临沂红旗小学2024年教学成果

2024年临沂红旗小学在兰山区教体局的正确领导下，在彭振环校长的带领下，红旗小学全体教职工积极进取，继续深化质量为要的意识，通过不断提高自身教育教学水平，圆满地完成了本学期的教育教学工作，取得了丰硕的教学成果。

一、精研于教，蓄力教师专业成长

1.加强教师培训，促进教师内涵提升

坚持以教师的成长和发展，为首要任务，组织多层次、全方位的培训。成立骨干教师学习团队，每周二学习专家课堂；以“青蓝工程”教师帮扶为引子，一对一互助小组推动新教师成长；新教师每周撰写2篇课后感悟，择优集成教研简报；利用教研活动时间对临聘教师进行课堂培训。

学校溪亭读写团队不断成长，每月定期活动，本学年开展系列读书活动、专题成长活动、基本功培训活动，团队建设正朝向多样化发展。在兰山区首届校园主题阅读节成果展示活动中，我校三位教师获奖，其中张文勋主任被评为兰山区校园推动读书人物。

2.依托校本教研，加强集体备课实效。

学校力推“5+1+N"的集体备课模式。每周一次教研活动，主题教研、常规教研和问题教研穿插其中。在区小学单元集体备课展示活动中，我校数学教研员贾娜娜上展示课，六年级数学组做集体备课活动展示，张美菊主任做经验分享。4月高新区全体教研员来我校学习集体备课模式。2024年度各科教研员共进行区级经验交流6次，教研工作获一致好评。

3.落实新课标理念，推进“生本课堂”

继2023年第一届“双新课堂”暨新课标、新课堂教学展示活动，学校于2024年10月份开展了第二届“双新课堂”系列活动。活动一：“小组合作展示”，全校117个班全员参加，评选出优秀班级录制视频供全校教师学习，利用升旗时间进行表彰，筛选出不合格班级，限定时间再次验收，直至达标。活动二：每学科按年级推选一名教师代表本组参加讲课比赛，成绩纳入教研组量化，本学期共计5个学科26教师参加赛课，评出一等奖16名教师。活动三：在前期听评课的基础上，举行了27名青年教师参加的展示课活动。通过本次系列活动全面提升了全校教师在新课标理念下践行新课堂教学的能力。2024年度，在区优质课评选，取得了3个一等奖，7个二等奖，2位教师执教区级公开课的优异成绩。

4.基于核心素养，加大作业变革。

将作业设计变革列入学校改革创新重点项目工作。关于作业方面的校级微课题16项，区级5项，市级3项。4月份，举行评选校级作业设计优秀案例活动。5月份，举办了“提升作业分层设计与讲评的有效性”教育集团教学联研活动，共同促进作业改革。

作业从由知识本位，走向素养立意；从单一走向综合；形式上更加重视真实情境，关注解决问题的能力，更加重视学科融合，关注立德树人。学生在作业中，进一步巩固了知识，发展了核心素养，真正体现了作业的育人功能，减负提质落到实处，12345投诉明显下降，家长满意度也大幅提升。

二、笃行于学，提升学生核心素养

1.打造书香校园，提高学生阅读素养

开展形式多样的读书活动。在“扬帆书海，伴我成长”第14届校园读书节活动中，各年级有序开展项目式读书展示。将阅读纳入课程。学校以红旗书院和红领巾书房做为固定阅读教室，协调全校117个班制定全校阅读课程表，为阅读保驾护航。国学小名士成绩斐然，在今年比赛中进入决赛3人，1人代表我区参加市比赛获得团体赛一等奖。学校文学社茁壮成长，本年度又新增2个年级文学社，梯队成长，有多篇学生作品在《中国当代小作家》《全国小学生优秀作文》发表。

2.探索评价方式，引领学生多元发展

学校积极探索新课标下音乐、美术、体育、信息等科目的多元评价；定期督促学生综合素养的提升；认真组织一、二年级学生进行无纸笔乐考。让孩子们在轻松愉悦中，体验知识的力量，感受学习的乐趣。

三、搭建平台，促进集团办学提升

建立集团内行政管理、教师交流、教育教学和教科研等制度，积极开展集团内部交流活动。

4月25日，“强身健体促成长，五育融合向未来”第八届体育节暨春季运动会成功举办，集团学校的领导、教师、学生都参加了比赛活动；

5月17日，教育集团“畅享科技，赋能创新”科普报告会在朱保小学隆重举行，集团成员校的校长、教师代表，学生一同参加了本次活动。

5月15日，教育集团“提升作业分层设计与讲评的有效性”教学联研活动在涑河实验学校举行。各学校业务校长、教务主任、学科教研员、学科骨干教师参加了本次活动。区教研室王孝礼主任作了《“新课标”背景下作业设计与管理》的分享交流。

12月4日，教育集团开展了“名师引路—颜世萍科学课堂教学”研讨活动，各集团校业务校长、教研主任、学科教研员、青年骨干教师参加培训。

活动的开展，教师间的交流，提升了集团教师的教学教研水平，缩小了不同学校之间的差距，让更多的学生享受到了优质的资源。集团学校教学质量稳步上升。

      临沂红旗小学教务处

                          2025年2月