研组长、备课组长教材常规材料检查专题会,保障了此次教学常规检查工作高效、有序开展。 2.成检查小组全面检查 检查小组针对教师的备课、作业布置与批改、听课记录等方面对教师教学常规进行细致、全面的检查。 3.检查亮点 备课 老师们的备课精心策划,目标明确,内容丰富,细致入微,既有基础知识的讲解,又有拓展延伸的内容,并用红笔做批注、突出教学重难点,同时做到课课有生成,课课有反思。 作业批改 老师们作业批改注重细节,无论是学生的小错误还是遗漏的要点,都能敏锐的捕捉,并进行及时的反馈,为激发孩子们学习的兴趣与积极性,作业评价多元,有等级、有激励语、有印章。孩子们对每次错题也都进行认真纠错。 听课记录 听课记录详细完整,能捕捉到授课教师在课堂当中呈现出的教学亮点,并作出认真的教学评价及反思。 4.薄弱环节 一次检查就是一次促进,本次教学常规检查在发现老师常规亮点的同时,也指出了薄弱环节。 备课:个别老师教案的二次备课内容过于简单,教学反思不够详细没能及时对本堂课的得与失及时做出记录小结。 作业批改:个别教师批改作业不够细致认真,对于学生出现的错误没有及时纠正。 听课记录:部分老师在听课时,笔记做的较少,并没有双色笔进行区分。 此次教学常规检查不仅是对老师们教学工作的一次全面检验,更是对其未来工作方向的指引。学校将以此为契机,进一步加强教学管理,提升教学质量。 |
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