议题解读：临沂市兰山区职业教育三年行动计划

一、起草背景

1.党中央、国务院顶层设计。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视发展现代职业教育，把职业教育摆在了前所未有的突出位置。习近平总书记指出，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。2019年印发《国家职业教育改革实施方案》，2021年召开全国职业教育大会，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》。2022年5月1日，新修订的《中华人民共和国职业教育法》正式开始施行，首次以法律的形式明确了职业教育的地位和发展方向。党的二十大报告再次明确了职业教育的重要地位和产教融合这一职业教育办学模式的重要作用。报告中提到要“办好人民满意的教育，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”，并把大国工匠和高技能人才纳入国家战略人才力量，为职业教育发展进一步指明了前进方向。

2.省委、省政府强力部署。为响应国家政策，2020年1月14日，山东省先行试点，率先出台《教育部山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》，主动对接八大发展战略、“十强”优势产业集群，为山东高质量发展提供有力人才支撑；全面深化职业教育改革，为全国职业教育改革发展探索路径、积累经验。

二、主要内容

《行动计划》从工作目标、重点任务、保障措施等三个方面着手，着眼于构建政府统筹管理、社会多元办学、中高职齐备的现代职业教育格局；完善专业布局动态调整机制，对接兰山区产业布局需要，强化专业建设与产业发展契合度；深化产教融合、校企合作，建设产教深度融合的校企命运共同体；持续推动职业学校教学内涵建设，教师教材教法“三教”改革更加深入等四个方面。聚焦增加职业教育资源供给、打造校企命运共同体、提高服务地方发展能力、激发中职学校办学活力、持续推进教学改革创新等五个关键点，制定实施16项工作清单和18项重点任务。