关于印发《临沂金盾小学校园突发事件应急处置工作方案》的通知

各科室、各年级：

为全面提高学校面对校园突发事件快速处置的能力，构建全校师生健康、和谐、平安的工作和学习环境，结合我校工作实际，现制定《临沂金盾小学校园突发事件应急处置工作方案》，要求各科室、各级部积极组织教职员工认真学习，进一步明确自身工作岗位的安全职责，熟知校园突发事件应急处置流程，确保安全责任落实到位。

附件：《临沂金盾小学校园突发事件应急处置工作方案》

临沂金盾小学

2025年2月14日

临沂金盾小学校园突发事件应急处置工作方案

为提高校园突发事件后快速反应和应急处理能力，全力保障师生生命安全，维护校园稳定。特制定本方案。

一、工作原则

1.统一指挥，快速反应。成立学校应急处置工作领导小组，领导、指导做好校园突发事件处置工作，形成快速反应处置机制。发生事件时，按照管理权限，做到快速反应，正确应对，果断处置。

2.科室联动，协同应对。学校各有关科室认真开展工作，控制局面，形成科室联动，协同应对的处置工作格局。准确把握国家有关规定，做好舆情处置，按照研究确定的统一口径，确保导向正确、及时准确、公开透明、程序规范，正确引导舆论发展方向。

3.加强保障，确保实效。从领导、制度、组织、物质、经费保障和力量部署等方面，全面加强保障措施，增强保障实力，提高工作效率。

4.属地管理，分级负责。遵循属地管理、分级负责的原则，学校同柳青街道办事处文教办、南坊派出所、兰山区人民医院北城医疗区、交警三大队三中队、兰山消防救援队等属地职能部门，协同学校处置校园突发事件的救援、后续处置工作。

二、工作措施

1.学校成立校园突发事件应急处置指挥部，下设现场处置组、抢险救援组、医疗救护组、后勤保障组、舆情监控组。（对应政务处、教务处、少先队、总务处、信息宣传等科室）

2.配足配齐应急救援设备，建立应急救援队伍。

3.定期开展应急演练和培训。

三、工作机制

（一）明确程序

1.校园突发事件实行首遇责任制，现场人员第一时间根据学生情况快速拨打110、119或120，并第一时间向学校总指挥部报告。

2、学校应急处置小组总指挥（康立军校长19805399001）宣布启动应急预案。副总指挥（王兆同13573916677）要及时调度各组工作情况，做好衔接落实。联络员（张秀娟15863932264）下发总指挥指令，通知各专业组就位，各专业组按照职责抓好落实。

（二）成立专业组

1.综合协调组长：王兆同13573916677

成员：张秀娟 王玉磊 张 琪

负责上报兰山区教体局安全办（8198039）和柳青街道文教办（6375853）；负责下达总指挥、副总指挥指令，综合协调、调度各专业组工作。

2.现场处置组组长：贺方秀15910178867

成员：于成启、宋富廷、孙大鹏等政务人员

由政务处人员组成，负责设置现场安全线，禁止无关人员和车辆进入现场；负责组织事故区域内无关人员的疏散，制止直播、拍摄视频、拍照等行为。处理现场应急状况。

3.抢险救援组组长：姜良存13864942288

成员：罗 真、王丽丽、张清真、冯维芬等教务人员

由教务处人员组成，负责接到救援通知后，迅速组织人员赶赴现场开展必要的抢险救援。罗真负责对接专业救援队伍，做好情况介绍，配合实施抢救工作。必要时，可发动社会公益救援力量参与救援。

4.医疗救护组组长：姚宗宣13969929697

成员：杨临临、王利芹、 钱学春、杨清君、乜家敏等政务处人员

由学校心理健康组人员组成，负责联系兰山人民医院北城医疗区（医务科8199502）第一时间赶到救援现场，等待救护。120到达现场后做好工作交接，配合做好救治。

5.后勤保障组组长：王英剑13969915996

成员：马 振、孟凡羽、刘 刚、刘宗全、路 超、尤如伟

由总务处、体育组人员组成，保障应急车辆、救生设备、生活物资等供应。

6.舆情处置组组长：范尊鹏13969938495

成员：石运至、郭佳雨、房琳琳、徐婧一等

由政务处人员组成，摸排相关人员信息情况和家庭成员信息（村居、家庭详细地址、监护人电话、监护人职业、家庭成员等情况），协同做好家属的情绪安抚，处置应急情况。负责正确引导网上舆论，及时发布救援进展和救援情况通报，消除不良信息。

四、信息报告与信息发布

1.学校发生校园突发事件后，必须于事件发生后15分钟内电话报告区教体局安全办（8198039）和柳青街道文教办（6375853）。

2.柳青街道文教办负责于突发事件事件发生30分钟内书面报告兰山区教体局安全办。上报内容包括事件发生的时间、地点、造成伤害的人数、初步性质、可能原因等及联络人、联系方式、已经采取和计划开展的救援相关措施。

3.学校及时对接宣传、网信等部门监测网络舆情，及时协调删除不实信息，适时发布、回应事件信息，防止不良炒作。

4.学校各科室和救援的全体工作人员严格遵守信息发布制度，不得擅自发布事件有关信息、照片、视频等，避免造成不必要的社会恐慌。

五、其它事项

1.发生未成年人校园突发事件时，现场人员视情况立即采取有效施救措施组织施救。

2.事件处置完毕后，学校认真总结经验教训，查漏补缺，举一反三，防止校园突发事件再次发生。

临沂金盾小学应急处置专班

总指挥（书记、校长）：康立军 19805399001

总副指挥 （副书记） ：姜良存13864942288

（副校长）：贺方秀 15910178867

（副校长）：王兆同 13573916677

（副校长）：姚宗宣 13969929697

成 员：综治主任： 张秀娟 15863932264

教务主任： 罗 真 15953996009

后勤主任： 王英剑 13969915996

党办主任： 王丽丽 13563938326

督导主任： 范尊鹏 13969938495

工会主任： 张美娟 13581091033

少先队辅导员：杨临临 13516398226

政务副主任： 石运至 15866961676

后勤副主任： 孟凡羽 15863885707

后勤副主任： 马 振 15153919119

家委会主任：

属 地 ：

街道文教办： 6375853

南坊派出所：徐洪义 15963905706

消防救援队：姜美辰 15269967013

交警三大队三中队： 郑 亮 17806163079

兰山区人民医院北城医疗区：医务科8199502 120

临沂金盾小学应急处置工作领导小组下设办公室，王兆同同志兼任办公室主任，张秀娟同志任联络员。

校园欺凌和暴力事件应急预案

第一章总则

一、编制目的

为及时处置校园欺凌和暴力事件，维护校园秩序，根据

有关文件精神，结合我校工作实际。

二、适用范围

学校内发生的学生群殴事件、学生对教师暴力事件、外

来人员对学校师生实施暴力事件；发生在校园周边就近范围

内校园欺凌和暴力事件；在校师生发现本校学生校外群殴性

欺凌和暴力事件也参照本预案第一时间报警、报告。

三、基本原则

（一）统一指挥、快速反应

学校成立校园欺凌和暴力应急处置工作领导小组（以下简称领导小组），一旦发生相关事件，保安人员要在第一时间启动校园内报警系统、与公安联网的报警系统。确保发现、报告、指挥、处置等紧密衔接，做到启动预案，快速反应，正确应对，果断处置。

（二）预防为本、及时控制

立足防范，抓早、抓小，做好相关信息的广泛收集和有效研判，争取早发现，早报告，早控制，早解决。将欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范围，避免影响学校总体秩序，影响社会安定。对正在发生的欺凌和暴力事件，现场人员第一时间予以制止,控制事态。

（三）各处联动，协调配合

一旦发生欺凌和暴力事件，学校总指挥要统一部署，掌握信息；学校各级负责人、各处室要保持镇定，协商沟通；发生超出学校处置和控制范围事件，要立即上报教育、公安等部门，在其指导下开展应急处置工作。学校教职工和学生统一认识，不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，配合整体工作，维护秩序。

（四）减少损失、恢复常态

尽最大努力，最大程度地避免和减少人员伤亡，尽快恢复学校秩序，恢复工作和学习常态，消除事件对学校、对师生和家长的影响，减少财产损失和社会影响。

第二章组织机构及职责

为防止校园欺凌和暴力伤害学生事件发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，根据有关文件精神，结合我校实际情况，特制定校园欺凌和暴力事件组织机构及职责。

四、组织机构：

校园欺凌和暴力事件应急处置领导小组

总 指 挥：康立军

副总指挥：姜良存 贺方秀 王兆同 姚宗宣

成 员： 张秀娟 王英剑 罗 真 王丽丽 石运至

张美娟 范尊鹏 孟凡羽 马 振 杨临临 各年级主任、班主任

法治副校长：陈静怡 彭洪荟 王一斐 陈洪浩

校外人员：王秀举 陈 蕾 杨明芬 魏 娜 马庆珍

主要职责：组长负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，对重大突发事件处置工作有关事项作出决策；副组长负责督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对分设各职能小组的工作进行指导，对其负责，向上级部门请求救援事项。组员负责具体事件的处置。

五、分工负责机构

（一)组织协调组

组长：王兆同

成员：张秀娟 石运至 彭洪荟 陈洪浩 陈 蕾

主要职责：王兆同负责具体指挥、组织校园欺凌和暴力事件的处置工作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作；张秀娟负责综合协调工作；石运至负责部门、单位来人接待工作。

（二）警戒疏散组

组长：贺方秀

成员：王玉磊 杨临临 王一斐

主要职责：贺方秀负责警戒疏散组总体调度工作，杨临临负责疏散学生，或告知和引导学生到某场所集中，或告知学生在教室关闭门窗不外出；王玉磊安排保安负责维护秩序，保护现场，把好校门关口，杨临临协助救助等其他工作。

（三）紧急救护组

组长：姚宗宣

成员：王利芹 于成启 孙大鹏

主要职责：姚宗宣、王利芹负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，以抢救生命为第一，其次视情况抢救重要财产、档案等，检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；于成启、孙大鹏负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间；预防次生灾害发生。

（四）通讯联络组

组长：罗 真

成员：王丽丽 张美娟 郭佳雨 王文文 王秀举

主要职责：王丽丽负责对内对外的通讯联络；张美娟负责收集信息，起草事件报告；罗真负责向上级报告和续报情况，做好新闻单位的接待、采访工作，负责发布信息通稿。

（五）后勤保障组

组长：王英剑

成员：马 振 孟凡羽 刘 刚 刘宗全

主要职责：王英剑负责处置安全事件过程中的车辆保障，负责接待用品，负责用餐、饮水；马振负责通讯设施，安保设施等的保障工作；刘刚、刘宗全负责急需用品的采购。

（六）家长接待组

组长：姜良存

成员：范尊鹏 班主任 陈静怡 杨明芬 魏 娜

主要职责：姜良存、范尊鹏、班主任负责做好对受伤学生家长及家属的接待、安抚、慰问和思想工作。

第三章预防与教育

六、预防与教育

学校在日常做好以下工作，责任分工到具体处室，人员。

1.加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。

2.做好预案的发放、登记、修改和重新修订，定期组织教职工学习应急预案的内容；加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。

3.各部门运用各种形式，加强对学生法纪教育、安全教育，增强学生的自我保护意识，落实宿舍值班制度；落实教师上课和课外辅导常规，确保教师坚守岗位。

4.在校卫生保健室常备一定应急医疗物资；确保医生值班。

5.健全学校各项规章制度。组织集体性活动要有教师带班，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。

6.值班领导履行工作职责，坚守学校，有事外出必须告请其他领导代履行值日工作职责。

7.印制和及时更新全校教师通讯录，并定期核对电话号码，所有领导、班主任、值班人员确保24小时电话畅通，班主任要在身边常备家长通讯录。

8.学校负责人、处室要掌握公安、医院、社区等办公电话、负责人电话。

第四章应急处置

七、校园欺凌和暴力伤害事故应急处置操作程序

1.发现者为学生，学生应立即报告临近教师，临近教师立即通知通讯联络组组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并劝解教育。

2.发现者是教师，立即报告通讯联络组组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分开。

3.通讯联络组组长指挥本组成员，第一时间通知领导小组成员、应急小组组长、班主任赶赴现场。

4.领导小组成员接到通知后，迅速赶到现场，启动校园欺凌伤害事故应急预案，先到人员先指挥（组长到后由组长指挥）各应急小组按职责进行现场操作。

5.校园欺凌和暴力伤害事故应急处置领导小组作出终止校园欺凌伤害事故应急处置工作。

八、预案启动条件

正在发生较为严重校园欺凌和暴力事件，可能导致人员伤亡，需要及时处置。

九、应急响应措施

(一)接警与通知

事故发生后，在场人员(包括行政、教师、保安、学生)

必须立即制止学生，防止事态扩大，并将所发生的事故的情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、班级、程度；在基本掌握事故情况后立即启动应急预案。

学校负责人必须立即赶赴现场组织抢救。校长还要将事

故有关情况上报教育局和医疗机构，报告应该包括以下信息：发生事故的学校名称和地址；通报人的姓名和电话号码；事故发生的时间与地点、种类、程度；已采取和准备采取的应急行动。

(二)现场应急抢救、现场保护

1.在场人员(包括行政、教师、保安、学生)应首先检查学生受伤情况。如果有学生受伤，根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置（或拨打120救护）。同时，马上通知相关负责人赶赴现场，同时通知抢救组成员迅速到现场。抢救小组组长马上拨打120急救电话将学生送往医院救治。在急救车到达前，应急急救组负责受伤学生处置。

2.班主任及时通知家长简述事故情况和学生被送往的

医院详细地址，请家长到医院。

3.组织事发现场人员调查事件发生的过程，并实事求是做好书面记录。严格保护事故现场，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。

(三)联络、教育

1.启动预案后，在24小时内写出书面报告，报告内容

包括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交教育局。属校方责任保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。

2.班主任分别做好教师和学生的教育工作，稳定师生情绪。各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导；如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。

(四)接待家长和后勤支援

1.看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，班主任做好家长的思想工作和接待工作，根据学生事故处理统一规定要求，协助处理死学生的善后工作。

2.要依法调解安抚，不要信口开河，随意表达立场和观点。学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，报请上级部门介入调解解决。

3.事故处理结尾阶段，起草《协议书》。《协议书》要写清协议学校、当事人双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点以及学校、施暴者、受害者三方达成的补偿协议；三方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。

4.组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。根据教育部《学生伤害事故处理办法》有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。

第五章后续处置

十、后续处置

突发事件应急处置完毕后，学校要继续做好以下工作。

1.积极配合上级部门调查处理，如实提供情况；准备好相应材料备查。

2.做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，进行科学心理疏导，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作。

3.协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调赔偿，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的赔偿要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等法律、法规进行，努力维护学校和社会的稳定。

4.对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

5.配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。并向教育局报告事故处理结果，责任认定。

6.总结经验教训，查找制度、管理等存在的问题，制定更加完善有效的防范措施。

第六章附则

十一、附则

1.本预案的解释权归学校安全应急工作领导小组

2.本预案制定于2024年3月，于2024年8月进行修订发布，2024年9月1日起实施。

3.除统一征求意见外，日常对本预案的意见建议向综治办反馈。

4.本预案除根据情况变动外，每学年开始，应根据人员及工作岗位变动情况进行修订。

5.本预案送兰山区教体局备案。

临沂金盾小学

2025年2月10日

临沂金盾小学反恐防暴应急预案

一、指导思想

为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定校园反恐防暴应急预案。

二、组织机构

1、领导小组

组 长：康立军

副组长：姜良存贺方秀王兆同姚宗宣

成 员：张秀娟王英剑张美娟罗真王丽丽范尊鹏石运至杨临临马振孟凡羽以及保卫人员

2、工作职责

学校发生或接到突发安全事故后，要在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。

（一）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案

本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶。

1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向值班教师和学校领导报告，并同时拨打110报警。

2、值班教师或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。

4、集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。

6、救护受伤学生和其他伤员。

7、实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

8、事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。

（二）校园内发现可疑人物应急程序

本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物

1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班干部和校领导报告。

2、学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。

3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。

4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警由警，由警方带走作进一步调查。

5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。

6、在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。

7、学校应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。

（三）校园内发现可疑物品的应急程序

本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故

1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向值班教师和领导报告。

可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何摆放在学校某处。

2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围使用手机等。

3、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。

4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。

5、学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。

6、学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告

（四）校园门口犯罪分子暴力行凶事件应急预案

本应急程序的要点是：迅速集结安保力量拖延并阻止犯罪分子行凶。

1.门口执勤保安李凤迅速启动一键报警，呼叫警力支援！

2.东队执勤保安朱孔坤手持长棍，王清孝手持钢叉，张有举手持钢叉，迅速向犯罪分子靠近并拖延制止犯罪分子。

3.西队执勤保安夏勇手持长棍，李士传手持钢叉，彭树华手持盾牌，迅速向犯罪分子靠近并拖延制止犯罪分子。

4.执勤教师及其余保安听到警报后迅速疏导学生，保护学生安全。

5.警察到达后保安迅速配合警察控制犯罪分子。

临沂金盾小学灭火和应急疏散预案

 

（按照GB/T 38315-2019制定）

一、编制目的

以党的十九大精神和习近平总书记关于对安全生产“必把安全生产摆到重要位置，树牢安全发展理念，绝不能只重发展不顾安全，更不能将其视作无关痛痒的事，搞形式主义、官僚主义。要针对安全生产事故主要特点和突出问题，层层压实责任，狠抓整改落实，强化风险防控，从根本上消除事故隐患，有效遏制重特大事故发生”的重要论述为指导，建立健全学校消防应急机制，确保校园安全。

本方案根据学校的人员、组织机构和消防设施等基本情况，为发生火灾时能够迅速、有序地开展初期灭火和应急疏散，并为消防救援人员提供相关信息支持和支援，确保迅速、有序、高效地开展应急处置，减少人员伤亡和经济损失，科学规范应对突发事件，合理配置应对突发事件各种资源，提高应急决策的科学性和时效性。

二、编制原则和依据

灭火和应急疏散预案（以下简称“预案”）的编制主要遵循以人为本、依法依规、符合实际、注重实效的原则，明确了各应急处置小组的职责、规范了应急程序、细化了保障措施，针对设定的火灾事故的不同类型、规模及学校情况，合理调动、分配学校教职员工组成的灭火救援力量，正确采用各种技术和手段，成功地实施灭火救援行动，最大限度地减少人员伤亡，降低财产损失。

根据《社会单位灭火和应急疏散预案编制及实施导则》（GB/T 38315-2019）和学校实际情况编制本灭火和应急疏散预案。

三、预案的适用范围

预案根据设定灾情的严重程度和场所的危险性，从低到高依次分为以下五级：

一级预案是针对可能发生无人员伤亡或被困，燃烧面积小的普通建筑火灾的预案；

二级预案是针对可能发生3人以下伤亡或被困，燃烧面积大的普通建筑火灾，燃烧面积较小的地下建筑、人员密集场所、易燃易爆危险品场所、重要场所等特殊场所火灾的预案；

三级预案是针对可能发生3人以上10人以下伤亡或被困，燃烧面积小的普通建筑、地下建筑、人员密集场所、易燃易爆危险品场所、重要场所等特殊场所火灾的预案；

四级预案是针对可能发生10人以上30人以下伤亡或被困，燃烧面积较大的普通建筑、地下建筑、人员密集场所、易燃易爆危险品场所、重要场所等特殊场所火灾的预案；

五级预案是针对可能发生30人以上伤亡或被困，燃烧面积大的普通建筑、地下建筑、人员密集场所、易燃易爆危险品场所、重要场所等特殊场所火灾的预案。

按照学校视情况、功能划分、管理层次等要素，分为总预案、分预案两类。

四、应急工作原则

（一）安全疏散原则

1．合理布置疏散路线。所谓合理的安全疏散路线，是指火灾时紧急疏散的路线越来越安全。就是说，应该做到人们从着火房间或部位，跑到公共走道，再由公共走道到达疏散楼梯间，然后由疏散楼梯间到室外或其他安全处，一步比一步安全，不能产生“逆流”。

2．疏散楼梯的数量要足够位置要得当。为了保证人们在火灾时能顺利疏散，高层建筑至少应设两个疏散楼梯，并且设在两个不同的方向上，最好是在靠近主体建筑标准层或防火分区的两侧设置。这是因为人们在火灾时往往是冲向熟悉的楼梯或出口，但若遇到烟火阻碍就会掉头寻找出路，只有一个疏散路线是不安全的，两个疏散楼梯过于集中也不利于疏散。

3．疏散顺序。疏散顺序，就是指先疏散哪部分人员，后疏散哪部分人员，这是制定疏散预案首先要考虑的。一般原则是先疏散着火层，然后是着火层以上楼层，最后是着火层以下楼层。

4．疏散路线。疏散路线应选择离安全出口、疏散楼梯最近的路线，一般是沿疏散指示标志所指的方向疏散。但如果是着火层，应考虑着火的位置。着火房间附近房间的人，应向着火相反的方向疏散。竖向疏散一般先考虑向地面疏散，因为疏散到地面是最安全的。但也要考虑到竖向通道万一被封堵，也可以向楼顶疏散。

5．疏散指挥。整个疏散过程必须在统一指挥下，按照预定的顺序、路线进行，否则，就可能造成混乱，影响疏散。总指挥应当在消防控制室，各楼层或防火分区要有现场指挥员（或称引导员）。现场指挥员要及时向总指挥报告疏散情况。

6．避免设置袋形走道。袋形走道的致命弱点是只有一个疏散路线（或出口）。火灾时，一旦这个出口被火封住，处在这部分的人员就会陷入“死胡同”而难以脱险。因此，高层建筑不能设置袋形走道。

（二）现场火灾处置基本原则

必须遵循：“先控制后消灭，救人第一，先重点后一般”的原则。

1．先控制后消灭。是指对于不能立即扑救的要首先控制火势的继续蔓延和扩大，总体来说，先移去或隔绝燃料的来源，隔绝空气(氧)、降低温度。对不同物质引起的火灾，采取不同的扑救方法。在具备扑灭火灾的条件时，展开全面扑救。对密闭条件较好的室内火灾，在未作好灭火准备之前，必须关闭门窗，以减缓火势蔓延。

2．救人第一。是指火场上如果有人受到火势的围困时，应急

人员或消防人员首要的任务是把受困的人员从火场中抢救出来。在运用这一原则时可视情况，救人与救火同时进行，以救火保证救人的展开，通过灭火，从而更好地救人脱险。

3．先重点后一般。是指在扑救火灾时，要全面了解并认真分析火场情况，区别重点与一般，对事关全局或生命安全的物资和人员要优先抢救，之后再抢救一般物资。

4．实验室灭火的紧急措施

（1）防止火势蔓延，首先切断电源、熄灭所有加热设备；而后快速移去附近的可燃物，关闭通风装置、减少空气流通。

（2）立即扑灭火焰，设法隔断空气，使温度下降到可燃物的着火点以下。

（3）火势较大时，可用灭火器扑救。

（4）电气设备及电线着火时，首先用四氯化碳灭火剂灭火，电源切断后才能用水扑救。严禁在未切断电源前用水或泡沫灭火器扑救。

（5）回流加热时，如因冷凝管效果不好，易燃蒸气在冷凝管顶端着火，应先切断加热源，再行扑救。绝对不可用塞子或其他物品堵住冷凝管。

（6）若敞口的器皿中发生燃烧，应尽快先切断加热源，设法盖住器皿口，隔绝空气使火熄灭。

（7）扑灭产生有毒蒸气的火情时，要特别注意防毒。

5．厨房灭火应急处置措施

（1）蔬菜灭火：油锅温度过高时，易引时油锅起火，此时可将备炒蔬菜入锅内，火随之会熄灭。使用这种方法要防止烫伤或油火溅出。

（2）锅盖灭火：当油面火焰不大、油面又没有油炸的食品时用锅盖将锅盖紧，一会儿火就会自行熄灭。这是一种较理想的窒息灭火法。

（3）油锅着火，千万不能用水灭火。水遇油会将油爆溅出锅，使油火蔓延。

（4）干粉灭火：平时备好干粉灭火剂，放在厨房便于取用的地方。当煤气、燃油的总开关处漏气起火时，迅速用干粉灭火器，对准起火点底部喷射，火就会熄灭，并及时关闭总开关。除气源总开关外，其他部位漏气起火时，应立即关闭总开关，火就会自行熄灭。灶具附近不要堆放可燃物品，防止因漏气起火引燃物品，酿成火灾。

6．配电室灭火处置原则

配电室的设备是属于精密仪器范畴,不能使用干粉灭火器、泡沫灭火器及水基灭火器,因为干粉灭火器使用后不易清洁,泡沫灭火器及水基灭火器导电。面对精密仪器范畴火灾常用以下两种灭火器来扑灭。

（1）二氧化碳灭火器。灭火器里的二氧化碳一般是液态罐装的，液态二氧化碳极易挥发气体，这种气体比原来液态的体积大760倍。当它从灭火器里喷出来时，部分成白色的雪花状物（又称干冰），温度很低。干冰吸收热量雾化为二氧化碳气体，覆盖燃烧物的表面，而二氧化碳气体则具有稀释和排除空气的作用，使氧或可燃气体的百分比含量降低，当二氧化碳占空气浓度为30%-35％时，燃烧就会停止。因此，二氧化碳具有窒息和冷却的作用。用它来灭火，事后不留痕迹，没有腐蚀、损坏作用。

（2）1211灭火器。它所以能够灭火，主要是它与燃烧物接触后，受热产生溴离子，并立即与燃烧中发生的氢游离基化合，使燃烧链锁反应迅速中止，将火扑灭，同时也有一定的冷却和窒息作用。用它来扑灭精密仪器、文物档案火灾，灭火效率比二氧化碳高四倍多，灭火后不留痕迹。

五、单位基本情况

我校位于临沂市柳青街道北京路55号，现有学生6400余人，教职工310余人，学校占地面积34752平方米，校舍面积23997.86万平方米，建筑物有五幢，分别为:4层主教学楼、综合楼、体育馆、生活楼。

（一）守义楼功能室分布图

（二）守礼楼功能室分布图

（三）守智楼功能室分布图

（四）综合楼功能分布图

（五）守健楼楼消防设施、器材分布统计图

（六）致和楼楼消防设施、器材分布统计图

六、火灾情况设定

校园内火灾情况设定：

（一）教室：1、引火源及原因：多媒体电脑长时间开机，多媒体过热，引发火灾。2、可燃物：塑料、电子元件、教室内的桌椅、窗帘、学生书本等易燃物。3、危及范围：学生、老师，上下楼层。4、爆炸的可能性：没有爆炸的可能性。5、蔓延的可能性：蔓延到周围教室、楼层。6、火灾事故影响人员状况：烧伤或死亡。

（二）会议室：1、引火源及原因：电器设备多，用电量大，多条电线在舞台上移动，或会后忘记关闭设备的电源，引发火灾。2、可燃物：幕布、垂帐、护墙板、木质柜台、电器、会议室椅子、窗帘等易燃物。3、危及范围：入会人员或会议室。4、爆炸的可能性：没有爆炸的可能性。5、蔓延的可能性：蔓延到周围的建筑物。6、火灾事故影响人员状况：烧伤或死亡。

（三）办公室：1、引火源及原因：电器设备多，插座多，线路多，用电量大，烧水电器长时间烧水，引发火灾。2、可燃物：电器、办公桌椅、窗帘、书橱、书本等易燃物。3、危及范围：教师、学生。4、爆炸的可能性：没有爆炸的可能性。5、蔓延的可能性：蔓延到整栋楼。6、火灾事故影响人员状况：烧伤或死亡。

（四）档案室：1、引火源及原因：电器引发火灾。2、可燃物：纸质档案资料等易燃物。3、危及范围：档案资料及工作人员。4、爆炸的可能性：没有爆炸的可能性。5、蔓延的可能性：整栋楼。6、火灾事故影响人员状况：烧伤或死亡。

（五）实验室：1、引火源及原因：学生在实验中用火用电用危险物品时，若违反规程规定，也能引发火灾。用火时，周围的可燃物未清理完，火星飞到可燃物上引起燃烧；化学实验时，将相互抵触的化学试剂混在一起，试验温度过高或操作不当，也能引起火灾事故2、可燃物：化学药剂、可燃物等易燃物。3、危及范围：教师、学生。4、爆炸的可能性：有爆炸的可能性。5、蔓延的可能性：蔓延到整栋楼。6、火灾事故影响人员状况：烧伤或死亡。

（六）图书阅览室：1、引火源及原因：电器引发火灾。2、可燃物：图书等易燃物。3、危及范围：图书资料及工作人员和阅读的学生。4、爆炸的可能性：没有爆炸的可能性。5、蔓延的可能性：整栋楼。6、火灾事故影响人员状况：烧伤或死亡。

（七）后勤仓库：1、引火源及原因：火灾引发火灾。2、可燃物：仓库物品等易燃物。3、危及范围：仓库物资及工作人员。4、爆炸的可能性：没有爆炸的可能性。5、蔓延的可能性：仓库周围。6、火灾事故影响人员状况：烧伤或死亡。

（八）财务室：1、引火源及原因：电器引发火灾。2、可燃物：纸质档案资料、桌椅、沙发窗帘等易燃物。3、危及范围：财务室资料及工作人员。4、爆炸的可能性：没有爆炸的可能性。5、蔓延的可能性：整栋楼。6、火灾事故影响人员状况：烧伤或死亡。

（九）厨房：1、引火源及原因：电器、炉灶、燃油引发火灾。2、可燃物：燃油、木质餐桌等易燃物。3、危及范围：伙房工作人员和就餐人员。4、爆炸的可能性：有爆炸的可能性。5、蔓延的可能性：周围建筑物。6、火灾事故影响人员状况：烧伤或死亡。

（十）微机室：1、引火源及原因：电脑多，用电量大，线路多，或使用电脑后忘记关闭设备的电源，引发火灾。2、可燃物：电脑、桌凳、窗帘等易燃物。3、危及范围：微机室工作人员和上课的学生。4、爆炸的可能性：没有爆炸的可能性。5、蔓延的可能性：整栋楼。6、火灾事故影响人员状况：烧伤或死亡。

（十一）配电室：1、引火源及原因：用电负荷过大或工作人员操作不当，引发火灾。2、可燃物：配电室的设备等易燃物。3、危及范围：配电室工作人员。4、爆炸的可能性：没有爆炸的可能性。5、蔓延的可能性：周围的物品。6、火灾事故影响人员状况：烧伤或死亡。

（十二）车库和车棚：1、引火源及原因：电动车长时间充电，引发火灾。2、可燃物：电动车、自行车等可燃物品。3、危及范围：车棚。4、爆炸的可能性：没有爆炸的可能性。5、蔓延的可能性：周围的物品。6、火灾事故影响人员状况：烧伤或死亡。

七、组织机构及职责

（一）指挥机构

1．灭火和应急疏散指挥部

组 长:康立军

副组长:姜良存贺方秀王兆同姚宗宣

成 员: 罗真 王英剑 张秀娟张美娟王丽丽范尊鹏

石运至杨临临马振孟凡羽

指挥部职责是:

（1）平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练;

（2）战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段;协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动;

（3）配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。

2．义务消防队

义务消防队员名单

队长：张秀娟

副队长：王玉磊夏勇

岗位职责:

(1）熟悉并能使用学校配制的消防器材，掌握灭火知识。

(2）据学校应急疏散预案，组织师生疏散演练。

(3）实战时现场灭火，抢救被困学生和救护伤员。

3．疏散引导组

组长：姚宗宣

成员：于成启宋富庭

安全岗人员：见附件

各楼层或楼层面各办公室主任职责:平时负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育、培训演练的具体事务;战时指挥火灾单位的领导做好人员和物资的疏散自救工作。

4．后勤保障组

组长：王英剑

成员：刘刚马振

各教师办公室主任职责:负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障。

5．抢救护理组

组长：王利芹

成员：李敏李越级部值班人员

各办公室主任及有自备车的部分教师职责:进行医疗救护及人员清点等。

（二）岗位人员具体分工

教室室内指导:各班班主任、任课教师（自习课：班干部）

教室室内指导职责:

1．“火灾警报”发出后，指导学生进行室内避火，纠正学生的不正确动作和姿势。

2．“火灾警报”解除后，带领学生迅速有秩。序疏散到指定的“安全地带”，学校教学楼前做操位置。

3．班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

（三）岗位人员动态管理

当日值班人员负责当天的消防安全工作。发现问题立即向总指挥报告。

（四）应急指挥部设置

应急指挥部设在学校综治办。

（五）疏散线路和楼层安全员

1．疏散线路见附件

2．疏散线路沿线工作人员职责:

(1)合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

(2)处理学生疏散过程中的偶发事件

(六)演练程序

1．启动程序:信号员宣读:全体师生，应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

2．教室内应急演练

（1）信号员发出“火灾警报”信号(2分钟)。

（2）上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“火灾来了,不要慌”，并指挥学生用湿毛巾遮住口鼻，用水浇湿房门，堵住房门缝隙，演练时间为5分钟。

（3）“火灾警报”信号结束后，信号员发出解除“火灾警报”信号(三声长哨)。

（4）学生复位，老师告知学生，火灾已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

3．紧急疏散演练

（1）学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

（2）演练各班撤离路线（见疏散图）:

（七）演练总结

1．清点人数。

2．请领导小组组长总结讲话。

3．宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

八、应急响应

根据消防安全管理相关法律、法规在遇有紧急情况发生时能够及时有效的进行处置,特制定符合学校实际情况的消防安全应急响应预案，消防安全应急预案严格执行三级响应制度。

（一）一级响应

消防控制中心火灾报警控制器或消防巡查工作人员对消防异常现象确认:学校值班人员响应:消防控制器的出现火警信号或者从视频监控图像发现异常情况，值班室工作人员应立即安排巡查人员到现场确认，如果是误报，值班室工作人员解除警报，并做好工作记录;如确认火情，值班人员应就近取用消防器材组织扑救，组织单位志愿消防队和微型消防站值班人员到场处置，采取有效措施控制火灾扩大。并立即报告学校安全部门负责人和学校校长，同时向119指挥中心报警。

（二）二级响应

1．火灾初起阶段。学校响应:当发现火灾正在蔓延扩大时，应启动二级响应程序，学校消防安全部门应组织人员进行初期火灾的扑救工作，启动学校内部的应急处置程序(1)疏散组，主要负责组织人员疏散(2)处置小组:组织人员利用灭火器和室内消火栓等消防设施扑救火灾(3)同时向学校领导和119指挥中心报警。

2．疏散等级:局部疏散

（三）三级响应:

1．火灾发展阶段，消防扑救响应:当火灾发展到中、后期，消防队到达后，单位配合消防队做好扑救火灾的相关工作。

2．疏散等级:全员疏散,报警、报告。

学校一旦发生火险，应在第一时间扑救。如果火势失控，要指派专人向119、110报警，并告知发生火灾的位置、燃烧物种类、被困人员情况。立即启动学校火灾应急预案，并在第一时间内向上级教育行政部门和当地党委、政府报告。

（四）应对措施

1．现场教师或工作人员的主要工作

第一个发现起火的人是火灾现场第一目击者，要立即采取措施，扑灭初起火险。在火险无法扑灭且有失控趋势时，立即撤离并以呼喊的方式向周围的人报告火警。听到火警后所有人员应该立即进入紧急状态，教室、实验室、图书馆等师生聚集场所的教师或工作人员立即组织师生进行快速有序疏散。

听到火警但未在师生聚集地的教师或工作人员应迅速到达通道、楼梯间、通道口等重要地点进行疏散保护。

在火灾现场的负责人要统一指挥，果断命令距离火场最近的人员首先撤离，其余人员依次疏散。将全体师生疏散到室外安全地点并立即清点人数。在确保安全的前提下指派专人断后清场，并确认人员全部撤出。

2．校领导主要工作

组织人员进行自救：在确保安全的前提下，组织一部分人员（学校教职工）用灭火器、消防栓灭火；另一部分人抢搬较重要的物资和档案、材料等。当火势无法控制且可能威胁在场人员的安全时，要果断决定放弃自救，命令所有人员撤离火场。指派专人迎候消防员，并告知火灾位置、燃烧物种类、被困人员情况。指派专人切断电源、气源，关闭供油设备。如果火灾发生在夜间，应坚持到人员全部撤离以后再切断电源为宜。指派专人（校医、卫生教师）负责现场抢救，如发现有人受伤，马上实施常规救助，并立即通知急救中心救援。

（五）善后工作

保护现场，配合消防、行政部门开展调查。根据调查结果确定整改方案，追查责任。对受伤人员进行抚慰。尽快组织力量修缮过火房间，重新配置教学设备。恢复教育教学正常状态。

九、应急保障

（一）通信与信息保障

为保障我校在出现应急情况下的通信畅通，特制订以下信息保障预案：

1．网管系统维护方案：

为保障故障及时恢复，作好网关各业务告警信息与告警管理:应对整个传输系统进行实时自动故障监测流程，能设定告警等级、报警方式(声光、打印)，屏蔽/打开某类告警，清除告警，可按时间段、告警类型及所属管理区段查询、打印告警内容、生成告警信息的统计分析报表等。

2．故障告警管理的具体方案:

（1）管理网管系统中的以下四种告警类型:

设备告警(Equipomentalar）；

服务质量告警(Qualityofservicealdre）；

通信告警Comunicationsalarn）;

处理差错告警(Processingerroralam.）。

（2）区分网管系统以下告警严重等级:紧急告警(Critical)；严重告警(Major);一般告警(Minor);提示告警(Warning)。

（3）网管系统以下告警状态:当前告警:所有目前未被清除井且未被确认的告警；历史告警:确认前，系统已自动清除的告警；已确认告警:未清除，但已经确认的告警。

（二）应急队伍保障

1．成立24小时安全巡查小组，建立有效的内外部通信联络手段。

2．带班巡查形式

（1）学校领导每人一天，轮流带班。法定节假日另行安排，带班领导有事请假或外出办事，必须自行协调好，由其他领导替班。

（2）每日带班领导负责学校安全、疫情防控和重大事件的处理，中小学值班教干按照分工各负其责。

3．巡查内容

负责检查带班教师上下班及在岗、办公室卫生等情况；教师是否存在在工作时间间网上聊天、打游戏、网上看电影、炒股票、查看不健康网页等情况；检查教师工作秩序，每天至少上、下午各检查一次，并认真做好相关记录；维持好上下学期间的师生入校和路队放学秩序。

4．带班、值班工作要求

带班值班领导必须提前半小时到校，彻底清理学校学生及其它人员方可离校。带班情况及时登记、并将相关登记表格交政教处存档。遇到突发重大事件按相关程序及时汇报并负责协调处置。对巡查中发现的问题要予以属实登记并及时处理，该通报扣分的要通报扣分。

5．学校消防设施

守仁楼：消防栓35个 灭火器70个（每层都有）

守义楼：消防栓5个 灭火器20个（每层都有）

守礼楼：消防栓16个 灭火器32个（每层都有）

守智：消防栓18个 灭火器36个

十、应急响应结束

现场的直接负责人有责任对应急响应结束后的现场予以保护以及协助有关部门进行调查，并且及时和领导沟通有关事故信息发布的工作，协调好有关部门，妥善处理好污染物的工作。并针对下一步的故障抢修，学校正常的教学秩序恢复工作，受伤人员的妥善安置以及各个部门人员重新布置工作和领导做好汇报并及时安排到位，保证 日常教学工作的顺利开展。

十一、后期处置

现场的直接负责人对此次应急响应出现的问题及时汇总并形成书面报告呈报相关领导进行汇总整理，形成结论报告呈报程美夫校长，对上一阶段的工作进行总结分析，找出不足，并对下面的工作作出要求和部署。

临沂金盾小学综治办

2025年2月1

临沂金盾小学防踩踏安全应急预案

为了有效应急处置学校内可能发生的拥挤、踩踏事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损矢，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进字校教育工作的正常开展，特制订本预案。

一、领导机构与职责

（一）机构设置

1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组

组长：康立军

副组长：姜良存贺方秀王兆同姚宗宣

组员：罗真 王英剑张秀娟张美娟王丽丽马振杨临临孟凡宇各班主任

2、领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜。

3、成立监督检查组。由学校德育团队负责日常的“监督检查工作，办公室及领导小组成员随时督查。

4、成立医疗救护组。当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120°医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况，做好秩序维护等工作并向主管领导汇报。

（二）机构职责

1、领导小组职责

（1）全面领导字校拥挤踩踏事故安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制订工作意见，并对办公室、预防检查小组工作提出指导性意见。

（2）统一指挥拥挤踩踏安全事故处珵，协啁冬方力量迸行应急救援。统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学生活秩序。

（3）定期组织学校拥挤踩踏安全工作小组总结、研讨，形成评估和反馈意见，并负责学校拥挤踩踏安全工作的年度考核与评价。

2、办公室职责

（1）下发上级有关文件和本校制订的各项文件、通知，指导各部门或人员实施应急处理预案。

（2）接到事故报告后，立即向领导小组（组长）报告，随时掌握应急处理进展情况，协调各方关系，具体负责人员调度，组织后勤保障，保障应急处理工作的有序进行。

（3）根据工作计划和领导小组的指示，在学校有计划有组织地开拥挤踩踏事故安全的预防宣传演练工作，并组织人员对开展工作的情况进行定期和不定期的检查，及时向领导小组反馈检查情况，提出阶段性工作建议。

二、日常工作开展

（一）完善制度在上级下发有关制度和工作意见的基础上，要求对本校拥挤踩踏事故安全制度进行全面修订完善，并上报。

（二）强化督查在领导小组的具体指示下，由办公室牵头，以各项安全制度落实为重点，结合学校其他安全工作，进行定期和不定期的督查，督查结果以通报全体教职工。

（三）落实职责校长为学校拥挤踩踏事故安全第一责任人，各部门、上课教师为直接责任人，管理人员和相关工作人员分别在自己的岗位职责内负责，实行学校拥挤探踏事故安全事故责任追究制。

（四）加强教育加强对广大师生宣传教育，要组织开丰富多彩的活动，如团队活动、主题班会、黑板报等多种途径和形式对学生深入开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性。增强安全意识，提高自觉性和责任感。

（五）添置设备学校要对照配备标准，逐步完善和提高照明等设施的配督。

三、事故应急处理

（一）报告制度安全事故发生后必须及时报告。具体为：师生发现有学生受伤，打电话、口头向学校值班教师报告，再由行政向上级部门报告；发现较严重事故，应立即向领导小组（组长）报告，由领导小组向上级教育部门及当地政府报告，同时立即启动学校安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。

(二）救援措施一旦发生较严重学校安全事故，由校长负责救援指挥。校长应当机立断，立即启动学校应急预案，按照预备方案，各就各位，组织救援行动。初步摸清情况，彻查事故原因，并建立相关名册。

（三）医疗救援学校发生较严重拥挤踩踏安全事故，应立即向就近医疗机构发出医疗求援，并拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。

（四）联系家长学校发生较严重拥挤踩踏卫生安全事故，应及时与学生家长取得联系，如实说明情况，不盲目猜测。做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答家长提出的问题，力所能及地为家长做好服务工作。妥善处理相关问题，确保问题的解决。

（五）人员调度事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，办公室具体安排，必要时可向卫生、公安部门抽调人员支援事故处理。明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。

（六）信息公开保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门报告，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。

四、事故责任追究

1、对导致事故起因的相关责任人进行严肃追究。

2、对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。

3、对事故处理中的玩忽职守、推委扯皮等影响应急方案顺利实施的行为进行严肃追究。

4、对事故责任人进行责任追究，违犯刑律由公安司法部门对相关管理者实行连带责任追究，追究刑事责任。

临沂金盾小学

2025年2月14日

食品安全应急预案

一、学校成立安全工作领导小组

组长：康立军

副组长：姜良存贺方秀王兆同姚宗宣

组员：罗真 王英剑张秀娟张美娟王丽丽马振杨临临孟凡宇各班主任

二、预防措施

1、所在食品及原料实行定点采购，不得采购、贮存、加工、使用、销售腐烂、变质、超过保质期或感官性状异常、可能影响人体健康的食品及原料。

2、食堂仓库钥匙专人保管，责任落实到人。库房门口有明显标记，规定非食堂工作人员不的进入食堂库房。定期对库房里的原料进行检查，发现变质原料，及时处理，坚决杜绝变质的原料摆上餐桌。

3、学校食堂对餐具按规定进行严格消毒。使用餐用具必须“一洗、二清、三消毒、四保洁”，确保餐具清洁卫生，防止出现因交叉感染而引发的食物中毒事故。

4、坚持饭菜留样、试尝制度和从业人员健康体检制度。

5、按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》等有关法规要求，切实加强学校食堂。食堂防毒、防霉、防蝇、防鼠、防火等必要的卫生设施健全，管理措施到位。特别是防止肉类、鱼类和奶类等动物性食品再生产加工和销售过程中污染，防止食品腐烂变质。

三、应急措施

1、食物中毒事故发生后，立即停止食堂的生产活动，并于30分钟内向区教育局报告，教育局统筹决定是否启动预案。

2、积极配合协助卫生机构救助病人。

3、现场封存造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场。

4、配合卫生部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品。落实卫生行政部门要求采取的其他措施，把事态控制在最小范围。

5、分析原因，根据现场调查和技术鉴定的情况进行综合

分析，确定事故原因，汲取教训。

6、对发生食物中毒的师生，做好登记工作，分析判断可能造成食物中毒的原因，对可疑中毒食品进行报废处理，根据中毒原因，做出现场消毒预防措施。

四、对中毒食物的处理

1、查明情况前，对可疑食物立即停止食用。在卫生部门已查明情况后，对确定的引发食物中毒的食品进行深埋，对食品餐用具、容器进行消毒。

2、根据查明的事故原因，向区教育局递交书面事故分析报告，并切实落实整改措施，保证食品安全。

临沂金盾小学

2025年2月14日

学校校舍安全应急预案

一、学校成立安全工作领导小组

组长：康立军

副组长：姜良存贺方秀王兆同姚宗宣

组员：罗真 王英剑张秀娟张美娟王丽丽马振杨临临孟凡宇各班主任

二、预防措施

1、学校严格按照设计功能，确定校舍（含校舍附属设施,下同）的用途、荷载和使用年限。任何人不得随意改变校舍的使用功能。学校不得将校舍出借、出租给外单位或个人使用。

2、新建校舍确保施工质量。竣工后的校舍须验收合格才可使用。

3、学校校舍未经区教育局同意，不得随意拆建、改建，不得违章搭建建筑（构筑）物。确需改建的校舍，须报经区教育局审批同意，由设计单位提出施工图纸，具有相应资质的施工单位施工。

4、重视校舍安全。学校校舍及教学设施安全牢固，实验室设有有毒和腐蚀性药品专储设施，并实行专人管理。学校安装避雷针，定期进行防雷检测。校舍的走道、楼梯和主要出入口不得堆放杂物,不得堵塞紧急疏散通道，不得在疏散通道加门、上锁。

5、切实做好防洪、防风、防爆、防雷、防毒、防灾等安全防范工作。

6、建立校舍安全检查制度。坚持对校舍安全做到“八查八看”。即查墙基看下陷风化，查墙体看倾斜裂缝，查屋顶木梁看断裂虫蛀，查围墙看雨淋风刮程度，查流水看排水畅通，查校址坐落看滑坡水冲，查校外四周看危及师生安全因素，查死角看隐患。并由具有资质的房屋安全鉴定部门做出鉴定。被鉴定为危险房屋的，应及时发出危险校舍通知书。属D级危房的立即封闭停用，并限期拆除，及时改造。属B、C级危房的，及时加固、维修或改建。

7、班主任要对本班校舍随时进行观察。如发现校舍安全隐患应立即报告（学生向老师报告、老师向校长报告）。学校及时报告区教育局和当地党委、政府。

8、经常检查和维护学校的排水系统、供电线路及消防器材等设施。各类建筑物的竖向排水、屋面和地面排水应保持通畅，发现破损，要及时修补。对老化的供电线路，必须及时更换。

三、应急措施

1、一旦发生校舍安全事故，知情人员第一时间向学校行政人员报告。校长组织学校安全工作领导小组成员迅速赶赴事发现场，采取有效措施，组织抢救，防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失，进行事故处理。同时上报区教育局和当地政府。

2、组织现场教职员工立即安全有序地疏散所有学生离开事故现场或危险区域。如有受伤害人员应立即送附近医院检查救治，并迅速通知受伤害人员的父母（监护人）亲属到达医院对其护理，尽量减小伤亡事故损失。

3、保护事故现场。学校及时成立事故处理小组或指派专人负责事故的处理，并主动配合有关部门做好事故调查工作。对引发事故的现场进行封存，对直接肇事人进行监控。

4、做好事故后的稳定工作，尽快恢复学校的正常教学秩序。

临沂金盾小学

2025年2月14日

临沂金盾小学防汛防风应急预案

为了及时、有序、高效地开展防汛抢险工作，确保学校财产和师生人身安全，最大限度地减轻汛期洪灾危害，根据上级防汛抢险有关要求，结合我校实际，特制定本应急预案。

一、指导思想和要求

以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立校长负责制，按照统一指挥、高效应对原则，有效地处置学校防汛工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立足学校，坚持自保、自救，防大灾、保安全，确保学校汛期安全。

二、组织机构和职责

（一）防汛抢险工作领导小组

组长：康立军

副组长：姜良存贺方秀王兆同姚宗宣

组员：罗真 王英剑张秀娟张美娟王丽丽马振杨临临孟凡宇各班主任

（二）主要职责

1.灾害发生后，应急抢险救灾工作必须在领导小组统一指挥、组织下进行，切实做到单位一把手负总责，分管领导具体负责。

2.负责校园安全度汛、抗洪抢险和防风工作，做好学校校舍的排查和抢修加固；制定紧急情况下的应急预案，研究安排好暴雨、台风期间的作息调休；做好学生安全转移和疏散工作；完成其它防汛防台风抢险任务。

3.负责对师生进行防汛防台风抗灾常识教育，定期组织师生进行防汛防台风抗灾演练。

4.灾害发生后，领导小组成员按照职责分工，立即赶赴受灾现场，并成立现场指挥部，协调组织抢险救灾工作。

5.实行24小时值班及学校安全的信息报告制度，保持通讯畅通，及时进行工作部署。

6.加强领导，强化工作职责，加强对防洪抗汛工作的研究，完善各项应急预案制度和制定各项应对措施。

7.充分利用各种渠道进行防洪抗汛知识的宣传教育，指导全校师生开展防洪抗汛中的自救和互救训练，不断提高师生防洪抗汛意识和基本技能。

8.认真做好各项物资保障，使之始终保持良好的戒备状态。

9.指挥和组织师生进行防洪抗汛，把损失降到最低点。

(三)防汛抢险大队

组长：张秀娟

队员：全体班主任、保卫人员及女老师（负责疏散学生）。

全体男青年教师（负责排除危险点、抢救物质）。

三、预防与准备

（一）组织准备：建立健全防汛防台风组织指挥机构，成立防汛防台风领导小组，完善防汛防台风工作机制，明确任务，落实责任，加强学校防汛防台风抢险救灾队伍建设。

（二）物资准备：按有关规定储备必需防汛防台风物料，特别是要在学校重点部位储备一定数量的抢险物料，以备急需。

（三）抢险队伍准备：按照防大汛、抗大灾的要求，组建足够数量的防汛防台风抢险队伍，分工明确，责任到人。对防汛防台风抢险人员进行必要的演练和培训，做到召之即来，来之能战，战之能胜。

四、汛期工作重点

1.防汛工作应以“责任重于泰山”做到“安全第一，预防为主”，加强对全体师生进行开展防汛工作的教育，增强师生的安全意识，提高学生的自防自救能力，如发生大暴雨学校应采取如停课等紧急措施，如在上课期间应组织师生有序回家，积极与家长联系接送学生平安返家，暑假期间务必进一步加强对学生进行安全教育。

2.应经常教育学生注意上学路上的安全工作，如路上有漫水的地方决不强行淌过，并教育学生不到池塘、低洼地带等可能发生洪水及地质灾害地区游玩，并视当地雨情、灾情，指定教师或家长接送学生上学、放学。

3.认真地做好值班工作，确保师生生命安全和校园的财产安全，带班领导与值班人员的职责是：要加强对汛情的监控，坚守岗位，做好值班情况记录，处置突发事件，紧急情况应及时向带班领导及上级主管部门报告，加强夜巡，确保学校的安全。带班领导与值班人员的手机24小时开机，学校应保证信息渠道畅通。

五、防汛抢险的应急措施

1.接到紧急警报后，防汛抢险工作小组迅速组织抢险救灾工作。

2.迅速向学校发出紧急警报，立即停课，并组织师生有序撤退到安全地带。

3.迅速关闭、切断输电（除应急照明系统外）和各种明火，防止洪水后滋生其他危害。

4.迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤受困人员进行转移和安置。

5.加强对重要设备、物品的保护和值班巡逻，防止各类犯罪活动。

6.迅速了解和掌握系统受灾情况，及时汇总上报。

7.值班人员加强巡逻，发现问题及时向校长汇报。当日带班领导为第一责任人。

8.防汛期间，所有人员保持电话24小时畅通。在接到通知后5分钟到达集合地点。

9.汛期各班及时关闭教室的门窗，断开电视电源。微机室、多媒体室断开主机电源及网线。

10.班主任提前教育学生雷雨时关门闭窗，不进行户外活动，注意防汛防雷安全。

六、善后处置

1.对受损的房屋、设施、设备进行维修、重建，对过水后的校舍、设施进行防疫消毒，防止传染病等次生灾害的发生。

2.组织了解师生家庭受灾情况，组织心理辅导教师对受灾家庭的学生进行心理疏导和教育，并给予必要的救助。

3.组织力量全面开展灾情核定工作，及时收集、清理和处理污染物，对受灾情况、征用物资情况、重建能力、可利用资源等做出评估，制定灾后恢复计划，及时向上级部门汇报，并组织实施。

七、注意事项

1、抗洪的首要的任务是保护人员的生命安全，救灾要在确保人员不受伤害的前提下进行。

2、一般不组织学生参加救灾。

总之要高度重视防汛抢险工作，要以对学校财产和学生生命安全高度负责的态度落实各项防汛抢险措施。防汛抢险期间，领导无特殊情况不许离开，并保持每天24小时值班，通讯工具畅通、洪讯灾过后，学校要迅速组织人力检查学校受影响的建筑物，按要求开展防疫工作，并迅速恢复正常教学秩序。

临沂金盾小学

2025年2月14日

临沂金盾小学食物中毒应急预案

根据上级部门有关学校安全的会议精神，为确保在发生意外安全事故时将损失减少到最小，我校特制定以下关于食物中毒的应急处置预案：

一、食物中毒应急处置组织机构：

组长：康立军

副组长：姜良存贺方秀王兆同姚宗宣

组员：罗真 王英剑张秀娟张美娟王丽丽马振杨临临孟凡宇各班主任

领导小组下设办公室，设在学校综治办

主任：张秀娟

成员：王玉磊张琪

二、此预案在校内发生食物中毒事件时马上启动。

三、应急处置步骤：

1、学校任一成员均有责任报告食物中毒事件，当一发现有食物中毒现象，应马上向应急处置办公室报告。

2、办公室人员在接到报告后立即赶赴现场，同时通知校医到现场进行应急救助，并通知相关成员及该班班主任到场协助处理。

3、以下各步骤同时进行：

（1）由解群先视情况打120急救或向卫生防疫部门求助（若解群先因故未能及时赶到，则办公室人员在得知情况后就打120求救），由相关人员陪同就医。

（2）由王英剑、马振、刘刚负责查找毒源，食堂、商店承包者应全力配合，查封毒源出处的食堂或商店的相关食品，以备检查，并防止再次发生中毒事件。

（3）由王兆同副校长负责将现场情况向校领导报告、请示。

（4）由贺方秀副校长指挥各班主任做好其他学生的稳定工作。

4、由综治办主任张秀娟向上级相关部门报告。

5、通知家长到校进行事件的善后处理。

临沂金盾小学

2025年2月14日

临沂金盾小学防高坠应急预案和处置流程

一、事故类型及危害程度分析

1.事故类型

依据高处坠落事故对人体伤害的坠落方式，把高处坠落事故大体分为如下类型：洞口坠落（窗口、通道口、楼梯口、电梯口、阳台口坠落等）；登高过程中坠落；楼顶、房顶坠落；其它高处坠落（铁塔上、电杆上、树上、以及其它各种物体上坠落等）。

2.危害程度

发生高处坠落事故后会造成人员伤亡或财产损失。

3.应急处置基本原则

迅速行动、灵活应对。处理事故险情时，由学校应急指挥领导小组启动本预案并实施；以人为本。险情处理应首先保证人身安全（包括救护人员和遇险人员）；强化防护。迅速疏散无关人员，阻断危险物质来源，防止次生事故发生。

4.应急组织机构及职责

①应急组织体系

总指挥：康立军

副总指挥：姜良存贺方秀王兆同姚宗宣

成 员：张秀娟张美娟 罗真范遵鹏王丽丽王英剑马振孟凡羽石运至杨临临

②指挥机构及职责

学校应急救援指挥领导小组由抢险组、救护组、疏导组、保障组、善后组、调查组和现场应急组织机构组成。学校应急救援指挥部办公室设在综治办。

负责人：张秀娟

③应急办公室职责：

掌握学校事故灾害及险情情况，及时向总指挥报告。负责学校应急处置所需资源的统一调配，传达应急各项指令；根据总指挥指令负责向当地人民政府（教育主管部门）应急机构报告险情及信息沟通。

④抢险组职责：

实施应急处置时，根据现场情况，适时调整并调集人员、设备和物资抢救受伤人员。

⑤救护组职责：

负责现场伤员的医疗抢救工作，根据伤员受伤程度做好转运工作。

⑥疏导组职责：

维护现场，将获救人员转至安全地带；对危险区域进行有效的隔离。

⑦保障组职责：

负责应急救援方案的制订，并保证应急处置的通讯、物资、设备和资金及时到位及后勤保障。

⑧善后组职责：

妥善安置伤亡人员和安抚伤亡人员的家属，按有关规定做好理赔工作。

⑨调查组职责：

收集事故资料，掌握事故情况，查明事故原因，评估事故影响程度和损失，分清事故责任并提出相应处理意见，提出防止事故重复发生的意见和建议，写出应急处置报告并做好相关工作的移交。

5.预防及预警

①加强对高空放坠落防护、窗口限位装置完好情况等进行安全检查，做到早发现、早报告、早处置，避免事故的发生。

②加强对师生的安全教育和安全培训。

③加强对师生的生理、心理健康筛查。对患有高血压病、心脏病、贫血、癫痫病、肢体残缺、抑郁等心理异常的师生进行一对一跟踪管理。

④对学校施工工地需要进行高处作业时，针对相关人员的个人着装、施工过程等要符合安全要求，定期不定期进行检查。如，根据实际需要配备安全帽、安全带和有关劳动保护用品；不准穿高跟鞋、拖鞋或赤脚作业；如果是悬空高处作业要穿软底防滑鞋。

⑤对学校施工工地需要进行高处作业，高处作业人员未按要求系安全带、安全绳或者使用不当时，也有可能发生坠落事故，此时可以当场制止，必要时召开安全会议通报违章行为，按规章制度进行处罚。

⑥当发生大风、暴雨、暴雪等恶劣气候时，高处作业人员即有可能发生坠落事故，对此要加强对气象部门的联系，尽早掌握气象变化情况，提前停止高空作业，撤离人员，必要时加固高耸设备。

⑦当两层以上楼房窗户损坏、窗户限位装置损坏、通往楼顶门窗损坏时，应设置警示标志、安装隔离带，并及时进行维修。

6.信息报告程序

当发生险情时，学校值班人员立即组织急救，并迅速报告现场事故应急自救领导小组，应急自救领导小组应迅速评估险情，判断是否启动现场处置方案，同时上报学校和上级应急救援指挥部办公室，确定等级并上报属地应急指挥机构。

现场报警方式采用警报器、喊话或其它方式来疏散人员，并采用电话向值班室报警。

学校现场应急自救领导小组应及时与地方政府、应急救援队伍、公安、消防、医院等相关部门取得联系，确保24小时联络畅通，联络方式采用电话、传真、电子邮件等。

学校现场应急救援指挥部通过上述联络方式向有关部门报警，报警的内容主要是：事故发生的时间、地点、背景、造成的损失（包括人员受伤情况、伤亡数量及造成的直接经济损失）、已采取的处置措施和需要救助的内容。应急反应人员以电话向外进行求援。

7.应急处置

响应分级：根据高空坠落事故性质、危害程度、发展情况将其划分两个级别：

①二级事故定义为一次可能导致死亡2人以下，直接影响学校教学，学校或教育主管部门能自己处理的；

②一级事故定义为一次可能导致死亡3人以上，直接导致学校教育无法正常进行，学校不能完全自己处理，需上级、地方人民政府救援。

响应程序：学校现场应急自救领导小组获取险情报告后，迅速启动现场处置方案，同时报告学校事故应急救援指挥部，学校应急救援指挥部接到信息后上报学校应急救援指挥部领导，立即对险情进行评估，根据险情评估结果确定应急响应等级并启动应急预案。

8.高空坠落应急处置措施

二级应急行动

①当发生高空坠落事故后，学校自救领导小组启动高空坠落现场应急处置方案，抢险组视人员受伤情况及时进行急救或转移。

②疏导组负责维护现场，对事故区域进行有效的隔离。

③救护组负责现场伤员的医疗抢救工作。根据伤员受伤程度，立即对受伤人员进行紧急处理和做好送往就近医院救治转运工作。

④保障组负责应急救援方案的制订，并保证应急处置的通讯、物资、设备和资金及时到位及后勤保障。

⑤善后组妥善安置伤亡人员和接待伤亡人员的家属，按有关规定做好理赔工作。

⑥调查组收集事故资料，掌握事故情况，查明事故原因，评估事故影响程度和损失，分清事故责任并提出相应处理意见，提出防止事故重复发生的意见和建议，写出应急处置报告。

⑦人员全部疏散后观察。根据观察结果，采取有效的措施恢复。

一级应急行动

①高空坠落重大事故发生时，学校负责人立即组织对受伤人员进行救治，并立即将事故情况上报教育主管部门、上级应急救援指挥部和属地应急救援组织机构。

②学校应急救援指挥部立即组织有关部门人员和专家在第一时间赶赴现场，配合政府救援指挥机构做好救援工作。

9.应急物资与装备保障

①学校应急救援指挥部安排保障组负责组织应急物资、装备的储备管理和应急处置时的调配。

②按照演练与实战结合的原则，确定应急物资、设备机具、防护用品的品种、规格和标准，报送需求计划，由相关专业主管部门审核汇总后，根据物资、装备类别报送学校应急救援指挥部的保障组，保障组对需求计划再进行审核并组织实施，确保应急所需物资、装备及时供应、补充和更新。

③学校各部门应根据专项应急预案的要求，对应急物资、装备的储备情况进行检查和核实。

临沂金盾小学

2025年2月14日