为掌握学生思想状况，加强思想教育，强化工作措施，积极预防学生非正常出走，坚决维护学生的人身安全，采取正确有力的处理措施，切实做好师生员工及家长的思想工作，确保校园稳定，特制定本预案。

一、指导思想

为预防在校学生离校出走，及时、迅速、高效、有序地做好应急处理工作，将在校学生离校出走事件对人员、财产和学校造成的损失和影响降至最低程度，最大限度地保护离校出走学生的生命、财产安全，维护家庭、学校和社会的稳定。

二、适用范围

一旦出现学生上课期间私自离校，立即启动本预案。

三、组织机构及职责

（一）领导小组

组 长：韩贵华

副组长：石运青 毛歆娜

成 员：王洪坤 夏广龙 岳忠连 臧运田 石振栋 常娜

黄伯翠 胡志强 倪振文 李敏贤 葛君

职责：

1.加强对在校学生的安全教育工作，强化校园巡视工作，规范学生请假外出手续；

2.各班主任做好本班所有在校学生的基本信息收集工作，政教处收集整理全校学生的基本信息；

3.制定并宣传《预防学生非正常出走的安全应急预案》，做好突发事件的应急准备；

4.突发事件时，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施；

5.突发事件后，及时向上级部门汇报并做好各项善后处理工作。

四、应急预防措施

1.加强防出走安全教育。学校利用校会、班会、安全讲座、看安全教育录像、开展防出走安全教育活动，提高学生安全意识，无故、无人接送时不得私自外出，警示学生高度重视自身的安全，珍爱生命。

2.加强课堂管理。课前教师要清点学生到课情况（功能室教师要落实本节谭未按时到课学生的原因），发现学生未到课时，第一时间通过代表向班主任汇报，并了解原因。

3.加强查课巡逻检评。教务处巡课检评时，发现未按时到课的学生，要进行登记、询问，督促学生及时回到班级指定位置，并通知班主任老师。

4.加强特异学生的教育。班主任对思想偏激、心理压力大，有出走苗头的学生，采取多种形式进行细致、耐心地思想开导，以减轻学生心理压力，解开学生心结，确保学生安心学习，防止出走事件的发生。

5.加强门卫管理，切实把好学生的出门关，严格落实学生外出制度，做到班主任、家长、值班人员三签字，三落实。

五、应急处置措施

(一)学生未到课应急程序及处理办法

1.任课教师应对处置办法

（1）任课教师一旦发现学生没到教室或者不请假离开教学场地(包括体育场、实验室、艺术教室等功能室)时，要第一时间了解情况，并报告班主任；

（2）如果学生不请假私自离开课堂，任课教师立即通知门卫（传达室电话：7357575）进行阻拦，门卫接电后立即进行阻拦。

2.班主任应对处置办法

（1）第一时间，组织班干部在校园内寻找未到课学生；

（2）第一时间，向分管年级教干汇报；

（3）第一时间，班主任要求分管教干通知门卫调取监控；

（二）学生私自外出校园应急程序及处理办法

1.班主任第一时间向分管年级教干汇报，分管教干第一时间向校长汇报，并启动安全应急预案；

2.班主任第一时间向家长汇报，并告知家长“孩子已经不请假离校”，询问学生是否回家，并了解学生最近的思想动向；

3.分管年级主任协调本年级的教师和学生组成搜寻小组，对学生可能去的地方进行全面搜寻，确保学生第一时间返校；

4.班主任第一时间在学生中展开调查，了解出走前同学的思想动向，及时将有关信息反馈搜寻小组，为搜寻提供可靠信息；

5.分管年级及时根据搜寻小组反馈信息，调整搜寻方案；

6.二小时内搜寻不到，立即启动报案程序，班主任陪同家长到当地派出所报案，并借助天网工程，搜寻学生的出走方向，值班教干将搜寻进展情况汇报给校长，并向兰山区教体局安全办进行汇报。

六、应急处置责任落实

应急领导小组成员及工作人员必须认真负责，积极开展预防工作。对学生思想状况不了解或掌握不深入，出现学生出走现象的，班主任要负相应责任，并向应急领导小组说明原因。在搜导出走学生过程中，疏乎大意、工作不力、方法不当，应承担直接责任。