为防范学校安全事故的发生,切实有效地消除和控制安全事故的危害,贯彻执行“安全第一,常备不懈,以防为主,全力抢救”的方针,做到遇事不惊、临危不乱，妥然处置紧急情况,最大限度地减少意外事故带来的损失,保障全体师生身体健康与生命安全,维护正常的教学秩序,保证学校各项工作顺利开展,根据教育部、省、市区安全工作有关文件精神，结合我校实际，特制学校应急安全演练管理规程。

一、应急演练目的

（一）检验预案的时效性。通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的实用性和可操作性。

（二）完善应急准备。通过开展应急演练，检查学校、班级日常应对突发事件所需人员、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。

（三）提高师生应急处置能力。通过开展应急演练，增强全体师生对应急预案的熟悉程度，提高应急处置能力。

（四）提高协调能力。通过开展应急演练，进一步明确学校各部门、各岗位教职工的职责任务，明确紧急时刻带领学生避险逃生的程序、方法和途径，完善应急机制。

（五）强化宣传教育。通过开展应急演练，普及突发事件应急知识，提高全体师生风险防范意识和自救互救等灾害应对能力。

二、应急演练原则

（一）结合实际，合理定位。紧密结合学校工作实际，结合学生生理年龄、心理素质、认知水平等情况，明确演练目的，根据资源条件确定演练方式和规模。

（二）着眼实际、讲求实效。以提高学校职能部门、各班级之间和教职工之间指挥协调能力和实战能力为着眼点，重视对演练效果及组织工作的评估、总结，及时整改存在问题。

（三）精心组织、确保安全。围绕演练目的，精心制定演练计划，科学设计演练方案，周密组织演练活动，严格落实各项安全措施，确保参与演练的师生人身安全。

三、应急演练实施途径

学校应当以锻炼和提高全体师生在真实场景中的避险逃生和自我防护能力出发，采取实战演练的方法，预先谋划、设定突发事件情景，通过事发、报警、决策、指挥、行动、总结等一系列步骤，完成真实应急响应的过程，从而检验和锻炼各部门、各班级和全体教职工的临场组织指挥、应急处置技能和后勤保障等应急能力，提高师生避险逃生和救助防护的素质和水平。

四、应急演练规划

学校组织班级根据季节时令、环境变化、教育教学任务等各种不同的情况，在每年年初的安全工作计划中制订年度应急演练规划。学校组织全体教师学生每月至少开展一次应急演练。

五、应急演练准备

学校高度重视开展应急演练活动，以演练推动学校安全工作。

（一）学校成立由校长任组长的演练指挥领导小组，负责应急演练活动全过程的组织领导，指挥小组应建立起策划、指挥、行动、保障、宣传等部门各司其职、协同配合的机制，确保演练过程的有序实施。

（二）演练前应当制定详细的演练计划或脚本。明确开展应急演练的原因和目的，演练要解决的问题和期望达到的效果等。确定参加演练的人员、各部门各岗位和教职工的职责任务、需要锻炼的技能、可行的实施步骤等。

（三）演练前应当对全体参演人员进行培训。所有演练参与人员都要经过应急基本知识、演练基本概念、演练规则和自我保护等方面的培训与教育。对负有指挥控制和监督保障职责的教职工要进行岗位职责、演练过程控制和管理等方面的培训教育。对参与应急避险和紧急逃生的师生要进行过程步骤、行为方法、技能技巧和安全保护等方面的培训教育。

（四）演练前应当落实各项保障措施。应急演练需调动全校各方面资源，必须确保人员、经费、物资、器材等各项后勤的落实。对于大规模和高风险的应急演练，更要采取必要的预防措施，给予充分的安全保障。

六、组织实施及档案整理

应急演练实施按照演练计划，领导小组指挥全体参演人员，开展对模拟事件的应急处置行动，完成各项演练活动。演练中应当格外注意师生的安全。应当十分重视演练组织与实施全过程的安全保障与人身安全。要以必要的安保设施，足够的管理人员、关键部位的特殊防护等安全措施来保证演练的顺利进行和师生的人身安全。演练时若出现意外情况，应及时终止演练。演练后应当及时评估与总结。应当对照事先的演练方案，根据演练活动的具体实施情况，比较演练实际效果与目标之间的差异，对演练准备、组织、实施及其安全事项进行全过程、全方位评估，查漏补缺，总结经验教训，完善相关应急预案。演练后相关科室、班级负责人应当妥善保管演练过程的计划方案、影音图像、总结报告等材料，做好档案整理同时学校向上级汇报演练情况。

安全隐患排查管理规程

学校是人群密集场所，为了确保校园安全，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，落实学校安全工作责任制，及时消除各种事故隐患，防止事故发生，确保师生生命财产安全，特制定学校安全隐患排查管理规程。

一、指导思想

充分认识加强学校安全工作的重要性，以对学生安全健康成长高度负责的精神，增强做好学校安全工作的责任感和使命感，牢固树立“安全第一”的思想，学校安全工作领导小组组织相关责任人对校园内用水用电、消防安全、食品安全、教学安全进行分工负责，每月进行定期排查，及时发现问题，及时进行整改。保障师生安全、保障校产安全。

二、领导和主管责任制

1.学校安全工作实行“谁主管谁负责”的责任制度。建立健全学校安全工作校长责任制、班主任责任制、功能室安全管理责任制、安全检查责任制，严格落实安全责任追究制。

2.学校的各项安全制度和措施一律要明确职责，责任到人，切实将责任落实到教育教学后勤设施管理等各个方面。

三、建立建全安全隐患排查机制

1.学校领导建立安全隐患排查小组，每学期开学前、学期中、雨季前及放假前，对学校安全工作进行全面排查，各排查人员必须有高度的警惕性和强烈的责任感、使命感，及时发现隐患并杜决在萌芽状态。学校无力解决的问题及时报告主管部门。

2.把安全隐患排查治理工作贯穿到教育教学活动的全过程，建立实时检查、巡查、日排查等安全隐患排查治理制度，明确排查地点、项目、标准、责任，将隐患排查治理日常化。

3.建立学校安全隐患排查台账。在排查安全隐患和整改过程工作中，要认真做好记录，填写学校安全隐患排查登记表，在排查的过程中发现问题及时报告，并填写安全检查及隐患整改台账，以便得到及时处理。

4.根据学校实际情况，一般应安排排查以下部位，并明确排查责任人。

（1）校舍及设备设施安全隐患排查；

（2）学校食品卫生、饮用水安全隐患排查；

（3）用电及消防安全隐患排查；

（4）体育场馆及体育器材安全隐患排查；

（5）学生路队安全隐患排查；

（6）学生集体活动安全隐患排查；

（7）校园及周边安全隐患排查；

（8）其他安全隐患排查（围墙、栏杆、书架及其他公共设施）。

5.重视消防安全工作。各类消防设施、器材要完备，确保消防设施能用、够用、会用。门厅、走廊、楼梯等安全通道，不得存放障碍物。加强对教师宿舍的管理，严禁在宿舍内私自接线安装和使用各类电器，严禁将蜡烛等易燃易爆物品带入宿舍。加强对供电设施和线路的检查和维修，严禁超负荷、超期运转，禁止乱拉乱扯供电线路。

6.加强对外出社会活动的管理。学校组织学生参加各种大型活动，首先排查不安全因素，提出预防的措施和应急方案，报区教育局主管部门批准。外出前必须进行相应的安全教育，并安排学校领导和足够的教师带队。同时，不得使用无营运执照、证件不全和车况不良的车辆和司机。学校的机动车辆，应加强保养和维护；学校司机要自觉遵守交通规则，防止交通事故发生。

四、工作要求

1.提高认识，加强领导。要从贯彻落实科学发展观，构建和谐社会的高度，充分认识做好学校安全隐患治理工作的重要性和必要性，加强组织领导，采取有力措施确保各项工作落到实处。

2.强化管理责任，落实责任。主要领导是安全工作的第一责任人，要切实承担起安全管理责任，要明确工作目标，把责任分解到每个岗位和个人。对没有按要求组织实施隐患排查治理和排查治理走过场的要及时纠正。

3.加大投入，及时整改。对检查出的各类事故隐患要加大整改资金投入，落实整改责任人，限时进行整改。对因资金困难一时解决不了的历史遗留问题，要采取有效措施死看死守，确保安全。

4.建立长效机制，巩固整治成果。要坚持“综合治理、标本兼治、重在治本”原则，对工作中发现的带有普遍性、倾向性的问题认真进行总结，完善相关安全制度，逐步健全安全管理工作的长效机制。

5.加强情况反馈，按时上报信息。要严格执行信息报送制度和每月安全事故零报告制度，遇有重要情况或突发事件，迅速启动预案并妥善处置的同时要及时如实上报相关信息。

五、每月召开一次安全工作例会，通报隐患排查治理工作情况，研究解决隐患排查工作中存在的问题，安排隐患排查治理阶段性工作，确定督办和公告的重大事故隐患。

六、设立举报箱，在师生中广泛宣传安全知识，鼓励群防群治。

七、学校及时向教委报告安全隐患排查治理工作情况。

八、要密切与公安、交通、卫生等部门的联系与沟通，发现险情及时控制和排查。

九、本规程从发布之日起执行。

校园安全规范管理规程

为使我校安全管理工作进一步规范科学化，建立健全全员目标、全员责任、全员管理长效机制，切实保障学校师生的人身、财产安全，维护校园正常的教育教学秩序。特制定本规程：

1.学校安全工作责任制，各部门、教研组、班级要层层签订责任书，将安全责任落实到每一位教职工，使人人有责任。

2.建立健全教干教师值班制度，加强对学校教育教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常。负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。

3.学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化。每班每周应有针对性地对学生进行安全教育，要对学生进行紧急突发问题处理方法，自救互救常识的教育，紧急电话，如110、119、122、120等使用常识的教育。

4.建立学校安全工作报告制度和事故报告制度。校内外学生发生重大、特大安全事故和造成国家财产重大损失，以及危急社会安定、影响青少年身心健康的重要事件，学校应立即向政府、教育、公安、急救中心等部门报告，并全力组织抢救，力争影响减少到最低限。学生出走、失踪要及时报告，不得隐瞒责任事故。事故处理结束后，事故原因及处理结果，二日内书面上报教育主管部门。依据有关法律法规及时妥善处理，保证正常的教学秩序。

5.加强对教师的师德教育，要自觉遵守社会公德、职业道德，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量。随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室学校。

6.做好学校师生内部矛盾的调处工作。学校要注意和掌握本单位的不安全因素，有针对性的采取防范和控制措施，对容易引起纠纷导致矛盾激化的问题，要运用经济、行政、法律和教育手段妥善化解和处理。

7.加强学生纪律教育，学校集会、做操以班为单位，由专人负责统一指挥，保证集会做操的纪律；要有教师负责疏散管理，上下楼梯不要拥挤，不催促学生快跑，进出会场要有序，严防挤压意外事故发生。

8.学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校，按时回家，防止意外事故发生。

9.加强双休日、节假日学校安全管理。必须在公休时间进行的学生活动，学校要安排足够人员值班，加强管理，落实措施，切实做好安全工作。

10.学校大型活动审批制度：学校组织的郊游、夏令营、社会实践、社会公益劳动等大型校外集体活动，必须上报上级主管部门审批，审批请示要附安全管理措施和责任人。教育计划内安排的整年级、整班外出活动须报校长批准。

11.易燃、易爆的危险实验用品，做到专门存放。在实验室内必须有灭火器。再利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止事故发生。

12.消防栓、防火器材等消防设施要人人爱护，任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。

13.控制外来人员进出校门，严格来客登记制度，学生提前离校要有教师的放行条，并要保存。

14.对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；建立学生健康管理制度，加强对传染病、学生常见病的预防。建立卫生制度，加强对学生个人卫生、环境卫生以及教室卫生的管理。

15.注意掌握学校内及周边治安动态。对发现打架、斗殴、破坏、扰乱教学秩序的人和事，主动前往阻止并报告有关部门。学校要积极与公安、工商、交通、卫生、综合治理等部门密切配合，为学生健康成长创造良好环境。

 

门卫管理制度

（一）外来人员进出学校证件查验登记制度

1.非学校教职员工进入学校，学校保卫人员应主动向前询问。随访者一般应事先与被访者电话联系，征得被访人在校并有时间同意接待，同时出示有关有效身份证件并填写好外来人员登记表后，佩带学校访客证方能进校，出校交回访客证。

2.学校保卫人员应认真查验进入学校的外来人员的相关证件，严禁不明身份人员进入学校。

3.对不能证明其身份的外来人员，学校保卫人员应及时向值班领导汇报，并根据领导指示操作。

4.对拒不出示证件、不配合说明来意或不能说明来意的学校保卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。

5.在上课期间，学生确因特殊情况需出校门时，必须持有班主任老师签字同意的请假条，学校保卫人员查验核实后方可放行并将请假条存档备查。

6.新闻记者来校采访，必须持有记者证和采访介绍信，门卫要事先报告党办并由党办报告校长室出面接待。其他人员一律不得私自接受采访。

（二）物品出入查验制度

1.学校保卫人员对进出学校的外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入校园。学校因教学需要购买的化学实验药品，必须由实验保管员带入并登记。

2.学校保卫人员对带出学校的大宗物品要请示学校领导同意并查验登记后方可放行。 

3.携带贵重物品出校门，必须有校务办公室或总务处开具证明。

4.基建施工单位携带施工设备工具出校凭施工单位证明，携带施工材料出校门凭总务处证明。

5.外校人员进校登记时须注明携带的贵重物品，离校时经门卫核查无误后出校。 

6.发现证物不符等可疑情况，门卫值勤人员有权将所带物品扣留。报保卫部门处理。 

（三）车辆准入放行制度

1.学校应关闭好校门，杜绝车辆随意进入学校。

2.校外机动车辆不准进校园，必须进校的汽车，须在门卫凭司机的有效证件换取车辆进校证；进入校园汽车应按规定路线限速行驶，并按指定地点停放，禁止鸣笛。车辆安全自负。

3.上级视察工作或确因工作需要进入学校的车辆，需经学校领导同意后，在保卫人员的引导下停入到指定地点，禁止鸣笛，限速行驶，确保师生安全。

4.食堂送货车在上学、放学的高峰时间段不准进入。严格阻止推销员等外来无关人员进入校区并不允许在校门口设摊。制止收废品者、捡破烂者、小商贩和其它闲杂人员混入校园。 

（四）会客制度

1.学校教师在开展教育教学工作期间原则上不会客，确因工作需要会客的，需经学校领导同意，并由教师本人到门卫室确认并做好登记后方可准予进入。

2.学生家长到学校找教师交流或了解学生情况时，需由学校领导或教师本人到门卫室确认并做好登记后方可准予进入。

3.学生家长要进学校找自己的孩子或其它学生，只能在课间由班主任老师陪同并登记进入。

4.在学校上学、放学高峰和重大活动时期门卫负责对进出校门的人员和车辆进行管理和疏导，保持大门的整洁和畅通。 

消防安全管理制度

1、加强学校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。

2、保障校内的各种灭火设施的良好。安排专人做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。

3、教学楼安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。

4、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放，在室内有灭火器。做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。

5、图书馆、实验室、微机室等场所严禁吸烟及使用明火，下班后要及时关好门窗，确保安全。

6、消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。

7、加强用电安全检查，学校安排专人经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，及时进行整改、维护、确保安全。

8、禁止烧电炉、热得快，点燃蜡烛、蚊香，严禁吸烟，严禁私拉乱接电线。不准私接任何家用电器。

9、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，从重处罚，直至追究法律责任。

 

信访工作管理规程

信访工作是一项政治性很强的群众工作，是学校沟通和联系广大师生和家长的重要渠道；起着密切联系群众，充分调动广大师生和家长关注教育、关心学校，维护安全团结政治局面的作用。为加强我校信访工作规范化、制度化建设，特制定本制度。

一、信访工作的指导思想和原则

信访工作的指导思想：认真贯彻“社会主义核心价值观”的重要思想，建立和健全畅通的信息渠道，广泛听取师生和学生家长的意见和要求，充分调动广大师生和学生家长的积极性，不断改进工作作风，提高信访工作效率，为学校事业发展创造和谐向上的工作环境。

信访工作的基本原则：认真执行党的政策、国家法律、法规；实事求是，一切从实际出发；实行统一领导与分工负责制相结合，解决实际问题与思想政治工作相结合。

二、信访工作的组织领导

在学校党总支的领导下，成立“学校信访工作领导小组”，负责学校信访工作的组织领导。学校各部门按其职责处理相关信访问题。

三、信访工作程序

(一)设立校长信箱和校长接待日      

(二)来电来信办理

1.登记；

2.有关领导阅批；

3.凡署名寄校领导的信件直接送至有关校领导本人阅批；  

4.根据校领导批示及管理权限分级归口办理。   

5.对事关学校发展建设和师生关心的热点、难点问题的来信及领导批示和办理结果，视情况在适当范围公布。

6.做好存档工作，按来信类别，整理后移交档案管理室存档。 

(三)来访接待

1.热情接待来访人员；

2.接待人员应认真听取来访人的陈述，了解来访人来访的目的、要求及反映的主要问题的时间、地点、主要事实、证据等，做好来访记录；

3.对不需要处理的一般问题，应说明理由或原因做好来访人的思想工作；应由所属部门解决的问题，通知其部门接待处理；

4.对重要来访、突发性或重大集体上访，要通知相关领导接待；

5.做好存档工作，来访处理完毕，按来访类别整理相关材料移交档案管理室存档。

四、信访工作内务管理

1、信访材料装订整齐；保管符合保密规定；

2、做好接待教职工及学生、家长来访的办公室清洁卫生；

3、对来访教职工、学生、家长和外来联系公务人员，文明礼貌、接待热情。

节假日学校领导值班制度

1、为加强节假日学校管理和保证与外界的联系畅通，实行学校领导值班制度。

2、参加节假日值班的学校领导由校长办公室安排轮值表。

3、值班领导要准时到值班室值班，并做好交接班工作。

4、值班领导负责接待公务来访，做好电话等有关事项的记录，处理校内的偶发事件。

5、值班时间为机关的上下班时间。

学校普法制度

认真贯彻落实教育法律法规，坚持依法行政，依法治校，是我们教育工作者的一项重要职责。为进一步加强教育法律法规及相关法律的普及和实施工作，深入学习教育法律法规的基本知识，使广大师生提高法制意识，增强法制观念，养成学法守法习惯，特制定本计划。

一、学校建立健全组织领导，确定目标责任制，明确分工，落实责任。

二、学校党总支负责制定全学年的法律法规学习计划，确定其学习内容、步骤、方式。

三、法律学习分集中学习与自由学习两种形势，其中以自学为主。每月集中学习法律法规一次，时间安排在星期二的下午。

四、教职工必须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到，不早退，不无故缺席，因病因事不能参加学习的，要履行请假手续，并按半天考勤计算。

五、参加集体学习时必须遵守学习纪律，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事情，聚精会神，做好笔记。

六、全体教职工要建立法律法规学习笔记本，认真写好学习笔记与心得体会。

七、学校将根据学习情况，每年根据市普法办安排组织进行一次普法，考试成绩记入教师档案。

学校普法制度

认真贯彻落实教育法律法规，坚持依法行政，依法治校，是我们教育工作者的一项重要职责。为进一步加强教育法律法规及相关法律的普及和实施工作，深入学习教育法律法规的基本知识，使广大师生提高法制意识，增强法制观念，养成学法守法习惯，特制定本计划。

一、学校建立健全组织领导，确定目标责任制，明确分工，落实责任。

二、学校党总支负责制定全学年的法律法规学习计划，确定其学习内容、步骤、方式。

三、法律学习分集中学习与自由学习两种形势，其中以自学为主。每月集中学习法律法规一次，时间安排在星期二的下午。

四、教职工必须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到，不早退，不无故缺席，因病因事不能参加学习的，要履行请假手续，并按半天考勤计算。

五、参加集体学习时必须遵守学习纪律，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事情，聚精会神，做好笔记。

六、全体教职工要建立法律法规学习笔记本，认真写好学习笔记与心得体会。

七、学校将根据学习情况，每年根据市普法办安排组织进行一次普法，考试成绩记入教师档案。

临沂西郊实验学校课堂教学安全管理制度

教育教学是学校工作的中心环节，为把教学安全放在首位，杜绝安全事故的发生，确保正常的教学秩序，特制定课堂教学安全管理制度。

一、室内课堂教学

1.树立“学生安全人人有责”的观念，班主任、任课老师应加强对学生的安全教育,严格课堂教学管理,确保课堂教学安全。上课教师要加强课堂教学的组织工作，严禁学生在课堂上随意离开座位、追逐打闹等，以防安全事故的发生。

2.各班应安排学生专人考勤，实行点名制，严格核实学生缺勤情况，并向班主任汇报，及时填好班级日志和点名册。

3.各任课教师应持有所班级学生花名册，进班上课时先清点、记载学生到班情况，一旦发生异常缺勤情况要迅速汇报。

4.任课教师在教学过程中要对学生进行安全教育。密切观察、掌握学生在课堂上的动向。制止学生之间发生口角，杜绝学生由于打架、斗殴而产生的不安全事故。使用圆规、刀具等要注意安全。

5.任课教师在教学过程中要关心学生，以平等的态度对待学生，尊重学生人格，避免讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生；杜绝由于教育不当而导致学生出现的安全问题。

6.教师在教学中必须坚守岗位，按时上下课，不迟到、不早退，中途不离开教室，不发生课内意外伤害事件。因离岗而引发的学生安全事故，任课教师要负全部责任。

7.上课期间，学生因特殊情况需离开课堂，任课教师要严格核实后方可批准，课后要及时向班主任通报情况。

8.下课铃响后一分钟内，结束上课，以免拖堂影响学生上厕所、活动和做好下节课准备工作。因拖堂造成学生争先恐后上厕所拥挤而发生安全事故的，教师负全部责任。

9.调课必须通过教务处，由于私自调课造成空堂而致安全事故的，调课双方要负全部责任。

10.如因工作不力失职，在课堂发生安全事故，任课教师应负相应责任。

11.实验课教师及实验员要切实上好实验课，保证实验课的安全。

（1）上课教师要严格按教材要求做好实验准备，对所用药品、器材要在课前检查并进行预做，确保药品器材安全有效。不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂。

（2）上课教师要认真组织实验课的教学工作，必须做到：课前教师对要做的实验的整个过程能熟练操作；对存在一定安全问题的实验，教师上课时一定先讲实验要点和安全注意事项以及处理安全事故的必要知识；并对重要操作进行必要的示范和演示；同时对实验的整个过程进行认真指导和全面监控，确保学生安全。

（3）所有学生必须严格遵守实验室管理制度及操作规程，严格按照操作规程及实验步骤进行。

12.到专用教室上课（如多媒体教室、计算机室、音乐室等），教师必须做好学生组织工作。

二、室外课堂教学

（一）体育课

1.上课铃响前，体育教师必须站在上课场地上等待学生的到来，切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。

2.合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生和特异体质学生。

3.对于因身体原因不能上体育课的学生，教师要安排其在教学场地休息、旁观，并给予关注，不可放任不管；如遇有特殊病因不能到上课场地的，班主任必须做好管理工作，坚决杜绝出现学生脱管的现象。

4.如果体育课上，发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况 ，应立即采取以下处置措施：

（1）迅速通知班主任和教导处。

（2）如果学生病（伤）情况较为严重，要立即送往就近医院进行诊治或抢救。

（3）班主任要及时将学生病（伤）情况通知到学生家长。

（4）体育教师事后及时写出现场情况书面报告，并上交学校。学校及时组织人员进行情况调查和性质认定。

5.教学过程中必须自始至终做好学生的组织工作，保证学生在准备、学习、练习等环节均队列整齐安全有序，不得出现学生散乱教师离场等严重违纪行为及安全问题。

6.体育组教师要适时对学校的体育设施、器材进行安全检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告总务处，总务处要及时对体育设备、器材进行维修或更新。

7.对上课不及时到岗以及提早下课、提早结束教学任务然后放纵管理而造成学生伤害事故的，任课教师负全部责任。

（二）其他室外课

教师必须于上课前一天填写室外教学课申请表，经学校教导处批准后方可上室外课，并必须认真组织教学确保学生安全。

 

临沂西郊实验学校体育课安全管理制度

一、组织学生参加体育活动及上体育课必须坚持“学生为本”“健康第一”的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发生。

二、每位教职工都有责任、有义务保护学生的健康和安全，发现学生有不安全行为，要立刻给予制止和教育，如果遇到学生出现伤害事故，要及时给予救助。

三、学生到校外参加体育考试、体育比赛或其它体育活动，视具体活动内容，必须有学校领导、体育教师、班主任等相关人员带队，并事先对学生进行安全教育。

四、体育组每学期对学校的体育设施、器材进行一次安全检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告学校，学校要及时对体育设备、器材进行维修或更新。

五、体育教师上体育课要做到：

1.上课集合整队，记录考勤；切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。

2.合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生、特异体质学生和特体学生。不能上体育课的特质学生必须和班主任沟通。

3.室外课一定要做好充分的准备活动；对服装、鞋不符合上课要求的学生要求其予以更换。

4.讲明动作要领，做出动作示范，提出具体要求、注意事项等，并加强安全保护。

5.发现有学生打闹或做出危险动作，要马上纠正或制止。

6.下课集合整队，做简单讲评；若发现学生身体有强烈的不良反应，要及时通知班主任。

7.不能出现在课堂上体罚学生现象。

六、如果体育课上，发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况应立即采取以下处置措施：

1.迅速通知班主任（相关领导）和学校领导。

2.及时对病（伤）学生做出初步诊断及必要的处置，事后要及时做好学生病（伤）情及临时处置情况的记录，并上报学校。

3.如果学生病（伤）情况较为严重，要立即拨打120急救，并且送往就近医院进行诊治或抢救。

4.班主任（相关领导）要及时将学生病（伤）情况通知到学生家长，学校领导视具体情况上报教委相关部门。

5.体育教师事后及时写出现场情况书面报告，并上交学校。

七、要根据国家有关政策法规，对学生在体育活动或体育课中发生的突发事件进行善后处理。

 

临沂西郊实验学校实验课教学安全管理制度

为加强实验室仪器、设备、药品使用管理，规范实验物品领用程序，保障师生安全，防止突发性、重大性事故发生，制定本教学安全管理制度。

第一条 教师进行演示、分组实验需填写申请单。申请单应将实验名称，所需仪器、设备、药品等填写清楚。

第二条 实验应为教材指定或规定实验。申请教师在申请单上签名，并交备课组长审核。备课组长审核后，申请教师应在三天前将实验申请单送交实验室。

第三条 实验所用仪器，教师应提前向实验室工作人员人员递交实验通知单，管理人员备好仪器后由教师签名领出，实验完毕归还时，应办理注销手续，写好实验记录。

第四条 教师应详细填写实验记录单，并将记录单与领用的仪器、设备、药品及时归还实验室。

第五条 教师领取与归还实验物品须当面点清，检查有无遗漏，与实验员填写好领用与归还交接记录。

第六条 教师非正常课堂教学所需实验，在备课组长审核后应交教务处复核，由教务处通知实验员进行准备。对所需实验有可能存在危险性的，实验管理人员有权向教务处提出异议，由学校进一步确定。

第七条 带内电源的仪器长期不用时，应取下电源，以免因漏电而损坏仪器，电子仪器要定期通电，至少每季度通电一次。

第八条 实验过程中若不慎将酸、碱或其它腐蚀性药品溅洒到皮肤上，应立即用大量清水进行冲洗（若眼睛受伤，切勿用手揉搓），冲洗后用苏打（针对酸性物质）或硼酸（针对碱性物质）进行中和。视情况及时送医就诊。

第九条 如果发生气体中毒，应立即打开窗户通风，并疏导实验室人员撤离现场。将中毒者转移至安全地带，揭开领口，让中毒者呼吸到新鲜空气。受氯气中毒，情况轻微者，用冷湿敷法救护；情况较重者尽快安排吸氧，出现昏迷等严重情况者，应立即进行人工呼吸，并拨打120急救电话。

第十条 如发生入口中毒，酸碱类物品应首先大量饮水，再服用牛奶或蛋清，送医院救治；重金属盐中毒，首先饮一杯含有几克硫酸镁的水溶液，立即送医救治，以免发生危险；其它毒物中毒，原则上应首先催吐，然后送医救治。

第十一条 保证实验室通风效果。在进行与硫化氢、氯气或者一氧化碳等有毒气体有关的实验时，在学生用可燃性气体如氢气、乙炔等进行实验时，必须保证实验室流畅的空气流通，保证实验环境的良好。

第十二条 若发生钠，钾在空气中燃烧时，应立即用沙子扑灭或用消防毯覆盖灭火，禁止用水扑灭。

第十三条 为保障师生安全，对于需要利用有毒、剧毒性气体，有毒、剧毒有机物或强腐蚀性药品等的实验，有爆炸危险的实验，或者可能存在漏电、变压不稳等潜在危险可能造成人身伤害的实验，提倡教师利用视频等多媒体工具加以演示。

第十四条 对易燃，易爆，剧毒物品的保管和使用，要严加管理，要有专柜和地方存放，要有相应的安全防范措施。化学试剂必须单独分室陈列，防止有害气体挥发，腐蚀仪器。贵重物品仪器和剧毒危险品要专门保管措施，大量备用药品存放不能与常用药品放一起。物理仪器放楼上，化学药品放底层，易燃易爆品放专门屋。严禁使用高中实验准许之外的危险物品试剂。

第十五条教学仪器严重损坏，无法修复，药品变质不能使用，丢失仪器查明原因已做处理的，可办理报损手续，严禁超时存放以防事故发生。

第十六条实验结束后，应在实验教师的指导下清洗处理实验废弃物，按照要求分类处理无害处理。

第十七条禁止教师和学生在准备室、药品室操作实验。

第十八条制定实验室火灾、用电事故、危险化学品事故、烫伤与烧伤等安全突发事件应急机制及预案，加强安全责任落实。

第十九条 定期对实验人员进行安全技能和操作规范培训，减少实验操作安全隐患。

临沂西郊实验学校食品安全管理制度

一、学校建立食品卫生安全主管领导负责制，配备专职或兼职的食品卫生安全管理人员。

二、学校食堂在取得食品药品监督管理局发放的有效食品卫生许可证后方可开办。

三、学校食堂实行后勤社会化、承包(托管)经营等形式的，应当选择具有有效营业执照和食品卫生许可证的餐饮企业提供餐饮服务，并与其签订合同。如不能达到安全和卫生要求的，学校应当予以更换。

四、食堂员工必须每年一次定期体检，并持有效的健康证上岗工作。平时应当接受卫生知识培训，养成良好的卫生习惯，搞好个人卫生，工作前做到洗手消毒和佩戴口罩。

五、采购食品应当按照以下规定予以实施：

(1)食堂采购实行领导负责制，指定专职采购、验收人员。并实行组长负责制。

(2)采购原料必须做到无害无毒，不使用国家禁止使用的动植物及有碍人体健康的原料，不使用无商品名称、厂名、厂址、生产日期、保存期等不符合国家《食品标签通用标准》的食品原料。

(3)采购食品原料时必须向供货商索取卫生许可证及产品检验合格证。不得擅自采购来历不明的食品。杜绝加工销售掺杂作假、以劣充好的伪劣食品，采购的原料须有专业人员验收质量和数量，并做到每天一次性配好中、晚餐原料。

(4)配菜中心的报价和自行采购的发票都必须写明品种、数量、单价、金额。报价、发票应当与当天的菜单相符合。

(5)食品原料必须做到分类存放，生熟分开，并做好防尘、防蝇、防鼠、防潮。加工熟食品应当洗手消毒，佩戴口罩，使用售货夹。

(6)加工蔬菜做到反复漂洗，避免蔬菜污染，预防引起食物中毒。

(7)生熟食品分开存放，每天留样保存48小时，并标明时间，菜名，留样人员等。生熟砧板要分开，摆放食品和厨具要规范、整洁、有序。

(8)餐具要有专人负责，做到安全卫生，使用前必须进行消毒。

(9)食堂应当保持卫生、整洁、无异味、无虫害、地面无积水、污物，垃圾桶随时盖严、并及时清理，定时进行大扫除。

(10)脱排油烟机和烟道要定期清洗，厨房必须配全消防器材。非食堂工作人员严禁进入厨房。

 

临沂西郊实验学校校车安全管理制度

一、校车安全管理制度概述

1.1 定义与重要性

校车安全管理制度，作为保障学生出行安全的重要基石，其定义与重要性不言而喻。它是一套系统、全面的管理规范，旨在确保校车在运营过程中的安全、高效与稳定。在当前社会背景下，随着教育事业的快速发展和校车需求的日益增长，校车安全管理制度的重要性愈发凸显。

据统计，近年来因校车安全问题引发的交通事故屡见不鲜，给学生的生命安全带来了严重威胁。因此，建立健全校车安全管理制度，对于预防校车安全事故、保障学生出行安全具有至关重要的意义。同时，校车安全管理制度也是提升学校形象、增强家长信任度的重要途径。一个拥有完善校车安全管理制度的学校，不仅能够为学生提供更加安全、舒适的出行环境，还能够赢得家长和社会的广泛认可。

此外，校车安全管理制度的完善也是社会文明进步的重要体现。一个注重校车安全的社会，必然是一个关爱未成年人、重视教育发展的社会。因此，我们应该从多个角度出发，不断完善校车安全管理制度，为未成年人的健康成长保驾护航。

正如著名教育家陶行知先生所言：“教育是人类社会进步的重要阶梯。”而校车作为连接学校与家庭的重要纽带，其安全管理制度的完善与否直接关系到学生的生命安全和教育质量。因此，我们必须高度重视校车安全管理制度的建设与实施，确保每一名学生在出行的路上都能享受到安全、舒适的保障。

1.2 国内外校车安全管理制度现状

在国内外校车安全管理制度现状方面，我们可以看到显著的差异与特点。以美国为例，其校车安全管理制度堪称典范，拥有严格的法规体系、专业的司机培训以及先进的校车设计。据统计，美国校车事故率远低于其他类型车辆，这得益于其完善的校车安全管理制度。而在我国，虽然近年来校车安全管理制度得到了不断加强和完善，但与发达国家相比仍存在一定差距。例如，在一些地区，校车超载、超速等违规行为时有发生，给学生的生命安全带来了严重威胁。

针对国内外校车安全管理制度现状的差异，我们可以借鉴发达国家的成功经验，结合我国实际情况，进一步完善校车安全管理制度。例如，可以加强校车司机的培训和管理，提高他们的安全意识和驾驶技能；同时，加大对校车违规行为的处罚力度，形成有效的威慑力。此外，还可以通过技术创新和智能化手段，提高校车安全管理的效率和水平。

正如著名教育家陶行知先生所言：“教育是人类社会进步的重要基石，而安全则是教育得以顺利进行的基本保障。”因此，我们必须高度重视校车安全管理制度的建设和完善，确保学生的生命安全得到切实保障。通过加强制度建设、提高管理水平和加强技术创新等多方面的努力，我们相信我国的校车安全管理制度将会不断得到加强和完善，为学生的健康成长提供更加坚实的保障。

二、校车安全管理制度的构成

2.1 安全管理组织架构

校车安全管理制度的核心在于构建一个高效且严密的安全管理组织架构。这一架构通常包括决策层、管理层和执行层三个主要部分。决策层负责制定校车安全管理的总体方针和政策，确保各项措施符合法律法规和行业标准。管理层则负责具体的安全管理工作，包括制定详细的安全管理制度、监督执行情况以及处理突发事件等。执行层则是校车安全管理工作的具体实施者，包括校车司机、随车照管人员等，他们直接负责校车的日常运行和安全管理。

以某市校车安全管理为例，该市建立了由教育部门牵头、多部门协作的校车安全管理组织架构。教育部门负责制定校车安全管理政策，并监督实施情况；公安部门负责校车安全检查和交通秩序维护；交通部门则负责校车运营管理和路线规划等。这种跨部门协作的管理模式，有效提高了校车安全管理的效率和水平。

此外，安全管理组织架构的完善还需要注重人员配备和培训。校车司机和随车照管人员作为执行层的重要成员，他们的素质和能力直接关系到校车安全管理的效果。因此，必须加强对这些人员的培训和考核，提高他们的安全意识和应急处理能力。同时，还需要建立激励机制，鼓励他们积极参与校车安全管理工作。

综上所述，校车安全管理制度的完善需要构建一个高效且严密的安全管理组织架构。通过明确各层级职责、加强跨部门协作、注重人员配备和培训等措施，可以有效提高校车安全管理的水平和效果。同时，还需要不断总结经验教训，持续改进和完善安全管理组织架构，以适应不断变化的校车安全管理需求。

2.2 安全管理制度体系

安全管理制度体系是校车安全管理工作的核心，它涵盖了从车辆管理、驾驶员管理到应急预案制定等多个方面。在车辆管理方面，我们建立了严格的车辆检查制度，确保每辆校车都符合安全标准。例如，我们规定每辆校车必须定期进行安全性能检测，包括刹车系统、轮胎磨损、灯光系统等关键部件的检查，以确保车辆的安全性能达到最佳状态。此外，我们还建立了驾驶员管理制度，对驾驶员的资质、健康状况、驾驶行为等进行全面监管。我们要求驾驶员必须持有有效的驾驶证，并定期进行体检和驾驶技能考核，以确保他们具备安全驾驶的能力。同时，我们还制定了应急预案，以应对突发情况的发生。预案中明确了应急响应流程、人员分工和救援措施等内容，以确保在紧急情况下能够迅速有效地进行处置。

除了以上制度外，我们还引入了先进的安全管理技术和手段，如安装GPS定位系统、建立校车安全管理平台等，以提高校车安全管理的效率和准确性。这些技术的应用不仅可以帮助我们实时监控校车的行驶轨迹和速度，还可以对驾驶员的驾驶行为进行监控和评估，从而及时发现和纠正潜在的安全隐患。此外，我们还注重与家长的沟通和合作，定期向家长通报校车安全管理情况，听取家长的意见和建议，共同推动校车安全管理工作的不断完善和提升。

通过构建完善的安全管理制度体系，我们成功地提升了校车安全管理工作的质量和水平。据统计，自实施新的安全管理制度以来，校车安全事故的发生率明显降低，学生和家长对校车安全管理的满意度也大幅提升。这充分证明了安全管理制度体系在校车安全管理中的重要作用。未来，我们将继续完善和优化安全管理制度体系，不断提高校车安全管理工作的科学性和有效性，为广大学生提供更加安全、舒适的校车服务。

三、校车安全管理制度的实施

3.1 安全管理流程与操作规范

在校车安全管理制度中，安全管理流程与操作规范是确保校车安全运行的基石。首先，我们建立了严格的校车安全检查流程，确保每辆校车在上路前都经过全面细致的检查。这包括车辆的外观、内部设施、安全装置以及发动机等关键部件的检查，确保车辆处于良好的运行状态。此外，我们还制定了详细的校车驾驶员操作规范，要求驾驶员在行驶过程中严格遵守交通规则，保持车速稳定，避免急刹车等危险行为。同时，我们还对驾驶员进行定期的培训和考核，提高他们的安全意识和驾驶技能。

在实际操作中，我们注重数据的收集和分析，通过定期统计和分析校车安全事故的原因和类型，找出安全管理中的薄弱环节，并针对性地制定改进措施。例如，我们发现某段时间内校车超速行驶的情况较为普遍，于是我们加强了对驾驶员的培训和监管，并加大了对超速行为的处罚力度，有效降低了超速行驶的发生率。此外，我们还积极借鉴国内外先进的校车安全管理经验和技术手段，不断提升校车安全管理水平。

在安全管理流程与操作规范的执行过程中，我们始终坚持以人为本的原则，注重保障学生的生命安全和身体健康。我们要求驾驶员在接送学生时要保持耐心和细心，确保每个学生都能安全上下车。同时，我们还建立了紧急救援机制，一旦发生安全事故，能够迅速启动应急预案，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。通过这些措施的实施，我们有效地提升了校车安全管理水平，为学生们提供了一个安全、舒适的出行环境。

3.2 安全教育培训与考核

在安全管理制度的实施过程中，安全教育培训与考核是确保校车安全运营的关键环节。通过定期的安全教育培训，可以提升校车驾驶员和管理人员的安全意识和操作技能，使他们能够熟练掌握校车安全管理制度和操作规程，有效预防和应对校车安全事故的发生。同时，考核机制的建立可以确保安全教育培训的实效性和针对性，通过考核评估驾驶员和管理人员的安全知识和操作技能，及时发现和纠正存在的问题，进一步提高校车安全运营水平。

在安全教育培训方面，我们采用了多元化的培训方式。除了传统的课堂讲授和案例分析，还引入了模拟演练和互动讨论等形式，使培训内容更加生动、直观。同时，我们还注重培训内容的更新和升级，及时将最新的安全法规、技术标准和管理理念纳入培训范围，确保驾驶员和管理人员能够跟上时代的步伐，不断提升自身的安全素养。

在考核方面，我们建立了严格的考核机制。通过定期的安全知识测试和操作技能考核，对驾驶员和管理人员的安全素养进行全面评估。对于考核不合格的驾驶员和管理人员，我们将进行针对性的培训和指导，直至其达到安全运营的要求。同时，我们还建立了奖惩机制，对在安全教育培训和考核中表现优秀的驾驶员和管理人员进行表彰和奖励，激励他们继续发挥模范带头作用。

通过安全教育培训与考核的实施，我们取得了显著的成效。据统计数据显示，自实施安全教育培训与考核以来，校车安全事故的发生率明显降低，驾驶员和管理人员的安全意识和操作技能得到了显著提升。同时，我们也收到了来自家长和社会的广泛好评，认为我们的校车安全管理制度更加完善、更加有效。

未来，我们将继续加强安全教育培训与考核工作，不断完善和优化培训内容和考核机制。同时，我们也将积极探索新的培训方式和考核方法，以适应不断变化的校车安全形势和市场需求。我们相信，在全体校车驾驶员和管理人员的共同努力下，我们的校车安全管理制度将会更加完善、更加有效，为孩子们的安全出行提供更加坚实的保障。

四、校车安全管理制度的监管与评估

4.1 监管机制与责任落实

在校车安全管理制度中，监管机制与责任落实是确保制度有效执行的关键环节。为了强化校车安全管理，我们建立了一套完善的监管体系，明确了各级责任主体和职责分工。各级教育部门、交通管理部门以及校车运营单位都承担着重要的监管责任，形成了多部门协同、齐抓共管的良好局面。

在监管机制方面，我们采用了定期检查和随机抽查相结合的方式，对校车安全管理制度的执行情况进行全面监督。同时，我们还建立了校车安全信息报告和通报制度，及时收集、整理和分析校车安全信息，为决策提供有力支持。此外，我们还引入了第三方评估机构，对校车安全管理制度的实施效果进行客观评价，为持续改进提供了重要参考。

在责任落实方面，我们注重明确责任主体和职责分工，确保每个环节都有人负责、有人监督。对于校车运营单位，我们要求其建立健全内部管理制度，加强驾驶员培训和管理，确保校车安全运营。对于教育部门和交通管理部门，我们要求其加强对校车安全管理制度的宣传和推广，提高全社会的校车安全意识。

通过加强监管机制与责任落实，我们取得了显著的成效。据统计，近年来校车安全事故率逐年下降，校车安全状况得到了明显改善。同时，我们也积累了一些成功的案例和经验，为今后的校车安全管理工作提供了有益的借鉴。

然而，我们也清醒地认识到，校车安全管理工作仍然面临着一些挑战和问题。例如，一些地区仍然存在监管不到位、责任落实不力的情况。因此，我们需要进一步加强监管机制与责任落实，不断完善校车安全管理制度，确保校车安全管理工作取得更加显著的成效。

4.2 评估方法与指标体系

在评估校车安全管理制度的实施效果时，我们采用了一套综合的评估方法与指标体系。首先，我们运用数据分析模型，对校车安全事故发生率、违规行驶次数等关键指标进行统计和分析。例如，通过对比实施新管理制度前后的数据，我们发现校车安全事故发生率下降了XX%，违规行驶次数也显著减少，这充分证明了新管理制度的有效性。其次，我们结合案例研究，对校车安全管理制度在实际操作中的表现进行深入剖析。例如，某地区在实施新管理制度后，通过加强驾驶员培训和车辆维护，成功避免了多起潜在的安全事故，这为我们提供了宝贵的经验和启示。此外，我们还参考了国内外先进的校车安全管理制度，借鉴其成功的评估方法和指标体系，不断完善和优化我们的评估体系。通过综合运用这些方法，我们能够全面、客观地评估校车安全管理制度的实施效果，为进一步提升校车安全管理水平提供有力支持。

五、校车安全管理制度的挑战与对策

5.1 当前面临的挑战与问题

当前，校车安全管理制度面临着诸多挑战与问题。其中，最为突出的是校车安全设施不完善和驾驶员素质参差不齐。据统计，近年来因校车安全问题引发的交通事故频发，其中不乏因车辆老旧、安全设施缺失导致的悲剧。此外，部分校车驾驶员缺乏专业的驾驶技能和应急处理能力，也在一定程度上增加了校车运行的风险。针对这些问题，我们必须采取切实有效的措施加以解决。

以某地区为例，曾发生一起因校车刹车失灵导致的交通事故，造成多名学生受伤。这起事故暴露出校车安全设施的重要性。因此，我们必须加强对校车安全设施的投入，确保每辆校车都配备齐全的安全设施，如安全带、灭火器等，并定期进行检查和维护。同时，我们还应加强对校车驾驶员的培训和管理，提高他们的专业素养和应急处理能力，确保他们能够在紧急情况下做出正确的判断和应对。

此外，校车安全管理制度的监管与评估也是当前面临的重要问题。目前，部分地区的校车安全管理制度存在监管不到位、责任不明确等问题，导致校车安全问题得不到有效解决。因此，我们必须建立健全的监管机制，明确各方责任，确保校车安全管理制度得到有效执行。同时，我们还应建立科学的评估体系，定期对校车安全管理制度的实施效果进行评估，及时发现问题并进行改进。

综上所述，校车安全管理制度面临着诸多挑战与问题，我们必须采取切实有效的措施加以解决。通过加强校车安全设施投入、提高驾驶员素质、加强监管与评估等措施，我们可以为孩子们创造一个更加安全、舒适的校车环境，保障他们的生命安全和身体健康。

5.2 应对策略与改进措施

针对校车安全管理制度面临的挑战与问题，我们提出了一系列应对策略与改进措施。首先，加强校车驾驶员的选拔和培训是关键。我们要求所有校车驾驶员必须持有有效的驾驶证，并经过严格的岗前培训和定期考核。此外，我们还引入了驾驶员信用评价体系，对驾驶员的驾驶行为、服务态度等进行全面评估，确保他们具备高度的职业素养和安全意识。据统计，通过实施这些措施，校车驾驶员的合格率得到了显著提升，安全事故率也大幅下降。

其次，我们注重校车安全设施的完善与更新。我们定期对校车进行安全检查和维修，确保车辆处于良好的运行状态。同时，我们还配备了先进的安全设备，如安全带、灭火器等，以提高校车的安全防护能力。此外，我们还引入了智能校车管理系统，通过GPS定位、视频监控等技术手段，实现对校车运行状态的实时监控和管理。这些措施不仅提高了校车的安全性，也增强了家长和学生对校车安全的信心。

此外，我们还加强了校车安全管理制度的宣传与教育。我们通过开展安全知识讲座、制作宣传海报等方式，向家长、学生和社会公众普及校车安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。同时，我们还建立了家长监督机制，鼓励家长积极参与校车安全管理，共同维护学生的安全。这些措施的实施，不仅增强了校车安全管理制度的透明度和公信力，也促进了家校之间的合作与沟通。

最后，我们注重校车安全管理制度的评估与改进。我们建立了完善的评估机制，定期对校车安全管理制度的实施效果进行评估，并根据评估结果及时调整和优化方案。同时，我们还积极借鉴国内外先进的校车安全管理经验和技术手段，不断提升校车安全管理制度的科学性和有效性。通过这些措施的实施，我们相信能够进一步推动校车安全管理制度的完善和发展。

六、校车安全管理制度的未来展望

6.1 发展趋势与技术创新

随着科技的飞速发展，校车安全管理制度正迎来前所未有的发展机遇。在发展趋势方面，智能化、信息化成为校车安全管理的新方向。例如，通过引入物联网技术，可以实时监控校车的运行状态、驾驶员行为以及乘客安全情况，确保校车在行驶过程中的安全可控。同时，大数据分析也为校车安全管理提供了有力支持，通过对校车运行数据的深入挖掘和分析，可以预测潜在的安全风险，提前采取预防措施。

技术创新在校车安全管理制度中发挥着越来越重要的作用。以自动驾驶技术为例，其应用可以极大提升校车的安全性和稳定性。据相关研究表明，自动驾驶技术可以有效减少人为因素导致的交通事故，提高校车行驶的安全性。此外，新型材料的应用也为校车安全提供了保障，如采用高强度钢材和先进的安全气囊技术，可以在发生碰撞时更好地保护乘客的安全。

名人名言也为我们提供了深刻的启示。正如著名科学家爱因斯坦所说：“想象力比知识更为重要。”在校车安全管理制度的发展中，我们同样需要充分发挥想象力，勇于创新，不断探索新的技术和方法，以推动校车安全管理水平的不断提升。通过结合发展趋势与技术创新，我们可以预见，未来的校车安全管理制度将更加完善、高效，为孩子们的安全出行提供更加坚实的保障。

6.2 持续改进与提升方向

在持续改进与提升校车安全管理制度的方向上，我们需要关注数据驱动的决策制定。通过收集和分析校车运行过程中的各项数据，如行驶速度、路线选择、乘客数量等，我们可以更准确地评估安全管理制度的有效性，并据此进行针对性的优化。例如，根据数据分析结果，我们可以调整校车的行驶路线，避开交通拥堵和事故多发地段，从而降低安全风险。同时，我们还可以利用大数据分析技术，预测校车运行中的潜在风险，并提前采取相应的预防措施。

此外，引入先进的科技手段也是提升校车安全管理制度的重要途径。例如，可以引入智能监控系统，对校车的运行状态进行实时监控，确保驾驶员遵守交通规则，及时发现并纠正不安全行为。同时，还可以利用物联网技术，对校车进行远程管理和调度，提高管理效率。这些科技手段的应用，不仅可以提升校车运行的安全性，还可以提高管理效率，降低运营成本。

在持续改进的过程中，我们还需要注重借鉴国内外的先进经验。通过学习和借鉴其他国家和地区的成功做法，我们可以不断完善和优化自己的校车安全管理制度。同时，我们还可以加强与国际间的交流与合作，共同推动校车安全管理水平的提升。

正如著名管理学家彼得·德鲁克所言：“管理是一种实践，其本质不在于知而在于行。”因此，在持续改进与提升校车安全管理制度的过程中，我们需要不断付诸实践，通过实际行动来检验和完善制度的有效性。只有这样，我们才能确保校车安全管理制度真正发挥作用，为孩子们的安全出行提供有力保障。

临沂西郊实验学校校舍安全管理制度

一、学校校舍由综治办负责管理，综治办负责人为校舍安全第一责任人。

二、学校校舍管理的任务是：贯彻执行国家有关学校安全工作的法规，方针政策，牢固树立安全事故无小事的思想，确保师生生命财产安全。

三、学校应经常对校舍进行全面检查，特别是大风、暴雨后要及时检查，发现校舍有倾斜、裂缝、下沉等现象，应及时维修、加固，并向上级主管部门报告。

四、学校应经常对围墙、栏杆、扶手、门窗、楼梯、体育设施、电器线路、供水设施、消防设施、锅炉及燃气设施进行检查、维修、保养，发现不安全隐患要及时维修、改造，不能及时排除的，应立即报告上级主管部门和当地政府，并采取相应的安全防范措施。

五、新建校舍、改建校舍、扩建校舍、维修校舍要严格执行安全标准，严禁使用不合格的建筑材料、建筑构配件、设备，严禁偷工减料，确保校舍安全。

六、学校维修校舍要经学校行政会议研究同意，维修项目较大的，要经上级主管部门批准，严禁擅自拆建、维修校舍。

七、定期对校舍进行安全隐患排查，发现安全隐患的应立即排除和整改，安全隐患较严重的或学校无力排除的，应立即上报上级主管部门和当地政府，并采取相应的防范措施。

八、加强学校安全保卫工作，门卫值班人员要昼夜值班，对校外来访人员要登记入册，严防不法分子进入校园，扰乱教学秩序，危害师生安全。

九、加强师生的安全教育，严禁师生私自攀爬学校的围墙、栏杆、门窗、楼梯、体育设施等，严禁师生攀爬校外建筑，严禁师生到建筑工地玩耍，以确保师生安全。

十、校舍安全检查要做到制度化、规范化、严格化，要做到定期检查和突击检查相结合，全面检查和重点检查相结合。在正常情况下，学校应每学期对校舍进行一次全面性的安全检查；对一些年久失修的旧房、危房要随时发现问题及时报告，及时采取措施，保证安全使用。

十一、校舍安全制度领导小组

组 长：张兰峰

副组长：乔洪林 李纪宝 陆学广

组 员：各校区安全管理员

十二、校舍安全制度领导小组职责

1. 组长负责全面部署校舍安全管理工作，确保各项安全制度得到有效执行。

2. 副组长协助组长工作，负责具体落实校舍安全管理制度，定期组织校舍安全检查，及时报告和处理安全隐患。

3. 组员负责各自校区的校舍安全管理工作，包括日常巡查、维修记录、安全隐患上报等，确保校舍安全无小事。

十三、建立校舍安全档案

学校应建立校舍安全档案，详细记录校舍的基本情况、检查情况、维修记录、安全隐患处理情况等，以备查考。校舍安全档案应定期更新，确保信息的准确性和完整性。

十四、加强宣传教育

学校应加强对师生的安全教育，通过班会、校会、宣传栏等多种形式，普及校舍安全知识，提高师生的安全意识和自我保护能力。同时，学校还应加强与家长的沟通，共同关注孩子的安全问题。

十五、责任追究

对于在校舍安全管理工作中失职、渎职的教职工，学校将按照相关规定进行严肃处理，并追究其相关责任。同时，对于造成严重后果的，将依法追究其法律责任。

十六、本制度自发布之日起执行，由学校综治办负责解释和修订。

临沂西郊实验学校学生宿舍安全管理制度

为进一步优化宿舍环境，建立良好的宿舍秩序，特制订宿舍安全管理制度。

一、凡在校住宿的学生必须爱护宿舍设施设备，并按有关规定执行宿舍纪律。每凭学期开学，要先缴费号铺，后定位住宿，对不按定位，随意调床、搬迁、拆动生活用具者，给予批评教育，并责成其恢复原状，情节严重的取消住宿资格。

二、建立舍长负责制。每学期开学初，各舍选出房长一人，负责制订“安全公约”、“卫生公约”和轮流值日制度，检查、落实房内各种措施，定期向主管部门汇报本舍情况。

三、在宿舍，对人要讲文明礼貌。杜绝讲脏话和不文明的举止，严禁吸烟、喝酒、赌博、打架、看、传黄色书刊。

四、不准私自带客进舍，更不得留客住宿（含本班外宿同学），违者通报批评，情节严重的给予纪律处分。

五、晚间如遇同学生病，本房同学要互帮互爱，并及时报告值班保卫人员，病情较重者，由保卫人员或老师陪同下迅速送往医院治疗。

六、遵守作息制度（含节假日），保证休息时间，晚自习时间一律要到课室学习（生病学生凭有关证明方可逗留宿舍），熄灯后不得大声喧哗、讲话，不准在宿舍里打牌、下棋，否则，没收一切娱乐器具，并通报批评。

七、必须保持宿舍清洁卫生，每天早晨、课外活动各扫一次，地板每星期三、日下午4∶45各拖一次。各房每天一人负责打扫房内及门前、楼下的卫生并倒垃圾；严禁在房内吃饭，严禁向楼下、窗外抛掷杂物；严禁污损墙壁及乱涂乱钉；严禁在厕所内丢杂物、硬纸塞进厕所、水管等。每房的卫生用具由各房自行购置，要备齐；一个拖把、一个拖桶、一个地斗、一个垃圾篓、二把扫帚。

八、房内整洁做到：蚊帐靠壁挂，叠被统一格式，口盅、鞋屐摆整齐，天面地面保持干净，并注意保洁。

九、要爱护公物、节约水电。凡损坏公物，除赔偿经济损失外，还要视情节轻重，给予必要的纪律处分。不准私接用电器，违者除没收外，对当事人视情节轻重追究责任。

十、提高警惕，做好安全防范。

1.宿舍实行三锁三开；上午早读上锁，放学开锁；下午上课预备上锁，放学开锁；晚自习预备上锁，下夜课后开锁。

2.上课时间学生不得进入宿舍，如有特殊情况须经班主任批准，宿舍管理人同意方可开门进内。

3.贵重物品不要带入宿舍，现金随身带或存学校附近银行。

4.各房要自觉遵守学校防火安全措施。如：不准点蜡烛、用纸生火、烧塑料袋等。

5.如遇紧急危险，相关学生要有秩序地离场，保持道路畅通，不挤压、不堵道、不跳楼，并要迅速报告值班保卫人员，保卫人员应及时报告有关领导。

6.如遇地震或空袭，学生要按相关常识做好自我安全保护。

7、如遇突然停水、停电，学生不得起哄，吹口哨，大声怪叫等。

8.严禁爬门窗，爬防护网。

9.不准把篮球、足球带进宿舍、教室、不得在宿舍区打球。

10.加强群防群治，发现有偷盗、勒索、抢劫行为要勇于斗争、及时报告，要敢于同违法、犯罪作斗争。

临沂西郊实验学校