（一）课程建构，三维立体

“向课程要质量”是面向未来教育个性化学习的核心理念。我校立足学生个性成长的需求，以培养“明朗自信、睿智灵秀”的学子为己任，立体建构“明朗”课程体系，将国家（9+X)、地方(3+X)、校本(7+X)三级课程深度融合，通过校本化的实施，为培养德、智、体、美、劳全面发展的明朗学子，搭建了多元化、个性化的课程载体。

（二）教师成长，读写研行

我校以培养有理想信念、有道德情怀、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师为目标，借助学校“贤言 • 岁语”读写团队，围绕读、写、研、训一体化赋能教师的专业素养。

课改通过校长约课、骨干教师引领课、教师达标课、组内研讨课等活动，在实践中提升课堂质量，实现课改的新突破。一年来，我校有2位教师获市优质课一等奖，1位教师获二等奖;4位教师获区优质课一等奖，3位教师举行市、区公开课；1位教师获市、省教学基本功一等奖；13位教师获区教学基本功比赛一、二等奖……

学校现有教师184人(含聘师40人），各级各类教学能手、新秀35人，其中省、市级教学能手6人，市级教学新秀2人，区级教学能手20人，区级教学新秀9人。兰山区重点培养“三名”工程人选我校达到9人。

（三）学科素养，多维评价

质量提升，五育并举。我校在学科质量的评价中，更加注重指向过程、指向素养的学科素养增值评价。如语文学科：增设经典素养、阅读素养、书写素养的评价，从学科教学的不同视角审视学生参与度，科学评价学科学习质量，提升学科素养。本学期我们在1-6年级全员开展学科素养嘉年华活动，趣味闯关有效激发了孩子们认真倾听、积极思考、自信表达的成长样态！培养新时代明朗自信、睿智灵秀的明坡学子！

2023年3月，我校代表兰山区接受临沂市小学教学评估，对学校的教学常规、课堂教学进行了全面的检评。本次评估我校与李官中小、枣园村小强强联合，为兰山小学教学摘得了临沂市第一名的桂冠！也验证了我校“十年磨一剑”的教师专业成长及教学工作走到了前列。2023年，我校被评为“临沂市小学教学工作先进学校”。